《恐龙世界》说课课件2022_第1页
《恐龙世界》说课课件2022_第2页
《恐龙世界》说课课件2022_第3页
《恐龙世界》说课课件2022_第4页
《恐龙世界》说课课件2022_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

恐龙世界恐龙世界说教材说学情说教法说过程说板书一、“说教材”确定本课的教学目标：

1.知识与技能：认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。

2．能力目标：学生在观察触摸分析体验过程中了解恐龙的外形特征及生活环境，采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点，结合图片视频创设情景，利用绘画制作泥塑等方法，表现恐龙或用手抄报形式介绍恐龙。

3．情意目标：学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成善于搜集资料和使用资料的习惯，培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生活的热爱之情，同时树立正确保护环境的意识。教学重点是：运用绘画制作多种方法表现恐龙。教学难点是：恐龙的动态造型及合理的组织画面。二、“说学情”了解学生情况：本阶段的学生已经具备一定的观察能力，能够通过观察、分表现事物。尽管三年级学生各方面能力有所发展，但这一时期的学生在作时常常会出现力不从心的现象，造型时容易犹豫不定，缺乏自心。虽然恐龙是学生喜欢表现的对象，但对于这种已经消的动物，学生只能通过图片和想象来认识它，这种想象需要创造思维的支持。因此，了解有关恐龙的知识，需要学生广泛搜集图和视频资料。说教法三、“说教法”采取以下教学方法：

1.直观演示法：通过多媒体视频激发学生学习兴趣，学习了解恐龙世界。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏解析、恐龙图片欣赏、学生作品欣赏、合作探究等环节加深对恐龙的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏解析

3.恐龙图片欣赏4.学生作品欣赏

（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置1.恐龙世界

三个时期：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论