3.1公民基本权利-教案 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

3.1《公民基本权利》教案课题《公民基本权利》单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标法治观念：进一步感受宪法与每个人的关系，理解公民基本权利的重要意义，增强权利意识。责任意识：知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利，知法守法用法。重点公民基本权利的内容难点人身自由教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入：思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？运用你的经验：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？提示：生命权、受教育权、劳动权……重点问题：1、公民的基本权利有哪些（哪几类）？2、政治权利包括哪些具体权利？3、人身自由包括哪些具体权利？4、社会经济和文化教育权利包括哪些具体权利？5、其他权利包括哪些？引出本课主题——公民基本权利小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？学生思考问题，分组，并带着问题进入课程讲授新课第一目：政治权利政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。探究一选举权和被选举权思考1：材料中当选人大代表体现了公民什么权利？提示：选举权和被选举权思考2：结合视频，小岩要具备什么资格才有这项权利？提示：宪法规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？笔记选举权和被选举权条件：①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；②年龄：必须年满18周岁；③政治权利：没有被剥夺政治权利。意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。探究二言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由思考：该案件给我们什么启示？提示：言论自由不是绝对的，任何危害社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。阅读：关于“集会、游行、示威的法律规定”，这些规定说明了什么？提示：公民集会游行示威的自由并不是绝对的！笔记言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（政治自由）意义：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。探究三监督权思考一：罗先生实名举报是在行使什么权利？提示：监督权；思考二：我们还可以通过哪些途径行使监督权？提示：①通过各级人民代表大会及其常务委员会反映。②通过书信、电话、走访等方式向有关部门反映。③通过网络、电视、报刊等媒体进行监督。思考三：公民行使监督权有什么意义？提示：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。也有助于提高公民的参政议政热情，增强主人翁意识。笔记监督权监督权的主体和对象:①主体：公民。②对象：国家机关和国家工作人员。监督权的内容：①批评、建议②申诉、控告、检举（其违法失职行为）但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害公民行使监督权的意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。第二目人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。探究一人身自由不受侵犯思考：非法拘禁，侵犯了公民的什么权利？提示：非法拘禁，侵犯了公民的人身自由权。探究二人格尊严不受侵犯思考：从公民权利的角度分析，为什么必须要严厉打击电信网络诈骗？提示：电信网络诈骗侵犯了公民的人格尊严权、隐私权、生命健康权。说说下列行为侵犯了公民的什么权利？提示：名誉权、肖像权、隐私权、姓名权、荣誉权笔记人格尊严不受侵犯人格尊严不受侵犯：宪法规定公民的人格尊严不受侵害，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。人格尊严权的内容：公民的人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。探究三住宅不受侵犯、通信受法律保护思考：图片中的行为体现了公民什么权利？提示：厂长及员工的行为违法；住宅、人身自由、人格尊严均受到了侵犯。第三目社会经济与文化教育权利思考：孩子压岁钱归谁所有？法律上有怎样的规定？提示：压岁钱所有权归孩子所有思考：杨某为什么被抓获？提示：农民工付出了劳动，有权获得劳动报酬，杨某拖欠工资的行为侵犯了农民工的劳动权。思考：国家为什么对工程师进行表彰？提示：公民有科学研究的自由。国家鼓励有益于人民的创造性工作，有利于促进我国科学文化事业的发展。思考：材料体现了我国公民的哪一项权利？提示：文化权利思考：以上图片反映了我国公民还有哪些其他权利？提示：（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；阅读探究与分享，材料中当选人大代表体现了公民什么权利？结合视频，小岩要具备什么资格才有这项权利？学生读一读看一看，请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？请同学分享自己的答案。学生阅读热点材料，思考：该案件给我们什么启示？阅读：关于“集会、游行、示威的法律规定”，这些规定说明了什么？罗先生实名举报是在行使什么权利？我们还可以通过哪些途径行使监督权？公民行使监督权有什么意义？师生共同总结笔记监督权阅读热点材料，思考：非法拘禁，侵犯了公民的什么权利？思考：从公民权利的角度分析，为什么必须要严厉打击电信网络诈骗？说说下列行为侵犯了公民的什么权利？请学生分享自己的答案。阅读探究与分享，思考：该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？思考：孩子压岁钱归谁所有？法律上有怎样的规定？思考：漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？思考：国家为什么对工程师进行表彰？春节电影档材料体现了我国公民的哪一项权利？师生共同