2025中考语文古诗文专题训练题集第05讲 文言字词（练习）（原卷版）

专题二古代诗文阅读第05讲文言字词01模拟基础练【题型一】文言文对比阅读【题型二】课外文言文阅读02真题实战练03重难创新练题型一文言文对比阅读一、（2024·广东中山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】小石潭记（唐）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。1.解释加点词语。西行百二十步()

鱼可百许头()

以其境过清()【乙】其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。盘顶如初抽笋，锐而规，上为窣诸波③，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。抚松下瞰，惊定乃笑。世上无拼命人，恶得有此奇观也？——选自《游盘山①记》（明）袁宏道②【注释】①盘山：在北京平谷区与天津蓟州区之间。②袁宏道：明代文学家，湖北公安县人，文学思想主张“性灵说”。袁宏道生活时期正值晚明最好的时期，四海升平，万物安宁。袁宏道先后七次上疏，辞官后去江南各地游玩。③窣诸波：梵语“塔”。2．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（

）A．至是落为小潭

是金陵人B．亭负壁临绝涧

翼然临于泉上C．遇绝险处

险躁则不能治性D．惊定乃笑

乃不知有汉二、（2024·广东东莞·三模）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】江上渔者①范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【丙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从②之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣③一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（节选自王辟之《渑水燕谈录》）【注】①诗作写于北宋景祐元年（1034），为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。②群从：指堂兄弟以及诸子侄。③缣：细绢。根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）宠辱偕忘词语推断法：白头偕老（2）予尝求古仁人之心联系语境（3）聚族人仅百口查阅词典法：①只，不过。②几乎，将近。三、（2024·湖北十堰·一模）阅读下面文言文，完成小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】公叔文子为楚令尹①，三年，民无敢入朝。公叔子见曰：“严矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑下喑则上聋聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也，顺针缕者成帷幕，合升斗者实仓廪②，并③小流而成江海。明主者有所受命而不行，未尝有所不受也。”（节选自《公叔子巧谏》）【注释】①楚令尹：官职名。②仓廪：储藏谷米的仓库。③并：合并。请解释下面“原文例句”中的加点词，补全表格。文言现象原文例句解释古今异义能面刺寡人之过者古：①今：尖的东西进入或穿过物体一词多义受上赏有所受命而不行②③词类活用臣之妻私臣④四、（2024·安徽安庆·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章④以时发者也。（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）[注]①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章：胸怀才华而不显露。请解释下列加点词在文中的意思。（1）不以物喜

以：（2）微斯人

微：（3）自古人知贵兰

贵：（4）以时发者也

时：题型二课外文言文阅读五、（2024·江苏苏州·二模）百日誓师，问鼎穹窿。老师带领同学们研读了几篇与姑苏相关的诗文，请你参与他们的探究活动，完成下面小题。【甲】

苏台①览古

李白旧苑荒台杨柳新，菱歌②清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。【乙】

越中览古

李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。【注】①苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建，用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已被烧毁的姑苏台时所作。②菱歌：采菱人唱的歌。【丙】游姑苏台记

宋荦予再莅吴将四载①，欲访姑苏如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日晖桥，观农夫插莳，妇子满田塍，泥滓被体，桔槔与歌声相答，其劳苦殊甚。迤逦过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，由别港过两小桥，遂抵如下。山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻畦相错如绣。山腰小赤壁，水石颇幽，仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，薝葡③点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，赤日炎歊④，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇如猿踏而上。陟其巅，黄沙平衍，南北十馀丈，阔数丈，相传即胥台⑤故址也，颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁《记》称：“方石中穿，传为吴王用以竿旌者”。又“矮松寿藤，类一二百年物”。今皆无有。独见震泽⑥掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、灵岩、高峰、尧峰诸山一一献奇于台之左右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言之者，不禁三叹。从山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧贫而无世法⑦，酌泉烹茗以进。山中方采杨梅，买得一筐，众皆饱啖，仍携其馀返舟中。时已薄暮，饭罢，乘风容与而归。待行者，幼子筠、孙韦金、外孙侯晸。六日前，子至⑧方应该北上，不得与同游。赋诗纪事，怅然者久之。（选自清·宋荦（luò）《西陂类稿》）【注释】①再莅吴将四载：宋荦于康熙二十六年（1687）曾任江苏布政使，后由江西巡抚调任江苏巡抚，任职地点皆在苏州，故云“再莅吴”。下文中的胥江、横塘、木渎、虎丘等，皆为苏州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：栀子花。④炎歊（xiāo）：热气。⑤胥台：即姑苏台。⑥震泽：即太湖世法：⑦世法：世俗的礼法。无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待。⑧子至：儿子宋至。请根据表格提示的方法，解释加点字。加点字方法解释缘山麓而东〖课内迁移法〗缘溪行（《桃花源记》）①未至木渎二里许〖课内迁移法〗一百许里（《与朱元思书》）②时已薄暮〖查阅字典法〗A．少，小

B．减轻，减少C．迫近，接近

D．淡，不浓③颇讶不逮所闻〖语境分析法〗结合语境（上下文）推断④六、（2024·湖北十堰·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。庆历初，元昊①围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉应募。知州问：“须几人从行？”吉曰：“今虏骑百重，无所用众。”请秃发，衣胡服，挟弓矢，赍②粮饷，为胡人。夜缒③而出，遇虏问，则为胡语答之。两昼夜然后出虏寨之外走诣府州告急。府州遣将兵救之，吉复间道④入城，城中皆呼万岁。吉尝从都监王凯及中贵人⑤将兵数千人，猝遇虏数万骑。中贵人惶恐，以手帛自经⑥，吉曰：“官何患不死？何不且令王吉与虏战？若吉不胜，死未晚也。”因使其左右数人守中贵人，曰：“贵人有不虞⑦，当尽斩若属。”因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔，众军乘之，虏坠崖死者万余人。吉每与虏战，所发不过一矢，即舍弓肉袒而入，手杀数人，然后反，曰：“及其张弓挟矢之时，直往抱之，使彼仓卒无以拒吾，而成擒矣。吾前后数入其阵，未尝发两矢也。”时又有张节，与吉齐名，皆不至显官而卒。（选自司马光《涑水记闻》，有删改）【注释】①元昊：西夏王朝开国皇帝。②赍（jī）：携带。③缒（zhuì）：用绳子拴着人、物从高处往下送。④间道：小路。⑤中贵人：专称显贵的侍从宦官。⑥经：上吊。⑦虞：意料、预料。请结合语境，解释文中加点词语。（1）衣：（2）为：（3）将：（4）反：七、（2024·江苏无锡·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。刘基传（节选）①刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应，总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至。②会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。龙兴守将胡美遣子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之。美降，江西诸郡皆下。③大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。④暇则敷陈王道。帝每恭己以听，常呼为老先生而不名，曰：“吾子房①也。”又曰：“数以孔子之言导予。”所为文章，气昌而奇，与宋濂并为一代之宗。所著有《覆部集》《犁眉公集》传于世。【注释】①子房：即张良。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家。1．下列句中加点词语解释错误的一项是（

）A．行省辟之，谢去(感谢） B．除高安丞（授予官职）C．寻拜御史中丞兼太史令（不久） D．龙兴守将胡美遣子通款（通和言好）2．下列文言虚词解释错误的一项（

）A．常呼为老先生而不名（连词表转折） B．气昌而奇（连词表修饰）C．以止滥杀（来） D．太祖语之以梦（把）八、（2024·贵州黔东南·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。孙权传（节选）①①孙权字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五。建安四年，从策征庐江太守刘勋。②五年，策薨②，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权曰：“孝廉，此宁哭时邪？今奸究竞逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。”乃改易权服，扶令上马，使出巡军。③十三年，曹公新得表众③，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曹公军。④十八年，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。⑤二十四年，关羽还当阳，西保麦城。权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人④于城上，因遁走，兵皆解散，尚十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。⑥魏文帝出广陵，望大江，曰：“彼有人焉，未可图也。”乃还。【注释】①选自《三国志》，有删改。②薨：古代称诸侯或大官的死。③曹公新得表众：曹操新得到刘表的部众。表，即刘表。④象人：指由木头、稻草等制作成的假人。下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（

）A．从策征庐江太守刘勋

太守归而宾客从也

（欧阳修《醉翁亭记》）B．乃改易权服

屠乃奔倚其下

（蒲松龄《狼》）C．权使诱之

使内外异法也

（诸葛亮《出师表》）D．权先使朱然潘璋断其径路

不得志，独行其道

（《孟子·富贵不能淫》）九、（2024·贵州黔东南·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。风雨游记［清］裕瑞是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂炫目。土人①告余曰：“暴风将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣，兴未尽，安可言旋？”遂登石桥，历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加之雷声殷殷②，长空若虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾没路矣。余与从者共联臂扶行，衣履俱透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。（有删改）【注释】①土人：当地之乡人。②殷殷：众多的样子。下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（

）A．是时也

是马也（韩愈《马说》）B．暴风将至

虽有至道（《虽有嘉肴》）C．复怀倾坠之危

康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》）D．题其名曰《风雨游记》

名之者谁（欧阳修《醉翁亭记》）十、（2024·陕西安康·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。昶①为人谨厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰浑，曰深，为书戒之曰：“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。孔子曰：‘吾之于人，谁毁②谁誉。’谚曰：‘救寒莫如重袭，止谤莫如自修。’斯言信矣。”（节选自《资治通鉴·魏纪》）【注】①昶（chǎng）：王昶，曹魏兖州刺史。②毁：毁谤。1．解释下列句子中加点词的含义。（1）名其兄子曰默，曰沈()

（2）为书戒之曰()（3）鲜不遂矣()

（4）斯言信矣()2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（

）A．名其子曰浑，曰深

其此之谓乎B．为书戒之曰

此人一一为具言所闻C．吾以四者为名

河曲智叟亡以应D．朝华之草

四时之景不同十一、（2024·江苏盐城）班级开展“古代文人家书”专题学习活动，请你参与。材料一：朝饥示子聿①[宋]陆游水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。外物不移方是学，俗人犹爱未为诗生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。八十到头终强项③，欲将衣钵付吾儿。【注释】①这首诗是诗人晚年被罢官乡居时写给小儿子子芈的。②茅茨：茅屋。③强项：刚直不屈。材料二：潍县寄舍弟墨第三书①[清]郑板桥我虽微官，吾儿便是富贵子弟，其成其败，吾已置之不论；但得附从佳子弟有成，亦吾所大愿也。至于延师傅，待同学，不可不慎。吾儿六岁，年最小，其同学长者当称为某先生，次亦称为某兄，不得直呼其名。纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学。每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭；薄幕，以旧鞋与穿而去。彼父母之爱子，虽无佳好衣服，必制新鞋袜来上学堂，一遭泥泞，复制为难矣。（选自《郑板桥集》，上海古籍出版社）【注释】①作此文时，郑板桥在滩县任职，因其妻儿在兴化老家，教育儿子的贵任暂托付给其弟郑墨。材料三：诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业；但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟六弟，吾不知其心有专啫否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。切嘱切嘱！千万千万！（选自《曾国藩家书·致诸弟》，中华书局）1．阅读陆游的《朝饥示子聿》，回答问题。（1）结合诗歌首联，分析陆游写作此诗时的生活境况。（2）颔联中的“方”字值得咀嚼，请说说其妙处。2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学3．参考表格提示的方法，解释加点词。文言语句方法借鉴释义至于延师傅【课内迁移法】余人各复延至其家（《桃花源记》）（1）当察其故而无意中与之【成语推断法】无缘无故（2）以旧鞋与穿而去【语境推断法】前文有“至阴雨不能即归”（3）若志在穷经【查阅词典法】①阻塞不通；②极，尽；③止，息（4）（填序号）4．用现代汉语翻译下列句子。（1）至阴雨不能即归，辄留饭。（2）四弟六弟，吾不知其心有专嗜否？5．材料二、三和链接材料，这三封家书教育子弟的角度各有不同，请分别概括。链按材料：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学（诸葛亮《诫子书》）6．本次专题学习活动，对你的成长有哪些启示？请结合材料回答。十二、（2024·海南）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】吾始至琼州，环视天水，横无际涯，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海①中，孰不在岛者？覆②水于地，芥③浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少时，水涸，蚁径去，见其友，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知顷刻间竟化险为夷？念此可以一笑。（苏轼《试笔自书》，有删改）【注释】①大瀛（yíng）海：范围最广大的海。②覆：倒。③芥：小草。1．借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。《古代汉语词典》《现代汉语词典》句子I.字音（填字母）II.词语理解（填序号）III.句子翻译A．

héng

①门前的木栅栏。②与“纵”相对。③宽阔、广远。B．hèng

①粗暴、不讲理。②不吉利的、意外的。（1）水中藻、荇交横。（2）环视天水，横无际涯。A．jǐ

①古水名。②姓B．

jì

①渡，过河。②通，贯通。（3）茫然不知所济。感到迷茫，不知道如何渡过。2．阅读两文，分别概括苏轼是如何调整心态的。十三、（2024·山东青岛）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致理①之本，惟在于审②。量才授职，务省官员。《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’若得其善者，虽少亦足矣。其不善者，纵多亦奚为？”（取材于《贞观政要》）【乙】初，四明人王桓与二儒者同赴召，见太祖（

）便殿。上问二儒者：“在家何业？”一对曰：“臣业农。”上曰：“卿业农，亦知禾麦之节有不同乎？”对曰：“知之。禾三节，而麦四节，是不同（

）。”上曰：“禾麦类耳节之不同何也？”对曰：“禾播种于春，至秋而获，历三时，故三节；麦则历四时始成，故四节。”上曰：“是能知稼穑之艰难者。”即擢某州知州。其一儒对曰：“臣业医。”上曰：“卿为医，亦知蜜有苦而胆有甜者乎？”对曰：“蜂酿黄连花，则蜜苦；猿猴食果多，则胆甜。”上曰：“是能格物者。”擢为太医院使。次问及桓，桓对曰：“臣所业训蒙。”上曰：“卿亦有好恶乎？”对曰：“人之善者好之，其不善者恶之。”上曰：“是能明理者。”擢国子助教。（取材于明代笔记小说《涌幢小品》）[注]①致理：使国家安定。②审：仔细考察。1．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（

）选项文言语句方法提示字词理解A务省官员查阅词典：①问候

②反省

③精简③精简B卿业农课内迁移：卿今当涂掌事（《孙权劝学》）古代君对臣的爱称C麦则历四时始成联想成语：周而复始开始，开端D是能知稼穑之艰难者字形推断：“稼穑”的形旁是“禾”，可能与农作物相关泛指农业生产A．A B．B C．C D．D2．【乙】文括号内依次填入词语，正确的一项是（

）A．以

也 B．于

也 C．于

哉 D．以

哉3．请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断两处）禾麦类耳节之不同何也？4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若得其善者，虽少亦足矣。（2）禾播种于春，至秋而获。5．根据你对两则文本的理解，将相应的序号填在横线上。【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”，【乙】文中（明）太祖的用人理念与此类似。（明）太祖让的人做知州，让的人做太医院使，让的人做国子助教。①明道理辨善恶

②能知百姓疾苦

③善推究事物原理十四、（2024·四川巴中）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》节选）【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴③之登于山。丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》节选）【注释】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊罴（pí）：指棕熊。④瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。1．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数2．下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（

）A．往来而不绝者

绝巘多生怪柏B．至于负者歌于途

若牛马之饮于溪C．当湍而浚者为鱼梁

学而不思则罔D．余怜而售之

楚人怜之3．翻译文中画横线的句子。（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）嘉木立，美竹露，奇石显。4．苏轼《超然台记》有云：“苟有可观，皆有可乐。”请结合选文内容，分析【甲】【乙】两文作者分别因何而乐。十五、【新考法】（2024·浙江宁波·一模）朱自清在《经典常谈》中说“记载那些（策士们）说辞的书叫《战国策》”。下面是同学们学习相关篇章后做的“《战国策》中的论说艺术”专题。请你阅读，完成下面小题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（选自《战国策•魏策四》）【乙】①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策•齐策一》）【丙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古人之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反③以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐④五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑⑥燕。（选自《战国策•燕策一》）【注释】①谁朝：即朝谁，拜访谁。②涓人：宫中负责扫除的宫吏。③反：同“返”。④捐：花费。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集，奔向。1．下面是同学们围绕“论说目的”设计的表格，请你解释加点词的意思。文段论说主体与对象论说目的【甲】唐雎、秦王唐雎挫败秦王阴谋，不辱使命（1）辱：【联系语境】【乙】邹忌、齐威王邹忌劝齐威王纳谏除弊（2）谏：【联系旧知】“以塞忠谏之路也”（诸葛亮《出师表》）【丙】郭隗、燕昭王郭隗劝燕昭王致士（3）致：【查阅辞典】①给予；②招引；③情趣。（《古汉语常用字字典》）2．下面是同学们整理出的“论说技巧”要点，请你根据要求完成两个任务。虚词中见态度【示例】由此观之，王之蔽甚矣。这句话的意思是：“由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”“矣”加强了肯定语气，表现邹忌对齐威王的关心与担忧。【任务一】参考上面示例，用现代汉语写出下面句子的意思，并分析虚词的表达作用隗且见事，况贤于隗者乎？类比中见智慧【示例】【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布衣之士”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍卫国土、视死如归的决心。【任务二】【丙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，用意是什么？3．下面是同学们围绕“论说意义”展开的对话，请将对话补充完整。小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果，这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论说意义的语句，请你找出来并加以分析。小语：我找的句子是我的分析：十六、【新考法】（2024·浙江温州·模拟预测）【甲】竹赋①[宋代]王炎晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。其偃蹇⑦挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人与臞②儒。予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。然泛观宇宙，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐：荣者必悴盛者必衰实繁者易剥®色丽者早蒌。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之不移。【注释】①选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，号双溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇jiǎn：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④臞qú：同“癯”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠yún：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。【乙】义师院丛竹[金]郭长倩南轩移植自西坛，瘦玉亭亭十数竿。得法未应输老柏，植根兼得近幽兰。虽无秾艳①包春色，自许贞心老岁寒。百草千花尽零落，请君来向此中看。【注释】①秾艳：艳丽，艳美。1．【甲】文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。2．请用“/”给划线处断句，限断三处。荣者必悴盛者必衰实繁者易剥色丽者早萎3．请从下列选项中选出加点词语释义及用法相同的一项（

）A．晦叔读书南斋之上/辍耕之垄上B．曾无以名其美而状其奇/名扬四海C．特操之不移/南轩移植自西坛D．竹于是时清而不腴/是可忍，孰不可忍？4．小文不明白《义师院丛竹》的作者是怎样来表达对竹子的赞美的，请你帮他解释。5．小文和你读完这一组诗文后，想结合一篇课内诗文