9无公害菠菜我能种（教案）2023-2024学年小学劳动四年级上册（人民版）

9无公害菠菜我能种（教案）2023-2024学年小学劳动四年级上册（人民版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《9无公害菠菜我能种》，涉及劳动教育，引导学生学习种植菠菜的方法，了解无公害种植的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的植物生长、土壤知识等内容相关联，帮助学生将已有知识应用于实践，提高学生的劳动技能和环保意识。教材内容主要包括菠菜的种植步骤、土壤准备、浇水施肥等。二、核心素养目标1.培养学生的劳动技能，提高学生的动手实践能力。

2.增强学生的环保意识，认识无公害种植的重要性。

3.培养学生的观察能力和科学思维，通过种植过程学习植物生长知识。

4.培养学生的团队协作精神，在合作中共同完成任务。三、学情分析四年级学生在劳动教育方面已有一定的经验，能够进行简单的种植活动。然而，在无公害种植这一主题上，学生的认知可能较为有限。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识层面：学生对植物的基本生长条件有一定了解，但对无公害种植的概念和重要性认识不足。学生可能知道植物需要阳光、水分和土壤，但对无公害种植的具体操作和环保意义了解有限。

2.能力层面：学生的动手操作能力有待提高，尤其是在精细操作和耐心观察方面。在种植过程中，学生可能需要学习如何正确地挖坑、播种、浇水等，这些都需要一定的技巧和耐心。

3.素质层面：学生在团队协作和沟通能力方面表现不一。部分学生可能善于沟通，能够与其他同学有效协作；而部分学生可能较为内向，需要更多的引导和鼓励。

4.行为习惯：学生在课堂纪律和参与度方面表现良好，但对劳动教育的重视程度可能因个体差异而异。部分学生可能对种植活动充满热情，积极参与；而部分学生可能对劳动教育持消极态度，参与度不高。

5.对课程学习的影响：学生的知识、能力和素质将对课程学习产生直接影响。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握无公害种植的基本方法，还能够培养劳动技能、环保意识和团队协作精神。因此，教师需关注学生的个体差异，采取针对性的教学策略，确保每位学生都能在课程中受益。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍无公害种植的基本原理和步骤，确保学生掌握基础知识。

2.实验法：组织学生进行实际种植操作，让学生亲身体验种植过程，提高实践能力。

3.讨论法：引导学生讨论无公害种植的重要性，激发学生的环保意识和责任感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示菠菜的生长过程、无公害种植技术等内容，直观形象地传递信息。

2.视频教学：播放相关种植视频，让学生了解无公害种植的实际操作。

3.教学软件：使用农业教学软件，让学生在虚拟环境中模拟种植过程，增强学习趣味性。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习新的劳动技能——无公害菠菜种植。大家知道，健康的蔬菜是我们生活中不可或缺的一部分，那么，如何种植出既美味又健康的菠菜呢？让我们一起走进今天的课堂，探索无公害菠菜种植的奥秘。

二、新课讲授

1.讲解无公害种植的概念

（教师）同学们，首先我们来了解一下什么是无公害种植。无公害种植是指在种植过程中，不使用化学农药、化肥等有害物质，保证农产品的安全、健康。这样种植出来的蔬菜，不仅口感好，而且对人体健康有益。

2.介绍菠菜的生长特点

（教师）接下来，我们来了解一下菠菜的生长特点。菠菜是喜光、耐寒、耐旱的蔬菜，生长周期较短，适应性较强。了解这些特点，有助于我们更好地进行无公害种植。

3.讲解无公害菠菜种植步骤

（教师）那么，如何进行无公害菠菜种植呢？下面我将为大家详细介绍种植步骤。

（1）选地整地：选择阳光充足、排水良好的地块，进行深翻整地，确保土壤松软、肥沃。

（2）播种：选用优质菠菜种子，按照一定的行距和株距进行播种，注意保持土壤湿润。

（3）管理：在菠菜生长过程中，要适时浇水、施肥，防治病虫害，保持土壤肥沃。

（4）收获：当菠菜长到一定高度时，即可进行收获。收获时，注意不要损伤根系，保证菠菜的品质。

4.讨论无公害种植的重要性

（教师）同学们，通过刚才的学习，我们知道无公害种植对于保障人体健康具有重要意义。那么，在日常生活中，我们如何做到无公害种植呢？

三、实践操作

1.分组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论以下问题：如何在家中进行无公害菠菜种植？在种植过程中，需要注意哪些问题？

2.学生实践

（教师）每组选派一名代表，向大家展示本组的无公害菠菜种植方案。其他同学可以提出意见和建议。

四、总结与反思

1.教师总结

（教师）今天我们学习了无公害菠菜种植的相关知识，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中。同时，也要关注环保意识，为我们的生活环境贡献力量。

2.学生反思

（教师）请同学们谈谈自己在学习过程中的收获和体会，以及如何将所学知识运用到实际生活中。

五、课后作业

1.撰写一篇关于无公害菠菜种植的观察日记，记录种植过程中的点点滴滴。

2.与家人分享所学知识，共同探讨如何在家中进行无公害种植。

六、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论、实践等环节。

2.学生掌握程度：通过课后作业和观察日记，了解学生对无公害菠菜种植知识的掌握程度。

3.学生实践能力：评价学生在实际操作中的表现，包括种植技巧、观察力、沟通能力等。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《蔬菜种植日记》

《蔬菜种植日记》是一本适合小学生阅读的科普书籍，书中以日记的形式，详细介绍了蔬菜的生长过程、种植技巧以及营养知识。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解蔬菜的种植过程，培养对农业生产的兴趣。

（2）科普文章：《无公害蔬菜的益处与种植技巧》

这篇文章详细介绍了无公害蔬菜的定义、益处以及种植技巧。文章从多个角度分析了无公害蔬菜对健康的积极作用，同时提供了实用的种植建议，帮助学生更好地理解和掌握无公害蔬菜种植的知识。

（3）农业网站资源：《中国农业网》

中国农业网是一个集农业资讯、技术、市场于一体的综合性网站。学生可以登录该网站，浏览相关蔬菜种植板块，了解无公害蔬菜的最新种植技术和市场动态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可在家中尝试种植一些易于管理的蔬菜，如菠菜、香菜等，通过亲身体验，加深对无公害蔬菜种植的理解。

（2）学生可邀请家长一起参与种植活动，增进家庭成员之间的互动，同时培养学生的家庭责任感。

（3）学生可查阅相关资料，了解我国无公害蔬菜产业的发展现状和前景，激发对农业科技的探索兴趣。

（4）学生可结合本节课所学知识，设计一份无公害蔬菜种植的宣传册，向同学和社区居民普及无公害蔬菜的重要性。

（5）学生可关注身边的环保活动，如植树节、世界环境日等，积极参与，提高自身的环保意识。

知识点拓展：

1.蔬菜的营养价值与功效

2.无公害蔬菜种植的标准与认证

3.农业可持续发展与环保理念

4.无公害蔬菜的市场需求与发展趋势

5.学生在家庭、学校和社会中的环保实践七、课堂1.课堂评价

（1）提问评价

在课堂教学中，我将通过提问的方式了解学生对无公害菠菜种植知识的掌握情况。我将设计一系列问题，包括基础知识和实际操作方面的内容，以检验学生对教材内容的理解和应用能力。

-基础知识提问：例如，“什么是无公害种植？”、“菠菜生长需要哪些条件？”等问题，以检查学生对基本概念的理解。

-实际操作提问：例如，“如何正确播种菠菜？”、“在种植过程中需要注意哪些病虫害防治措施？”等问题，以评估学生的实践能力。

（2）观察评价

-学生是否积极参与课堂讨论和实践活动。

-学生在小组合作中的表现，如沟通能力、分工合作和解决问题的能力。

-学生在实验操作中的细心程度和安全意识。

（3）测试评价

为了更全面地了解学生的学习效果，我将设计一份小测验，包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节课的主要知识点。测试将帮助学生巩固所学内容，同时也让我了解学生的薄弱环节。

2.作业评价

（1）作业布置

课后，我将布置以下作业，以帮助学生巩固课堂所学：

-完成一份关于无公害菠菜种植的观察日记，记录种植过程中的点滴。

-设计一个简单的无公害蔬菜种植方案，包括选地、播种、管理等环节。

-搜集有关无公害蔬菜种植的资料，准备一份小报告，分享给同学。

（2）作业批改

我将认真批改每一份作业，注意以下几点：

-作业是否按时完成，字迹是否工整。

-学生对无公害菠菜种植知识的掌握程度。

-学生在作业中展现的创意和思考。

（3）反馈与鼓励

在批改作业后，我将及时反馈给学生，指出他们的优点和需要改进的地方。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励；对于需要提高的学生，我会提出具体的改进建议，帮助他们克服困难。

（4）评价标准

-完成情况：作业是否完整，是否按要求完成。

-知识掌握：学生对无公害菠菜种植知识的理解程度。

-创意与思考：学生在作业中展现的独创性和对问题的深入思考。

-团队合作：在小组作业中，学生的合作精神和沟通能力。八、典型例题讲解1.例题：

假设菠菜的种植面积是20平方米，每平方米播种菠菜种子100粒，那么总共需要播种多少粒种子？

答案：

总共需要的种子数量=种植面积×每平方米播种的种子数量

总共需要的种子数量=20平方米×100粒/平方米=2000粒

2.例题：

小华在种植菠菜时，每天需要浇水两次，每次浇水需要1升水。如果小华种植了50棵菠菜，每棵菠菜每天需要1.5升水，那么小华每天需要浇多少升水？

答案：

小华每天需要浇水的总量=每棵菠菜每天需要的水量×菠菜的总数

小华每天需要浇水的总量=1.5升/棵×50棵=75升

3.例题：

一个无公害菠菜种植基地，去年种植了10000平方米的菠菜，平均每平方米收获菠菜50千克，那么去年总共收获了多少千克的菠菜？

答案：

去年总共收获的菠菜重量=种植面积×每平方米收获的菠菜重量

去年总共收获的菠菜重量=10000平方米×50千克/平方米=500000千克

4.例题：

某学生在种植菠菜的过程中，发现10平方米的菠菜地中出现了病虫害，需要进行防治。防治剂的使用说明是每平方米使用5毫