苏教版2025小学五年级语文下学期期中考试综合知识检测

苏教版2025小学五年级语文下学期期中考试综合知识检测姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè二、形近字组词。陷（__________）诈（__________）跨（__________）楷（__________）馅（__________）蚱（__________）胯（__________）揩（__________）谓（__________）沃（__________）棚（__________）浮（__________）渭（__________）袄（__________）绷（__________）俘（__________）三、将下列词语补充完整，再选词填空。（____）头（____）气胸有（____）（____）目（____）口（____）转（____）为（____）风（____）浪（____）（____）（____）大笑（____）惊（____）战龇（____）咧（____）1.这次考试没考好，你不要（____），只要平时肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孙膑的帮助下，（____）了。3.我们出海时，海面（____）。4.钢丝上的特技表演看得人（____）。四、给下列加点字选择正确的读音，用横线画出。饮马(yǐnyìn)擂台(léilèi)都督(dūdōu)折腾(zhēzhé)了解(leliǎo)遂愿(suísuì)刚劲(jìnjìng)血泊(pōbó)五、选词填空。战役

战争

战斗①________刚一打响，敌人就被打得落花流水、四处逃窜。②渡江________是整个解放________的关键。挽救

拯救

解救③医生可以________人的生命，但不能________人的灵魂。④这次________人质的计划顺利完成。六、按要求写句子。1．奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。（修改病句）_____________________________________2．我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？（改为陈述句）_____________________________________3．巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）_____________________________________4．小水珠在滚动。（扩句，至少扩两处）_____________________________________5．爸爸对我和弟弟说：“春节时，我带你们去三亚旅游。”（改为转述句）_____________________________________七、根据课文内容填空。1.及时当勉励,________。

2.死去元知万事空，_____________________。

3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________，不要做______________。4._______________，其道大光。_________________，一泻汪洋。5.____________________，直把杭州作汴州。八、课外阅读。阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。1．练习上下文，理解词语的意思。秉承：_____________________________________2．文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？____________________________________________3．为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。____________________________________________4．读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。______________________________________________九、阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．仿照例句，把景物写生动。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。（1）一只大鸟飞了起来。__________________________（2）周围是静寂的。___________________________2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。3．选择题。（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）A．这是对大榕树的称呼B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。（_______）A．第一次B．第二次（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。A．动态B．静态十、习作快乐屋。漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、辞退考试权利疼痛启迪煮饭暑假毕业枕头纸屑2、陷阱奸诈跨越楷模肉馅蚂蚱胯部揩油所谓肥沃车棚浮动渭水棉袄绷带俘虏3、垂丧成竹瞪呆败胜平静哈哈心胆牙嘴垂头丧气转败为胜风平浪静心惊胆战4、yìnlèidūzhēliǎosuìjìngpō5、战斗；战役；战争；挽救；拯救；解救6、奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这不可能。巴掌大的地方怎么能踢足球呢？晶莹的小水珠在茶叶上滚动。爸爸对我和弟弟说，春节时，他带我们去三亚旅游。7、岁月不待人但悲不见九州同许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面而对别人没有好处的人红日初升河出伏流暖风熏得游人醉8、1．接受，承接。按命令或指示办事或处理问题。2．在内容上，因为句句紧扣中心，所以可使中心突出；在形式上，由于它的反复出现，可使层次更清晰；在表达上，可增强语言的气势与节奏感。3．用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。4．读了这篇文章后，我觉得读书、做事都应该有激情。9、1．一只色彩艳丽的大鸟，扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。大榕树周围的湖面上，一片静寂，连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。2．颜色、形态动作

3．ABBA10、示例：不能“到此一游”阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去公园玩。到了公园，我们看着美丽的风景和蔚蓝的天空，真令人心旷神怡。我在公园里还看到了一座方形的石碑，旁边种了许多花草。当我们享受这美丽的风景时，突然看到一个调皮的小男孩在石碑上用笔写了“到此一游”四个大字。我连忙劝阻他说：“请你不要在公园里乱写乱画！”但他好像一点都没有听进去，