Module 7 Unit 2 Writing-教学设计 2023-2024学年外研版八年级英语上册

Module7Unit2Writing-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为外研版八年级英语上册Module7Unit2Writing部分，主要包括描述学校设施和活动的英语写作技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生在前几节课中学到的学校设施和活动相关词汇及句型，引导学生运用所学知识进行写作练习，提高学生的英语写作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过写作练习，学生将提升语言组织能力和表达能力，增强对英语文化的理解和欣赏，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习和管理学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课前已经学习了八年级英语上册Module1至Module6的内容，掌握了基础的英语语法、词汇和句型，对学校设施和活动有一定的了解，能够进行简单的描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生普遍对英语学习持有一定的兴趣，尤其对描述性的写作活动感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握新的写作技巧。学习风格上，部分学生偏好通过听觉学习，如听英语歌曲或故事；部分学生则更喜欢视觉学习，如通过图片或视频来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能遇到的主要困难包括词汇量不足、语法错误和句子结构不完整。此外，部分学生可能缺乏写作思路，难以将所学知识应用到实际写作中。为了克服这些困难，教师需要提供足够的词汇和句型支持，并通过小组讨论和写作指导帮助学生提升写作能力。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多媒体音响

-课程平台：外研版八年级英语教学平台

-信息化资源：英语写作模板、学校设施和活动图片库、在线词典

-教学手段：实物教具（如校园模型）、多媒体课件、角色扮演道具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校设施和活动描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢参观新的学校吗？你们能描述一下你们学校的设施和活动吗？”

展示一些关于不同学校设施和活动的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性和丰富性。

简短介绍本节课的主题——描述学校设施和活动，强调写作在表达个人观点和分享经验中的重要性。

2.学校设施和活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述学校设施和活动的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

讲解描述性写作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍如何描述学校设施，如图书馆、体育馆、教室等，以及如何描述学校活动，如运动会、文化节、社团活动等。

3.学校设施和活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述学校设施和活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校设施和活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性。

引导学生思考这些案例对学生成长的影响，以及如何通过描述这些活动来增进同学间的交流和理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学校设施或活动进行描述。

小组内讨论如何描述所选主题，包括选择合适的词汇和句型。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述学校设施和活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对学校设施或活动的描述。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述学校设施和活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括描述性写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调描述学校设施和活动对于增进同学间了解和校园文化建设的重要性。

布置课后作业：让学生选择一个学校设施或活动，用英语撰写一篇描述性短文，要求使用至少5个形容词和3个副词，以及至少一个连接词来连接句子。

7.课后拓展活动

目标：鼓励学生在课后继续学习和应用所学知识。

过程：

提供一些额外的学习资源，如在线英语写作教程、学校设施和活动的英语描述词汇表等。

鼓励学生在课后与同学交流，分享他们的写作成果，并互相提供反馈。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校设施描述词汇表：提供丰富的英语词汇，帮助学生描述学校的不同设施，如library,gym,classroom,laboratory,canteen等。

-学校活动图片库：收集不同学校活动的图片，如sportsday,culturalfestival,clubactivities,schoolconcert等，用于激发学生的想象力和写作灵感。

-英语描述性写作范文：收集一些优秀的描述性写作范文，涵盖学校设施和活动的描述，供学生参考和学习。

-在线英语写作工具：介绍一些在线英语写作工具，如语法检查器、同义词词典等，帮助学生提高写作质量。

-校园英语角：推荐学生参加校园英语角活动，与同学交流，提高英语口语表达能力，同时练习描述学校设施和活动。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间参观学校不同设施，如图书馆、体育馆等，观察并记录下自己的感受，为写作积累素材。

-建议学生通过阅读课外书籍或观看英语电影，了解不同学校活动的组织形式和特点，丰富自己的知识储备。

-建议学生在家庭作业中尝试用英语描述自己学校的某个设施或活动，并尝试使用所学的词汇和句型。

-建议学生参加英语写作比赛或活动，提高自己的写作水平和竞争意识。

-建议学生与同学组成学习小组，互相交流写作心得，共同进步。

-建议学生关注学校的官方英语网站或社交媒体，了解学校最新动态和活动信息，为写作提供更多素材。

-建议学生尝试用英语撰写一篇关于学校特色活动的报告，如文化节、运动会等，锻炼自己的英语写作能力。

-建议学生利用在线资源，如英语学习网站、社交媒体等，拓宽自己的英语学习渠道，提高英语水平。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-学校设施名称：library,gym,classroom,laboratory,canteen,auditorium等。

-学校活动类型：sportsday,culturalfestival,clubactivities,schoolconcert,sciencefair等。

-描述性写作的基本结构：引言、主体、结尾。

②本文重点词汇：

-describe：描述

-facilities：设施

-activities：活动

-beautiful：美丽的

-modern：现代化的

-exciting：令人兴奋的

-usually：通常

-everyyear：每年

-participatein：参加

③本文重点句子：

-Thelibraryisaplacewherestudentscanborrowbooksandstudy.

-Thegymisaplaceforphysicaleducationandsportsactivities.

-Theschoolhasawidevarietyofclubsandactivitiesforstudentstoparticipatein.

-Everyyear,ourschoolholdsaculturalfestivaltocelebratedifferentcultures.

-Thesciencefairisagreatopportunityforstudentstoshowcasetheirprojectsandlearnfromeachother.课后作业作业一：

请用英语描述一下你学校的图书馆。包括图书馆的位置、规模、藏书类型以及你最喜欢的地方。

答案示例：

Thelibraryofourschoolislocatedinthecenterofthecampus.Itisaspaciousbuildingwiththreefloors.Thefirstfloorisdedicatedtoreadingrooms,wherestudentscanstudyinsilence.Thesecondfloorcontainsavarietyofbooks,includingfiction,non-fiction,andreferencematerials.Thethirdfloorhascomputersforresearchpurposes.Myfavoriteplaceinthelibraryisthereadingroomonthefirstfloor,whereIcanenjoythetranquilityandfocusonmystudies.

作业二：

想象一下你学校将举办一场文化节，请用英语写一段话，介绍你希望在这个文化节中展示的项目。

答案示例：

Ihopeourschool'sculturalfestivalincludesaprojectwhereIcanshowcasemypassionfortraditionalChinesepainting.IplantosetupanartboothwhereIcandemonstratethetechniquesandhistoryofthisbeautifulartform.VisitorswillhavetheopportunitytolearnabouttheculturalsignificanceofChinesepaintingandeventrytheirhandatpaintingafewstrokes.

作业三：

请用英语写一段话，描述你参加过的学校运动会中最难忘的一项比赛。

答案示例：

Themostmemorableeventatourschoolsportsdaywasthe100-meterdash.Myfriend,whohadbeentraininghard,wasparticipatinginthisrace.Theatmospherewaselectricasthecrowdcheeredhimon.Hecrossedthefinishlinefirst,andtheentirestadiumeruptedincheersandapplause.Thismomentwasnotjustaboutwinning;itwasabouttheeffort,determination,andsportsmanshiphedemonstrated.

作业四：

假设你是一名校园社团的负责人，请用英语写一段话，邀请其他同学加入你的社团。

答案示例：

Areyouinterestedinphotography?Joinourschool'sPhotographyClub!WemeeteveryWednesdayafterschoolintheartroom.Ourclubmembershavetheopportunitytolearnaboutdifferentcameratechniques,developtheirphotographyskills,andevenparticipateinlocalcompetitions.Whetheryou'reabeginneroranexperiencedphotographer,wewelcomeeveryonetojoinusandsharetheirpassionforcapturinglife'smoments.

作业五：

请用英语写一段话，描述你学校的一个特色活动，并解释为什么这个活动对你来说很重要。

答案示例：

Oneofthe特色activitiesatourschoolistheannualtalentshow.Thiseventallowsstudentstoshowcasetheirtalentsinvariousfields,suchasmusic,dance,drama,andsports.Forme,participatinginthetalentshowisimportantbecauseitgivesmeachancetostepoutofmycomfortzoneandexpressmyselfcreatively.Italsofostersasenseofunityandprideamongthestudents,aswecometogethertocelebrateourdiverseabilities.教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，能够根据教师的要求进行描述性写作练习。大部分学生能够使用正确的语法和词汇描述学校设施和活动，表达流畅，语音语调自然。

2.小组讨论成果展示：

学生在小组讨论中表现出良好的合作精神，能够共同商讨并选择学校设施或活动作为写作主题。每个小组都能够提出自己的观点和创意，展示出对所学知