2025中考语文古诗文专题训练题集第10讲 分析写作手法（练习）（原卷版）

专题二古代诗文阅读第10讲分析写作手法01模拟基础练题型一比较阅读中的写作手法题型二课外阅读中的写作手法02真题实战练03重难创新练题型一比较阅读中的写作手法阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳①，惟神女峰上有白云数片，如鸾②鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（陆游《入蜀记》）【注释】①翳：遮盖。②鸾：凤凰的一种。1．下列加点词的意思相同的一项是（

）A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝

空谷传响，哀转久绝B．峰峦上入霄汉

负势竞上，互相轩邈C．久之不散，亦可异也

春冬之时，则素湍绿潭D．虽乘奔御风，不以疾也

徐以杓酌油沥之2．【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过两处不得分。祠正对巫A山B峰峦上C入D霄汉E山脚直插江中3．用现代汉语说说下面句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）然十二峰者不可悉见。4．【甲】【乙】两文都写山，请结合两文中的相关语句，分析其写作手法，并说说其作用。班级举办“赏人间美景•悟人生境界”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自《醉翁亭记》）【活动一：赏人间美景】5．寓情于景是古人常用的写作手法。请解释下面句中加点的“临”字的意思。（1）把酒临风：（2）有亭翼然临于泉上者：6．两文都是写景、叙述终于情。请你用现代汉语翻译下面的句子。（1）宠辱偕忘（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。7．以上两文中，作者虽都遭受贬谪，却仍有忧政爱民的豁达心境。请任选一篇，结合文意谈谈自己从中获得的启示。阅读下面两段文字，然后完成下面小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。《小石潭记》【乙】①石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②跣而往折竹箭扫陈排腐木可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，旨在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同。②由渴先来者，先石渠，后石涧；有百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。《石涧记》注释：①阃奥：指内室深处。②揭：把衣服拎起来。8．解释下列字词①潭中鱼可百许头()

②佁然不动()③民又桥焉()

④若陈筵席()9．下列句中加点词的意思相同的一组是（

）A．亘石为底

为坻，为屿，为嵁，为岩B．以其境过清

自以为大有所益C．道狭不可穷也

欲穷其林D．乃记之而去

人不知而不愠10．乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（

）A．揭跣而往/折竹箭扫陈/叶排腐木/可罗胡床十八九居之。B．揭跣而往/折竹箭扫陈/叶排腐木可罗胡床/十八九居之。C．揭跣而往/折竹箭/扫陈叶/排腐木/可罗胡床十八九居之。D．揭跣而往/折竹箭/扫陈叶/排腐木可罗胡床/十八九居之。11．句子翻译①斗折蛇行，明灭可见。②水平布其上，流若织文，响若操琴。12．柳宗元在《小石潭记》中描写了小石潭水的什么特点，通过什么写作手法进行描绘的，请简要分析。阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。【甲】张岱《湖心亭看雪》崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】张岱《龙山雪》天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉积雪欱⑤之竟不得醉。马小卿唱曲，李界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。【注释】①霁：雨后或雪后转睛。②李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通喝。13．张岱，字宗子，号，（朝代）文学家。14．解释下列加点词语在句子中的意思。（1）拥毳衣炉火()

（2）独往湖心亭看雪()（3）雾凇沆砀()

（4）湖中焉得更有此人()15．把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。声为寒威所慑，咽涩不得出。16．下列关于甲文表述有误的一项是（

）A．“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。B．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，写出了雪后西湖寂寥空旷的景象。C．作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把人的渺小与天地的广阔进行对比，充满了画面感。D．文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者的指责。17．用“/”给【乙】文中画浪线句子断句。（限断两处）酒气冉冉积雪欱之竟不得醉18．甲、乙两文都运用了白描的写作手法，请从乙文中找出运用白描手法描写山间雪景的句子。19．甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈张岱在两文中描绘雪景时流露出怎样的情感？题型二课外阅读中的写作手法阅读下面的文言文，完成下面小题。石渠记柳宗元①自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。②予从州牧得之。揽去翳朽③，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈，惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾④后好事者求之得以易。③元和七年正月八日蠲⑤渠至大石，十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。【注】①渴：指袁家渴，溪水名。②庥：同“休”，休息。③揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐烂的朽木。④俾：使。⑤蠲（juān）：古同“涓”，清洁。20．根据提示，解释划线词。划线词学习支架推测划线词义斗折蛇行词类活用①乃记之而去虚词“而”多作连词用②青鲜环周课内迁移：四面竹树环合③遗之其人查阅字典，“遗”有以下三个解释：（1）遗失。（2）放弃，舍弃。（3）余，留。④（填序号）21．把下列句子翻译成现代汉语。①俶尔远逝，往来翕忽。②风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。22．用“/”为下面句子断句。（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭。23．此文与《小石潭记》都是柳宗元被贬永州所写，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？阅读下面的文言文，完成下面小题。张翰传张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪①。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。会稽贺循赴命入洛经吴阊门于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谈，便大相钦悦，问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。齐王冏辟为大司马东曹掾②。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而冏败，人皆谓之见机③。然府以其辄去，除吏名。翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。（选自《晋书·张翰传》）［注］①大鸿胪：官名。②齐王冏辟为大司马东曹掾：齐王冏，晋武帝司马炎之侄。“八王之乱”参与者之一。大司马东曹掾，官名，辟，征聘并授予官职。③见机：看机会，辨形势。24．解释下列句子中加点词的意思。（1）善属文()

（2）乃就循言谈()（3）求退良难()

（4）时人贵其旷达()25．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）会稽贺循赴命入洛经吴阊门于船中弹琴26．翻译文中画横线的句子。（1）便同载即去，而不告家人。（2）然府以其辄去，除吏名。27．传记通常通过多种手法来塑造人物形象。本文采用了哪些写作手法来刻画张翰怎样的性格特点？请结合文本具体分析。阅读文段，完成下面小题。竹有节而啬①花，梅有花而啬叶，松有叶而啬香，惟兰独并有之。兰，君子也。餐霞饮露，孤竹②之清标；劲柯端茎，汾阳③之清节；清香淑④质，灵均⑤之洁操。韵而幽，妍而淡，曾不与西施、何郎⑥等伍，以天地和气委之也。予嗜焉成癖，搜求五十品，随其性而植之。客有谓予曰：“此身本无物，子何取以自累？”予应之曰：“天壤间万物皆寄尔。耳，声之寄；目，色之寄；鼻，臭之寄；口，味之寄。若总其所以寄我者而为我有，又安知其不我累耶？”【注释】①啬：缺少，贫乏。②孤竹：代指伯夷和叔齐。③汾阳：指介子推。④淑：美好，善良。⑤灵均：屈原的字。⑥西施：以貌美著称，被称为“中国古代四大美女”之一。何郎：指三国时期玄学家何晏，何晏仪容俊美，面色白皙犹如敷粉，被称为“傅粉何郎”。28．下列修辞手法文章没有使用的一项是（

）A．设问 B．类比 C．排比 D．反问29．本文与周敦颐的《爱莲说》均运用了的写作手法，并且都从形象和两方面来描写兰花和莲花。30．下列各组加点词的意思和用法相同的一项是（

）A．孤竹之清标

何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）B．以天地和气委之也

蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）C．客有谓予曰

予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》）D．又安知其不我累耶

尔安敢轻吾射（欧阳修《卖油翁》）阅读下面的文言文，完成下面小题。黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，（余）以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡④。”是日，剧饮而归。（苏轼《游沙湖》）【注释】①相田：看田地的好坏。②庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。31．解释下列语句中加点的词。（1）为沙湖（2）余戏之曰32．对文中画线句子断句正确的一项是（

）A．有王逸少/洗笔泉水极甘/下临兰溪/溪水西流B．有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流C．有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流D．有王逸少/洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流33．用现代汉语翻译下面的句子。余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。34．本文和《记承天寺夜游》都写于作者被贬黄州期间，写作手法极为相似，都是熔、、于一炉，并且两文都在写景中传达了作者的人生态度。35．散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合本文和《记承天寺夜游》，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”分别在两文中是如何体现的。阅读下面文言文（选段），完成下面小题。①节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。"军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市，高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。与吐蕃战，皆大捷。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。②上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。不如俟其有衅④，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。③上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）【注释】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。④衅：缝隙，间隙，破绽。⑤副；相称，符合。⑥大夫：中唐以前，称将帅为大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。36．解释下列句子中加点的词语。①唐兵益壮()

②不如俟其有衅()③实夺其谋也()

④向者恐为大夫之累()37．用现代汉语写出下面两个句子的意思。①诸胡争卖马于唐，皆买之。②忠嗣岂以数万人之命易一官乎！38．哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。39．本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。（2024内蒙古）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】翟璜应对文侯魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。[注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。（节选自《资治通鉴·周纪一》）40．解释下列句子中加点的词。（1）臣之妻私臣

私：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者

面刺：（3）克之

克：（4）臣是以知之

是以：41．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．窥镜而自视

学而不思则罔B．谓其妻曰

其真不知马也C．臣之妾畏臣

乃记之而去D．皆以美于徐公

是故所欲有甚于生者42．【乙】文中画波浪线句子停顿划分正确的一项是（

）A．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君B．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何谓仁君C．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君D．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/谓仁君43．翻译文中画横线的句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）文侯问于群臣曰：“我何如主？”44．【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。（2024新疆）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策·齐策一》）45．下列选项中加点词解释正确的一项是（

）A．朝服衣冠

服：衣服B．明日徐公来，孰视之

孰：同“熟”，熟练。C．吾妻之美我者，私我也

私：私心。D．数月之后，时时而间进

间：间或、偶然。46．用现代汉语翻译下列句子。（1）客之美我者，欲有求于我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。47．对选文内容理解和分析不正确的一项是（

）A．邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气尖锐而有力。B．邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。C．文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整齐对称之美D．文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹①，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳娜，而不知弹丸在其下也；此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（选自《说苑·正谏》）【注】①怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。48．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（

）A．此三者皆务/欲得其前利/而不顾其后之有患也B．此三者/皆务欲得其前利而不顾/其后之有患也C．此三者皆务/欲得其前利而不顾/其后之有患也D．此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也49．有人说少孺子说理的方法和邹忌讽谏的方法相同，你认为呢？说说理由。（2024吉林）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。材料二：故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝①云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩篱之鷃③，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟诸⑥，夫尺泽之鲵⑦，岂能与之量江海之大哉！故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉！（节选自《古文观止卷四·楚辞》）【注释】①绝：超越。②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上：脚踏浮云，翱翔在极高远的天空。③藩篱：篱笆。鷃：一种小鸟。④墟：山脚。⑤暴（pú）：暴露在阳光之下。鬐（qí）：鱼脊鳍。⑥孟诸：泽名。⑦鲩（ní）：一种小鱼。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行为。材料三：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！50．庄子，名周，战国时期哲学家，家学派的代表人物。51．下列加点词意思相同的一项是（

）A．怒而飞

阴风怒号 B．志怪者也

处处志之C．鲲鱼朝发昆仑之墟

野芳发而幽香 D．暮宿于孟诸

暮投石壕村52．把下面语句翻译成现代汉语。故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。53．朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二结尾处“世俗之民，又安知臣之所为哉”，应该用下列哪种语气来读？请说明理由。A．平淡

B．祈使

C．反问

D．迟疑54．大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合材料，分析这一形象对后世产生深远影响的原因。55．上述三则材料都运用了想象这一写作手法，请从中任选一例分析其妙处。【新考法】阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选《送东阳马生序》）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。（节选自彭端淑《为学一首示子侄》，有删改）56．请解释下列加点的词语。（1）走送之()

（2）皆被绮绣()（3）吾材之庸()（4）久而不怠()57．请用现代汉语翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）吾资之昏，不逮人也。58．阅读甲、乙两文，分别归纳出“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。59．请根据甲、乙两文内容，填写下表。题目《送东阳马生序》《为学一首示子侄（节选）》相同写作目的（1）主要写作手法对比不同（2）以表达方式为主（3）以表达方式为主【新考法】阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】是朝上山，仰望天关①，如从谷底仰观抗峰。其为高也，如视浮云；其峻也，石壁窅窱②”，如无道径。遥望其人，端如③杆升，或以为白石，或以为冰雪。久之，白者移过树，乃知是人也。殊不可上，四布僵卧石上，亦赖④赍⑤酒脯，处处有泉水，复勉强相将行到天关。（节选自马第伯《封禅仪记》。有删改）【注释】①天关：即“天关门”，位于泰山十八盘道的