高考高考语文二轮复习17图文表文转换题：抓住特点按图索意

题型17图文、表文转换题:

抓住特点,按图索意第1页【考点考情】

图文转换、表文转换是近几年常考热点题型,从选取图画表格上看,主要有组织结构图、徽标、漫画、图片和各种表格;从考查能力看,是考查语言表示准确、鲜明、生动综合利用。这类题目因为“材料”特殊性,是语言利用中难点,也是二轮复习重点。第2页考能·关键点梳理第3页-4-1.下面是某中学18岁成人仪式教育活动实施方案,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超出100字。第4页-5-解析:此题考查对组织结构图讲解。这是一个成人仪式教育活动实施方案结构图,整体看由两部分组成,可按照总分关系说明。注意在每一部分讲解中,要内容完整、表述准确。参考答案:方案分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期教育是对16—18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行成人宣誓仪式,仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生代表讲话,集体宣誓。第5页-6-2.下面图标为“四川三国文化旅游形象标识”征集活动入围图案。请说明图片寓意。要求:语言简明,句子通顺,80字左右。第6页-7-解析:此题考查对徽标解读。徽标题目是“四川三国文化旅游”,解读时就要看徽标利用了哪些元素来表达这种意思。整体看,徽标呈“川”字形,也像一个正放“三足鼎”,上面是长城烽火台。将这些古代三国文化符号和地域名称融合在一起,就组成了徽标主题图案。下面是中英文书写徽标名称。参考答案:图标上方图案将“川”字以及“烽火台”“三足鼎”等事物巧妙地融为一体,表达出四川与三国文化紧密联络;图标下方中英文字突出了“四川三国文化旅游”主题,表达出旅游事业国际化发展趋势。第7页-8-3.仔细观察下面一幅漫画,请写出这幅漫画画面内容,并说明漫画寓意,要求语意简明,句子通顺,不超出80字。第8页-9-解析:此题考查对漫画寓意揭示。介绍画面内容时,可先说人物及其穿戴,然后介绍其左右手动作。解读寓意时,要注意画面特点,人物在凭“诚信”打造“承诺”,让“承诺”闪光,这是画面关键内容,也是解读寓意关键。参考答案:画面内容:一位身穿有“诚信”二字工作服铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。寓意:打铁首先本身硬。(或“依靠诚信打造承诺”,或“严守承诺,铸就诚信”)第9页-10-4.依据下面图表提供信息,将传统考试和智能评判考试情况写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超出70字。第10页-11-解析:此题考查图文转换能力。依据传统考试需要民警数和监管考生数与智能评判考试人数对比,能够看出工作效率提升了10倍。据此分析即可。参考答案:传统考试需要民警多而能监督考生少,智能评判考试需要民警少而能监督考生多。相比较传统考试,智能评判考试效率提升10倍。第11页-12-第12页-13-一二一、图文转换:抓图画组成,找说明次序,联相关意义,扣图片主旨图文题普通包含组织结构图、徽标、漫画和图片。这几类现有相同点,也有不一样处,现分别归纳以下:第13页-14-一二(一)组织结构图组织结构图是企业流程运转、部门设置及职能规划、活动安排程序步骤等组织结构图示。其特点主要是表达隶属关系和流程先后次序,常见有总分式、直线式两个主要类型。这种图示,在近年课标卷中出现过两次,一次是年,一次是年,考查都是总分关系组织结构图。解答这类题目要注意两点:一是把握概念之间先后次序,分析概念在整个流程或活动中地位及作用。二是依据概念间因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。第14页-15-一二例1(全国高考乙)下面是某校“中华文化体验”计划初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超出85字。(6分)第15页-16-一二解题有法:

1.审题目关键点结构图名称→“中华文化体验”计划。题目要求→把这个构思写成一段话,图文转换。2.找答题依据①抓图画组成:从整个图示看,这是一个总分框架图。“中华文化体验”计划由“活动”和“讲座”两部分组成,活动步骤包含体育课上太极拳、手工课上中国结和剪纸,活动要在年底演出、展示;讲座有三个——旗袍、围棋和国画。②理说明次序:这个图示是总分结构,整体计划由两部分组成;“活动”部分和“讲座”部分也都是总分结构;说明时可采取由下往上、再从右到左或从左到右次序。3.按要求答题注意语言表述连贯,注意不超出85字要求。第16页-17-一二整合答案:

此次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年底举行太极拳演出和作品展示。

第17页-18-一二(二)徽标徽标即徽记、标志,它含有象征功效、识别功效,是企业形象、特征、信誉和文化浓缩。所以,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,把握其内涵。解答徽标题,要注意两点:一要认真观察徽标组成部分,宏观把握徽标外形特点,注意中英文、大小写和变体字,这些文字符号可能包括时间、寓意等。二要紧紧围绕徽标主题,由表及里,想象其寓意,但想象要合理,要扣住图中信息点来联想。第18页-19-一二例2(课标全国高考Ⅰ)下面是我国颁布“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超出70字。(6分)第19页-20-一二解题有法:

1.审题目关键点徽标名称→中国环境标志。题目要求→写出构图要素,写出寓意。2.找答题依据①抓图画组成:图形呈圆形,中心是山,山上面是太阳,下面是水;外围是十环,再外围是中国环境标志汉字和英文。②析画面寓意:山水太阳,是人类赖以生存基本环境;外围十个紧密相连“环”既是“环境”“环”意思,也表示大家都联合起来,保护我们赖以生存“山、水、太阳”。③理说明次序:因为图片是圆形,说明时能够采取由外到内或由内到外次序,还要注意先说明构图要素再揭示寓意。第20页-21-一二3.按要求答题题目要求写出除文字以外构图要素及其寓意,还有明确不超出70字限制。整合答案:

示例:图形由中心青山、绿水、太阳及周围十个环组成。图形中心结构表示人类赖以生存环境,外围十个环紧密结合,环环紧紧围绕,表示公众参加,共同保护环境;同时十个环“环”字与环境“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存环境”。

第21页-22-一二(三)图画图画由人物、景物、色彩、线条组成,不一样景物组合、不一样色彩搭配,表示了作者不一样表示意图。所以对图画解读,要从这些基本构图要素入手,进而体会作者情感态度。解答图画题,要注意以下三点:第一点,要细致观察画面整体内容,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样主题。第二点,要仔细观察画面景物与人物,并据此充分发挥自己想象力,补充、丰富画面内容。第三点,要观察画面中细节,如人物表情和动作,尤其是要注意画面细节。第22页-23-一二例3(课标全国高考Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行邮票中主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超出80字。(6分)第23页-24-一二解题有法:

1.审题目关键点图画名称→为保护地球水环境发行邮票。题目要求→写出构图要素,说明图形寓意。2.找答题依据①抓图画组成:图画由地球、清流、鱼、手和浊流组成。②析画面寓意:地球上各种鱼在清水里游动,人手阻挡排向清水污水;结合画面题目“保护地球水环境”可知,表示了人类保护水环境、拒绝水污染决心。③理说明次序:图形由左中右三部分组成,可按照由左到右次序,先说明构图要素,再揭示寓意。3.按要求答题题目要求写出构图要素,并说明图形寓意,答案要包含这两部分;还要注意不超出80字限制。第24页-25-一二整合答案:

该图由地球、清流、鱼、手和浊流组成。地球上各种鱼在清澈水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中污水,整个图形表示了人类保护水环境、拒绝水污染决心。

第25页-26-一二(四)漫画漫画是一个含有讽刺性或幽默性绘画艺术,它经过夸大、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐画面,讽刺、批评或歌颂一些人和事,启迪人们领悟深奥道理(寓意)。漫画在局部含有极强夸大变形特征。解读漫画,要抓住两个关键点:一是细节上夸大处与变形之处。普通来说,漫画中哪个细节含有夸大放大或百分比缩小意味,那个细节就越能表达漫画寓意。二是与社会生活关联处。漫画寓意普通与社会生活有亲密联络,要善于由漫画内容联想社会上人、事、理。第26页-27-一二例4仔细观察下面这幅漫画,请用简练语言描述漫画内容。(不超出50字)(6分)第27页-28-一二解题有法:

1.审题目关键点题目要求:用简练语言描述漫画内容。2.找答题依据①抓漫画组成:这幅漫画由以下几个部分组成,写着“贿”字厚厚现金、绊倒马、马上人、飞出公章和先进、模范奖状。②析画面寓意:这幅漫画夸大处于于:“贿”绊得一向“先进”官员“人仰马翻”。③理说明次序:这幅漫画几个组成部分之间有因果联络,应从原因写起,从“贿”入手。3.按要求答题描述漫画内容,注意字数要求。第28页-29-一二整合答案:

有一打写着“贿”字厚厚现金,它绊倒了马,使马上人被摔下来,使人手中公章和先进、模范奖状从手中飞了出去。

第29页-30-一二二、表文转换:明确类型,把握组成,二维分析,发觉规律表格特点在于将抽象数据经过图形和表格转化为直观信息,来展现某种改变,进行相关比较,总结某种情况,预测某种趋势。表文转换题解答,要求考生将图表相关信息,用适当语言表示出来,主要考查对信息概括提炼能力和准确表述能力。(一)数据表数据表,顾名思义,是以数据统计、比较为主要表现形式表格,这类表格往往由表头、纵栏、横栏和相关数据组成。对这类图表分析,要注意表头和栏目标文字,搞清说明对象和比较角度,看清各种数据及其改变特点。第30页-31-一二例5以下为人类能源消耗统计表,阅读后请按要求答题。(5分)(1)请概括出人类能源消耗百分比改变趋势。(3分)(2)请总结这一改变趋势说明什么问题。(2分)第31页-32-一二解题有法:

1.审题目关键点①概括改变趋势;②总结说明问题。2.找答题依据表头→人类能源消耗统计表。纵栏→木材、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能;常规能源到清洁能源。横栏→1850年、1900年、1950年、年、2050年;时间进程。关键数据→以煤炭、石油为主常规能源经历了一个增加高峰后呈下降趋势,清洁能源(新能源)消耗呈上升趋势。3.按要求作答先说出改变趋势,再分析总结说明问题。第32页-33-一二整合答案:

(1)木材消耗量逐步降低,煤炭、石油消耗量在经历了一个增加期后均呈下降趋势,天然气、核能、太阳能消耗呈上升趋势。(2)高耗能、高污染能源正逐步被清洁能源、环境保护能源和可再生能源取代。

第33页-34-一二(二)柱状图柱状图是由一系列高度不等纵向(或横向)柱体表示数据分布情况,用来比较两个或两个以上数据改变图表。对柱状图分析,要注意各个项目标数据及改变特点,注意比较角度和目标。第34页-35-一二例6(浙江高考)阅读下面图表,依据要求完成题目。(5分)(1)给图表拟一个标题。(不超出25字)(2分)(2)依据图表数据,得出相关结论。(不超出40字)(3分)第35页-36-一二解题有法:

1.审题目关键点①拟标题→概括表格内容。②写结论→概括分析表格反应问题。2.找答题依据①明确类型,把握组成。仔细读图,重点关注表头、表脚文字,由此可知,这是—年浙江省阅读率与全国阅读率相比较柱状图。经过概括柱状图说明对象及比较角度等相关内容,便可准确拟出标题。②二维分析,找出规律。从纵向、横向两个维度比较分析数据增减改变情况,即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率增减改变情况,依据这一情况总结出相关结论——浙江报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。第36页-37-一二3.按要求作答先拟标题,再写结论,注意字数要求。整合答案:

示例:(1)—年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。第37页-38-1234561.下面是我校某班级“爱心义卖”活动构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超出75字。解析:解题时,首先要看懂框架图内容,然后按照逻辑次序,由下到上,先左后右,把“爱心义卖”思绪看清楚,由分到总,先对组内活动然后对班级活动作详细安排,最终用简练语言表示即可。参考答案:此次“爱心义卖”活动全班分为6个小组,以组为单位准备所需物品,要求全员参加,班长负责组织;各组摆摊开展班级义卖,才艺展示,并参加游园活动。第38页-39-1234562.下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示,请写出与标题相关主要信息,并概括经济增加路径。要求内容完整,表述准确,语言连贯,主要信息不超出35字,经济增加路径不超出60字。需求侧三驾马车与供给侧四大要素第39页-40-123456解析:标题是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”,从题目要求“写出与标题相关主要信息”看,要列举三驾马车和四大要素各是什么。对于“经济增加路径”,要注意箭头指向,有两条路径,但最终是“经济增速”。参考答案:(1)需求侧有投资、消费、出口三驾马车,供给侧有劳动力、土地、资本和创新四大要素。(2)①经过需求侧直接刺激经济增速;②经过需求侧刺激推进供给侧改革,拉动经济潜在增速,最终实现经济增速。第40页-41-1234563.下面是“第25届中国金鸡百花电影节(中国·唐山)标识”,请写出除文字以外构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超出90字。第41页-42-123456解析:从徽标组成看,整体是金鸡形象,又像汉字“唐”,还包含“25”这个表示届数数字,以及电影胶片。结合这是在唐山举行第25届中国金鸡百花电影节,能够知道这些构图要素寓意。参考答案:构图要素有汉字“唐”、金鸡形象、数字25和电影胶片。汉字“唐”凸显举行地唐山地域特征,金鸡形象表达电影节主题内涵,数字25表达第25届,胶片元素表达电影节。第42页-43-1234564.仔细观察下面漫画,按要求作答。第43页-44-123456(1)请简明描述画面内容。(40—50字)

(2)请给漫画拟个标题,并用一句话说明漫画给你启示,要求与标题有内在联络。(启示不超出30字)答案:台上花旦倾情演唱,台下老爷爷手托下巴,面露微笑,看得津津有味,而年轻人则昏昏欲睡,毫无兴致。(意思对即可)答案:标题:谁来拯救戏剧?启示:戏曲内容和形式要与时俱进,年轻人也应主动传承和发展。标题:两代人反应。启示:传统戏曲要更新形式,让年轻人喜闻乐见,才能吸引更多青少年。解析:从画面内容看,面对传统戏剧艺术,孩子无精打采,而老人却看得津津有味。据此能够从戏剧本身“啊”“哦”“咿”这种迟缓节奏与青少年不合拍角度拟标题,写启示;也能够从青少年和老年人不一样观赏角度和趣味来拟标题,写启示。第44页-45-1234565.下面是中国邮政为首个地球环境日设计邮票,请写出主体图形构图要素,并说