人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆御风万里》教学设计

人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆御风万里》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《御风万里》教学设计，本单元以《御风万里》为主题，通过歌曲学习、音乐欣赏和音乐实践活动，引导学生感受中国传统音乐的魅力，提高学生的音乐素养。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生的音乐审美能力和实践能力。核心素养目标培养学生对中国传统音乐的欣赏能力，提升音乐审美感知；通过合作学习，增强团队协作意识；通过实践操作，提高音乐表现力和创造力；激发学生对民族音乐文化的热爱，培养民族自豪感。重点难点及解决办法重点：

1.歌曲旋律的把握与演唱，特别是高音区的音准处理。

2.歌曲情感的表达，理解歌词背后的文化内涵。

难点：

1.理解并表现歌曲中的民族特色，如五声音阶的运用。

2.在合唱中保持音准和节奏的一致性。

解决办法：

1.通过示范演唱和分声部练习，帮助学生掌握旋律。

2.结合歌词和背景故事，引导学生深入理解歌曲情感。

3.采用小组合作练习，通过互相聆听和纠正，提高合唱的音准和节奏。

4.利用多媒体展示民族音乐元素，帮助学生感知和表现民族特色。教学资源1.软硬件资源：电子琴、音响设备、录音笔。

2.课程平台：学校音乐教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：民族音乐视频、歌曲简谱、民族音乐知识介绍。

4.教学手段：PPT展示、多媒体教学软件、音乐教学光盘。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段具有民族特色的音乐片段，引导学生思考这是什么类型的音乐，并简要介绍民族音乐的特点。

-回顾旧知：提问学生上节课学习了哪些音乐知识，如何运用简谱进行歌曲演唱。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解《御风万里》的背景故事、创作意图和歌曲结构。

-介绍五声音阶的构成及其在民族音乐中的应用。

-分析歌曲旋律、节奏和情感表达的特点。

-举例说明：

-通过播放《御风万里》的录音，让学生感受歌曲的旋律和情感。

-展示歌曲简谱，讲解旋律中的高音区和节奏变化。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论歌曲中的民族特色，如五声音阶的运用。

-引导学生尝试用简谱演唱歌曲，注意音准和节奏。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组练习合唱《御风万里》，注意音准和节奏。

-学生尝试用简谱创作一段旋律，融入民族音乐元素。

-教师指导：

-教师巡回指导，纠正学生的音准和节奏问题。

-针对学生的创作，给予点评和指导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示自己的创作成果，分享创作心得。

-教师总结本节课的学习内容，强调民族音乐的特点和重要性。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-鼓励学生在课后继续关注民族音乐，提高自己的音乐素养。

6.作业布置（约5分钟）

-学生课后复习本节课所学内容，练习演唱《御风万里》。

-学生尝试收集其他民族音乐作品，了解不同民族的音乐特点。知识点梳理1.民族音乐概述

-民族音乐的定义和特点

-中国民族音乐的分类和代表性作品

-民族音乐的历史和文化背景

2.五声音阶及其在民族音乐中的应用

-五声音阶的构成（宫、商、角、徵、羽）

-五声音阶在民族音乐旋律中的运用

-五声音阶与其他音乐元素的结合

3.民族音乐的演唱技巧

-民族音乐特有的发声方法

-民族音乐的呼吸技巧

-民族音乐的咬字和吐字

4.民族音乐的情感表达

-民族音乐的情感特点

-情感表达在民族音乐演唱中的重要性

-情感表达的方法和技巧

5.民族音乐的节奏和节拍

-民族音乐的节奏特点

-民族音乐的节拍形式

-节奏和节拍在民族音乐演唱中的作用

6.民族音乐的合唱技巧

-合唱的基本原则

-合唱中的音准和节奏统一

-合唱中的情感共鸣

7.民族音乐的创作与改编

-民族音乐的创作手法

-民族音乐的改编技巧

-民族音乐创作的文化内涵

8.民族音乐的学习与鉴赏

-学习民族音乐的方法和途径

-鉴赏民族音乐的标准和技巧

-民族音乐鉴赏中的文化意识

9.民族音乐教育的重要性

-民族音乐教育对提高学生音乐素养的作用

-民族音乐教育对传承和发展民族音乐文化的意义

-民族音乐教育在素质教育中的地位和作用

10.案例分析

-分析《御风万里》歌曲的特点和演唱技巧

-探讨《御风万里》歌曲中的民族音乐元素

-总结《御风万里》歌曲在音乐教学中的应用价值内容逻辑关系①民族音乐概述

-本文重点：民族音乐的定义、特点、分类

-关键词：民族音乐、特点、分类、代表性作品

②五声音阶及其在民族音乐中的应用

-本文重点：五声音阶的构成、应用、结合

-关键词：五声音阶、构成、应用、结合

③民族音乐的演唱技巧

-本文重点：发声方法、呼吸技巧、咬字吐字

-关键词：发声方法、呼吸技巧、咬字吐字

④民族音乐的情感表达

-本文重点：情感特点、表达重要性、表达方法

-关键词：情感特点、表达重要性、表达方法

⑤民族音乐的节奏和节拍

-本文重点：节奏特点、节拍形式、作用

-关键词：节奏特点、节拍形式、作用

⑥民族音乐的合唱技巧

-本文重点：合唱原则、音准节奏统一、情感共鸣

-关键词：合唱原则、音准节奏统一、情感共鸣

⑦民族音乐的创作与改编

-本文重点：创作手法、改编技巧、文化内涵

-关键词：创作手法、改编技巧、文化内涵

⑧民族音乐的学习与鉴赏

-本文重点：学习方法、鉴赏标准、文化意识

-关键词：学习方法、鉴赏标准、文化意识

⑨民族音乐教育的重要性

-本文重点：提高音乐素养、传承文化、素质教育地位

-关键词：提高音乐素养、传承文化、素质教育地位

⑩案例分析

-本文重点：《御风万里》特点、元素、应用价值

-关键词：《御风万里》、特点、元素、应用价值典型例题讲解1.例题：

-歌曲分析：《御风万里》的旋律以五声音阶为基础，请分析其中一段旋律，并说明其特点。

-答案：分析《御风万里》的旋律，可以发现它主要采用了五声音阶（宫、商、角、徵、羽）中的宫、商、角、徵四个音。这段旋律的特点是流畅、抒情，节奏较为自由，展现了民族音乐特有的优美和柔和。

2.例题：

-演唱技巧：在演唱《御风万里》时，如何处理歌曲中的高音区？

-答案：在演唱高音区时，要注意气息的控制，避免声音过于紧张。可以通过轻声演唱、逐渐提高音量、使用头腔共鸣等方法来处理高音区，使演唱更加自然和流畅。

3.例题：

-节奏分析：《御风万里》的节奏有何特点？请举例说明。

-答案：《御风万里》的节奏特点在于其自由而富有变化的节奏型。例如，歌曲中有一段节奏较为自由的旋律，通过改变拍子的强弱，营造出一种轻松愉快的氛围。

4.例题：

-合唱练习：在合唱《御风万里》时，如何保证音准和节奏的一致性？

-答案：为了保证音准和节奏的一致性，可以先进行分组练习，每组选择一个声部，确保每个声部的音准和节奏准确。在合唱时，要注意聆听其他声部的演唱，及时调整自己的音准和节奏。

5.