2024年甘肃省甘南州夏河县桑科乡招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

2024年甘肃省甘南州夏河县桑科乡招聘社区工作者考前

自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

第一部分单选题（500题）

1、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开

始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工

作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

【答案】：B

2、年近50岁的李女士是某企业的工程师。人力资源部门通知她准备

办理退休手续，李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助，

老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议

她与企业协商，协商不成，再通过工会进行劳动争议调解。在上述过

程中，老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

I）.咨询辅导者

【答案】：D

3、白奶奶今年80岁了，她孙子周建的父母早逝，周建由白奶奶抚养

长大。由于没有劳动能力，白奶奶靠捡垃圾和捡矿泉水瓶卖掉的钱维

持家用，当她辛辛苦苦把孙子拉扯大，并且供孙子读完大学后，有一

天，白奶奶发现自己房子地契不知什么时候被孙子换成了一张伪造的

地契单。白奶奶觉得特别心寒，无奈之下向社会工作者求助。在社会

工作者看来，白奶奶孙子的这一行为属于()老人。

A.虐待

B.忽视

C.剥削

D.疏于照顾

【答案】：A

4、“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模

式的核心目标是()

A.培养儿童人际互动技能

B.为儿童创造一种家庭生活环境

C.培养儿童做家务的技能

I).为机构工作人员减轻照料压力

【答案】：B

5、妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间，发展各种有利的动

力，包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、摆脱或者改变受

压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于()o

A.个人层次

B.人际层次

C.社区层次

D.环境层次

【答案】：B

6、在社会工作评估中，最有发言权的人是()O

A.社会工作者

B.社会工作服务对象

C.社会工作服务机构工作人员

D.机构督导

【答案】：B

7、社会工作者小王王在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，

A.服务网络

B.服务结果

C.介入对象

D.介入行动

【答案】：D

8、儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所

处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

I）.依恋性

【答案】：C

9、社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告

诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为

此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下

列的判断中正确的是（）。

A.这个家庭的问题是小红导致的

B.小红的问题是母亲导致的

C.小红的问题是整个家庭的问题

D.小红的问题与这个家庭无关

【答案】：C

10、（2018年）某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社

会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”

活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社区环境的目标

B.请居民共同设计和决定重塑计划

C.告知居民重塑社区计划的实施方案

D.请居民自己决定是否需要重塑社区环境

【答案】：B

11、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个

自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，

其适宜的做法是：

A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

B.分析总结患者自杀的原因

C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

D.开展大众生命教育宣传活动

【答案】：D

12、养老机构的类型通常按照老年人（）的程度来区分，从不需要任何

协助的老年人的养老服务机构，直到需要24小时监护的老年人的服务

机构。

A.生活能力

B.自理能力

C.生活需要协助

D.经济承受

【答案】：C

13、小玲10岁，在母亲早年离家出走后，一直与父亲生活。最近，小

玲父亲因诈骗罪被判处有期徒刑11年。小玲自从父亲入狱以后，在邻

居家暂时寄居。从为小玲创造健康成长的环境这一长远目标来看，此

时，社会工作者应该谋划为小玲提供（）儿童福利服务。

A.保护性

B.替代性

C.支持性

D.补充性

【答案】：B

14、（）是指向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为

他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。

A.亲职辅导

B.亲职教育

C.母婴保健指导

D.幼儿早教指导

【答案】：B

15、老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省

会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建

筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲

的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对

此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，

为了改变孩子的行光,何磊应开展（）服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

【答案】：B

16、社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题

后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解

决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（）。

A.接案

B.预估

C.计划

D.评估

【答案】：A

17、（）主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织，其

通过与企业开展对话、谈活来达到对工人整体利益的维护，帮助职工

解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。

A.企业社会工作部匚

B.企业管理部门

C.企业工会

D.政府管理部门

【答案】：C

18、在家庭干预中，常用技巧不包括（）。

A.再标签技巧

B.实验技巧

C.聚焦技巧

D.例子使用技巧

【答案】：B

19、社会工作者在家访中发现,，刘宓伯的个人卫生差，居家环境又脏

又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者最适宜提

供的服务是0。

A.家庭托养

B.居家照顾

C.经济支持

D.情绪疏导

【答案】：B

20、王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他

感到很孤独、很难过，产生了很悲观的想法。王某的父母向社会工作

者求助。社会工作者在了解王某情况后，发现他的家人并没有像其他

家庭那样抛弃感染艾滋病的成员。于是社会工作者充分利用家庭资源

帮助王某。该社会工作者采取的介入原则属于（）。

A.个别化

B.考虑服务对象的发展阶段和特点

C.瞄准服务目标

D.以人为本、服务对象自决

【答案】：A

21、”选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的

（）阶段。

A.接案

B预估

C.计划

D.介入

【答案】：C

22、（2015年）复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后,

已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到，聿刘孤身一人，

年老体弱，腿脚不便，出不了门。

A.治疗康复

B.基本生存

C.家庭生活

1).社会交往

【答案】：D

23、()是最高层次的参与形式。

A.告知

B.协商

C.共同行动

D.社区自治

【答案】：D

24、关于急诊室开展社会工作服务的必要性，下列说法错误的是

()O

A.病患及其家属的心理危机干预的需要

B.医疗团队的需要

C.疾病适应的需要

1).急诊管理的需要

【答案】：C

25、下列有关青少年的说法错误的是()。

A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生

育能力的时期

B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变

至成熟的发展阶段

C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形

象思维能力，且情绪较稳定

D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准

所决定

【答案】：C

26、（2016年真题）盲人老钱带导盲犬上公交车，遭到部分乘客的反

对。这一事件说明，应进一步倡导社会大众尊重并保障残疾人的

（）O

A.社区康复权

B.社会福利权

C.文化生活权

D.环境友好权

【答案】：D

27、刘妈妈非常爱自己的女儿，但是方法不当，经常唠叨，甚至有时

会偷看女儿的私人日记。近来，刘妈妈和女儿的关系变得非常紧张，

她前来向社会工作者杨某求助，希望通过社会工作者的帮助缓解自己

与女儿之间的关系，因此，建立“良好的母女关系”就可能成为社会

工作的（）。

A.目的

B.目标

C.任务

D.计划

【答案】：A

28、某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，

无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环

境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小

刘经过需求评估，认为。需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

A.医疗康复

B.基本生存

C.接受教育

I）.价值实现

【答案】：D

29、《中华人民共和国未成年人保护法》也将未成年人界定为

（）的公民，与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。

A.未满12周岁

B.未满6周岁

C.未满16周岁

D.未满18周岁

【答案】：D

30、社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步

需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作

者所能提供的服务不相符，则要（）。

A.终结服务

B.对服务对象的需求不予理会

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

【答案】：A

31、小李是某社区的社会工作者，他发现社区内大多数的低保家庭与

其他居民的交流不多，在社会生活中有被边缘化的趋势。为此，小李

经常鼓励社区中的低保家庭积极参与社区的文体活动和志愿活动，帮

助他们参加社区的各种居民组织，增强他们之间的相互了解，为社区

发展献计献策。这是社会救助社会工作的（）作用。

A.协助服务对象申请合适的救助项目

B.协助服务对象制定最有效的反贫困策略

C.促进服务对象的社会融合与社会支持

D.发现和解决服务对象的心理困扰

【答案】：C

32、建立青少年组织，属于()层面的青少年社会工作。

A.系统

B.中观

C.微观

D.宏观

【答案】：D

33、社区服务或活动的策划过程包括确认社区需求，了解居民的特征,

订立工作目标，评估自身的能力，制订工作进度表和程序编排，在制

定工作进度表达这个环节中，包括阶段。

A.目标、场地、资源

B.服务对象、服务内容、服务成效

C.规范需求、感受需求、表达需求

D.开始、推行、评估

【答案】：D

34、小李是某未成年人保护中心的社会工作者，在一次外展服务中叼

着烟的小刚在街头流浪。小李在与小刚的交谈中获知，小刚今年12岁,

在外流浪已半年，经常饥顿饱一顿，晚上就在地下通道过夜。刚在街

头流浪。小刚在征得小李刚同意后，将其护送至“中心”。小刚获得

了基本的生活安置后，小李还可以在“中心”为其提供的服务是

()O

A.增强小刚家庭的能力

B.纠正小刚的偏差行为

C.修复小刚的社会支持系统

D.为小刚提供社会观护

【答案】：B

35、李大叔在一次野外作业时，不慎从高处摔下，摔断了右腿，留下

了瘫痪的后遗症。经过住院治疗以后，李大叔身体有所恢复，在出院

前，他邀请社会工作者小华帮助进行居室无障碍改造。此时，小华首

先应该做的事情是（）。

A.到李大叔家进行实地勘察

B.请工程技术人员进行设计

C.按照通常的居住无障碍改造对李大叔家进行改造

D.让亲人和邻居提出改造意见

【答案】：A

36、下列属于资源提供与心理支持问题的是0。

A.下岗和失业人员的就业心理和社会支持

B.工伤事故赔付问题

C.劳动保护与保险问题

I）.因各种压力导致的情绪和心理问题

【答案】：A

37、儿童保护的社区预防服务模式或机制、以家庭为中心的服务模式

成机制等，属于（）的实务方法。

A.针对服务需要解决问题

B.解决问题过程中完成具体工作任务

C.服务需求评估

D.社区营造

【答案】：A

38、在改善夫妻关系的服务中，注重夫妻沟通交流方式的改善，可以

运用（）。

A.行为学习理论

B.家庭系统理论

C.宏观系统理论

D.生态系统理论

【答案】：B

39、为落实《中共中央国务院关于加强基层治理体系和基层治理能力

现代化建设的意见》，某社会工作服务机构在中海社区推动社区居民

参与基层社会治理。近期，该机构受社区委托拟对社区进行适老化环

境改造，他们邀请专业人士做了详细的改造计划。通过居民议事会、

微信群等多种途径和方式征集社区居民对该计划的意见，并根据居民

的意见对计划进行了修订。在此过程中。中海社区居民社区参与的层

次和形式属于（??）O

A.告知

B.共同行动

C.咨询

D.居民自治

【答案】：C

40、社区服务（活动）方案的评估内容包括方案（）评估和方

案过程评估。

A.调查

B.目标

C.成效

D.成果

【答案】：C

41、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家

庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的

家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此

时，小李应采取正确的做法是（）。

A.向派出所报案

B.终止该家庭寄养

C.为家庭提供培训

D.要求村委会严格监管

【答案】：B

42、学校社会工作中，资源整合行动主要强调（）的概念，为学生提供

服务。

A.家庭一社会一学校联动

B.学校一社区一社会联动

C.家庭一学校一社区联动

D.家庭一朋辈群体一社区联动

【答案】：C

43、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，

不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种

状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，

有助于提刃学生社交技巧的是（）。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

【答案】：C

44、关于我国妇女社会工作实务领域的产生和发展，下列表述错误的

是（）。

A.我国在出现了专业社会工作之后才出现了专门的妇女工作

B.我国最大的妇女组织，即全国各级妇联，以及民间组织和妇女民间

组织，在为妇女服务，维护妇女权益，推动妇女发展和主流化方面积

累了丰富的妇女工作经验

C.“妇女社会工作”概念的提出，一方面是专业社会工作在中国恢复

和发展的产物，另一方面与西方“女性主义社会工作”之间有一定的

渊源

D.女性主义社会工作其核心的工作原则是既要以性别角度推动妇女工

作，又要以推动男女平等为目标的男性服务

【答案】：A

45、蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸

发生过程。病友建议她寻求社会工作者小王的帮助，她表示同意。第

二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。蒋女士属于（）型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

46、在急诊室社会工作中，在面对突发公共安全事件时，医务社会工

作者协同其他医疗及政府部门开展相关救援工作，如评估患者信息，

甄别患者身份，链接资源并协助相关部门协调关系。属于服务内容中

的（）。

A.对患者及其家属进行支持性服务

B.配合医护人员的急诊救治工作

C.协调急诊管理

D.充当医护人员的支持者

【答案】：C

47、军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我

能力，以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（）的角

色。

A.管理者

B.人力资源专家

C.教育者

D.同行者

【答案】：D

48、某救助机构的工作人员主动到流浪乞讨人员聚集地进行救助活动,

并通过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是

流浪儿童得到妥善安置。这种方式称为（）。

A.慈善服务

B.外展服务

C.志愿服务

D.公益服务

【答案】：B

49、军休社会工作介入的重点是（）.

A.协助退役军人顺利完成告别军旅生涯

B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备，稳定就业

C.帮助优抚对象个体做好生命回顾

D.协助军休干部识别自己的非理性信念

【答案】：D

50、帮助残疾人实现经济自立或提高其经济自立能力，保障其在经济

生活中不受歧视；对于不能实现经济自立的残疾人，帮助其获得社会

性经济保障。属于残疾人社会康复措施的（）。

A.残疾人平等公民权的确认

B.残疾人生存权保障

C.残疾人发展权的实现

D.残疾人经济权益保障

【答案】：D

51、陈女士的女儿患有先天性心脏病，为此陈女士辞了工作在家专心

照顾女儿，长此以往，陈女士觉得自己付出的太多，对丈夫和婆婆的

意见很大，致使家人之间矛盾不断。社会工作者了解后开始介入，他

的工作重点应该在（）。

A.危机干预

B.哀伤辅导

C.心理社会评估与干预

D.病情评估

【答案】：C

52、某工业园区发展多年后，大批员工子女陆续到了入园入学的年龄,

但因工业园区周边教育资源不足.户籍管理制度限制等问题，员工子女

入园就学难，社会工作者小方经充分调研，向区政协提交“关于解决

工业园区员工子女入园就学难问题的建议”提案，建议地方政府.工业

园区管委会及相关企业等多方部门共同解决该问题，小方的上述做法,

旨在（）。

A.保障职工工作与生活平衡

B.开展特殊群体关怀服务

C.加强企业与职工文化建设

D.促进企业提高经济效益

【答案】：A

53、儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用

的形式多为团体游戏和（）的形式。

A.小组游戏

B.家庭游戏

C.集体活动

D.班级活动

【答案】：C

54、收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是()o

A.制订介入计划

B.对资料进行分析

C.采取介入行动

D.描述服务对象的问题

【答案】：B

55、贫困大学生小李学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了

自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里,

小李通过在教育救助中的0获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

【答案】：A

56、下列服务中，属于预防性青少年社会工作的是()。

A.情绪辅导

B.青年领袖培训

C.行为矫治

D.艾滋病知识宣传

【答案】：D

57、小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙

述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提

问，恰当的是（）。

A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”

B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善？”

C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”

D.“您对自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

58、可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过

对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前

后发生的变化是评估方法中的（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.基线测量评估

D.对服务对象满意度评估

【答案】：C

59、（2016年）王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。

王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时,

小强属于（）。

A.现有服务对象

B.潜在服务对象

C.非自愿型服务对象

D.转介的服务对象

【答案】：B

60、（2019年）社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。

在职业咨询的基础上，小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的

意愿和可能性。接下来，小张应开展的工作是（）O

A.职业评估

B.职业介绍

C.职业培训

D.就业指导

【答案】：A

61、社会工作者小张在开展社会救助工作时，首先对救助对象进行需

求评估。小张有意识地“倒空自己”，依据个人成长和家庭关系的相

关理论、采用人际关系量表和个人问题清单等工具对救助对象进行评

估。小张的上述工作体现救助社会工作评估方法（）的特点。

A.保持持续性

B.合理利用知识和经验

C.救助对象参与

I）.动态推进和全面了解

【答案】：B

62、（2020年真题）李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新

入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有

几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张

奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的（）问题。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.过度保护

【答案】：C

63、社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军

平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中，正确的做

法是()。

A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中

B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义

C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他

D.守护和陪伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流

【答案】：D

64、小刘自幼丧母，一直与父亲相依为命，父子情深，不久前，小刘

与父亲在自驾游途中发生车祸，父亲送医后不治身亡。小刘接受不了

这一残酷的事实，精神崩溃，在急诊室外嚎啕大哭，医护人员请社会

工作者小周为小刘提供帮助。在跟进服务中，据小刘自述，他现在脑

海中反复出现车祸现场的恐惧画面，回忆不出细节，整个人处于惊恐

之中，精神高度紧张。针对小刘的这种症状，小周最适宜的做法是

()O

A.不让小刘阅读关于应激障碍症的文章

B.让小刘努力回忆车祸现场的情景细节

C.鼓励小刘讲述车祸发生的过程，同感倾听

D.将小刘与周围环境隔绝，避免他再受刺激

【答案】：D

65、杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨某一直认

为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动。

针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是()

A.加强监督管理

B.培养劳动习惯

C.开展风险评估

D.认知行为治疗

【答案】：D

66、“儿童是国家的希望，民族的未来，是社会发展进步的基础。”

这句话表明了儿童的哪一个特点？（）

A.童年是每一个人人生的基础

B.儿童是每一个家庭的基础

C.儿童是一个社会发展进步的基础

D.儿童是社会的重要组成部分

【答案】：C

67、赵女士夫妇俩有两个女儿，一个儿子。两个女儿都有大学文凭，

有一份稳定的工作，儿子高中辍学在家，成天打游戏，也不出去打工,

夫妻俩常为儿子的管教问题争吵不休。丈夫埋怨妻子从小对儿子娇生

惯养，使他现在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙着工作，不管教儿子，

才导致儿子成现在这样。针对赵女士夫妻的上述情况，社会工作者可

以展开的改善夫妻关系的服务是（）。

A.协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识

B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题

C.提高夫妻教育孩子的能力

D.让两个女儿帮忙教育儿子

【答案】：A

68、小兰是家里的独生女，平时家里人都把她当宝贝捧在手里，生怕

小兰受到一点点的委屈，小兰养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯,

平时在家里，什么事情都是父母帮她做。而且小兰平时想要做什么事

情，父母都是绝对“服从”。今年小兰要到外地上初中，需要住校，

小兰的爸妈特别担心她，觉得小兰被他们宠坏了，出去之后没法独立

生活。情急之下，小兰的妈妈找到了社会工作者小王。小王接案后，

针对小兰的情况设计了一系列的介入措施，其中一些措施是让小兰的

父母鼓励小兰“自己的事情自己动手做“o此外，社会工作者为小兰

的父母提供了一些技巧，比如，当小兰自己动手做了一件事情时，他

们需要及时给予小兰鼓励。一段时间后，小兰的父母发现小兰有很大

改变。社会工作者小王正在进行的这种形式的改善亲子关系的服务工

作属于（）。

A.家庭照顾技巧训练

B.家庭心理健康教育

C.家庭行为学习

D.家庭主题活动

【答案】：C

69、针对慢性疾病患者与长期照顾者的小组工作中，医务社会工作者

邀请患者及家属学习疾病的自我管理方法，鼓励患者参与协商治疗方

案，传递赋权的理念，鼓励患者和医生对疾病的治疗方案共同承担责

任，提升患者对于疾病的控制能力。属于（）。

A.沟通技巧训练

B.健康教育

C.危机干预

D.社会心理评估

【答案】：B

70、（2015年）社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈

中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作

业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。

A.这个家庭的问题是小红导致的

B.小红的问题是母亲导致的

C.小红的问题是整个家庭的问题

D.小红的问题与这个家庭无关

【答案】：C

71、（）理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟

通交流方式导致的，家庭所面临的危机既是机会，也是挑战，因“问

题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

A.家庭生态

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭增权功能

【答案】：B

72、小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静

扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老

师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给

予帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他

应采取的恰当表达是（）。

A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”

D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

【答案】：B

73、（2019年真题）某社会工作服务机构承接了政府购买的贫困家庭

救助服务，对贫困家庭进行评估。关于评估的说法，错误的是（）

A.评估只需在救助服务的初期开展

B.需要在服务过程中动态推进评估

C.评估是对贫困家庭开展救助的基础

D.需要邀请贫困家庭的成员参与评估

【答案】：A

74、受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的

特征。下列说法中（）不属于“受虐妇女综合征”的特征。

A.低自尊

B.暴力循环

C.暴力正常化

D.以暴制暴

【答案】：D

75、开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社

会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关

于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。

A.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

B.辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行

C.需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童

D.儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式

的方法

【答案】：B

76、张爷爷和张奶奶无儿无女。最近，张爷爷突然因病去世，张奶奶

悲痛万分，也失去了主要经济来源，心脏病发作后住进了医院。社会

工作者小王了解到此情况，为张奶奶提供了系列服务。小王提供的下

列服务中，属于建立正式社会支持的是（）。

A.联系志愿者看望抚慰张奶奶

B.请邻居每天关心探望张奶奶

C.为张奶奶向当地企业家募集医疗费用

D.协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助

【答案】：D

77、优抚安置社会作服务对象的特点不包括（）。

A.覆盖范围广

B.军队情结深

C.需要层次多

I）.社会地位高

【答案】：D

78、26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小

李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按

照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（）阶段。

A.开展评估

B.建立关系

C.聚焦问题

D.稳定情绪

【答案】：C

79、社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接

影响受助家庭成员的过程是（）阶段。

A.接触阶段

B.开始阶段

C.介入阶段

D.终结阶段

【答案】：C

80、（2020年真题）在“大健康”的理念下，“院后阶段”是医务社

会工作服务过程中的重要工作环节。有些新冠肺炎重症患者完成“院

中”治疗后，进入社区康复阶段时会产生困扰，曾经的创伤性治疗和

隔离状态使他们在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向。针对此

类患者，医务社会工作者在开展个案管理服务时，首先应该做的是

A.尽量说服患者接纳康复方案

B.引导患者选择其他康复方案

C.疏导患者情绪，提升其对康复方案依从性

D.重建患者认知，并与其错误想法进行对质

【答案】：C

81、（）是社会工作者获取服务对象资料的最基本方式。

A.观察

B.咨询

C.问卷调查

D.询问

【答案】：D

82、矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价

低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里,

体现了小张身上具有的特征主要是（）。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有冲动好斗的人格特征

C.具有与社会严重脱节的社会特征

D.具有困难重重的生活特征

【答案】：A

83、收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务

对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的（）。

A.预估

B.问题界定

C.接案

D.问题分析

【答案】：A

84、对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家

糊口，性别意识教育等对她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样,

一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此，社会工作者

如果不去关注和解决她们的这些问题，她们很难静下心来参加小组活

动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要（）

A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B.根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地

C.兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求

D.关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

【答案】：C

85、洋洋终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学

校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原学校就被贴上“坏学生”的标

签。如今所有人都知道洋洋是从监狱出来的了。社会工作者此时正确

的做法是（）。

A.提供住宿场所

B.提供就业、就学辅导

C.提供生活辅导和医疗保健转介服务

D.提供物质援助

【答案】：B

86、关于矫正社会工作者为社区服刑人员提供的社会服务，下列说法

错误的是（）。

A.符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策

B.达到法定退休年龄或养老保险待遇领取年龄的，可按规定领取相应

基本养老金，在服刑期间参与基本养老金调整

C.对于在非义务教育阶段有就学意愿的社区服刑人员，地方教育部门

应当对其予以鼓励和支持

D.民政部门应对基本生活暂时出现严重困难、确实需要救助的社区服

刑人员依法给予临时救助

【答案】：B

87、小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学

习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工

作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬

背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵

活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用

的家庭社会工作原则是（）。

A.家庭个别化原则

B.满足家庭成员需要原则

C.家庭处境化原则

D.帮助家庭成员增能原则

【答案】：D

88、（2017年）社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，

在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）

A.再次确认问题

B.寻找各自可行的方案

C.确定评估指标

D.预估每个方案的成效

【答案】：D

89、（）是一个人和另一个人（或两个以上的人）借助语言或

非语言符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动

态过程。

A.接案

B.通过“治疗性沟通’了解服务对象的需要和问题

C.倾听

D.访谈

【答案】：B

90、下列哪个选项不是社会工作者在急诊服务中的角色（）。

A.充当病患及其家属的支持者

B.充当急诊管理的协调者

C.充当医护人员的协助者

D.充当医院的支持者

【答案】：D

91、小王是一名儿童医务社会工作者，平时工作中会接触较多的儿童,

因此他开展工作的主要内容不包括（）。

A.患者群体的特点

B.医护人员的特点

C.患者群体的需求

D.照顾者群体的需求

【答案】：B

92、某校社会工作专业师生在某村实施“社会工作教育对口助力脱贫

攻坚计划”，在需求评估中发现，该村的留守妇女较多，她们摆脱贫

困的愿望十分强烈。为提升留守妇女的致富能力，提高其家庭和社会

地位，实现既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了

传统手工技能培训班。上述活动关注了妇女的（??）。

A.战略性性别需求

B.成长性性别需求

C.实用性性别需求

D.发展性性别需求

【答案】：C

93、小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，

但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小

强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也

下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是()

A.学习不够努力

B.妈妈对小强要求过高

C.家庭沟通不良

D.爸爸对小强要求过低

【答案】：C

94、某社区项目的总结报告中有如下文字：“通过参与本社区老年人

的“健康夕阳红”小组工作，有超过90%参与项目的老年人在生活满意

和自我满意度等方面有了明显提升。“该表述属于：

A.过程评估

B.效果评估

C.督导反馈

D.反思总结

【答案】：B

95、小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时

多次晕倒。社会工作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，

父亲外出打工，收入很不稳定，母亲离家出走，音讯全无；爷爷患重病,

治疔花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家

提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是

A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因

B.组建家庭工作团队，拟订具体帮扶计划

C.联系小蓉的父亲，建议他每周与小蓉通话

D.向村委会报告，协助小蓉一家申请困难救助

【答案】：A

96、在山里长大的小李，上大学之前从来没有离开家，刚来大学，什

么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和别人沟通，性格很内向,

喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后，认为小李面临的主

要问题是（）。

A.学习困难

B.家庭生活困难

C.人际关系困难

D.心理状况困难

【答案】：C

97、我国政府多以（）周岁以上的公民为老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

98、在老年人个案工作的（）阶段，重点是跟老人进行良好的

沟通交流。

A.接案

B.结案

C.介入

D.预估

【答案】：A

99、（2016年真题）社会工作者小王在社区调查中发现,，许多年粒家

长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。

针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

【答案】：D

100.社会工作者可运用多种方法开展工作，关注社区环境的改善。这

属于（）工作方法。

A.个案

B.团体

C.社区

D.社会行政

【答案】：C

10k（2017年）2015年，天津8.12爆炸事发突然，当地社会工作服务

机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（）

A.及时开展危机干预

B.重建社区经济秩序

C.恢复社区生活秩序

D.修复社区社会支持系统

【答案】：A

102、针对军休社会工作，协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓

展服务内容，拓宽服务领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居

家生活。属于（）的工作。

A.接收安置前

B.接收安置中

C.接收安置后

D.接收安置移交

【答案】：C

103、某社会工作服务机构运用妇女社会工作方法，开展“构建男女平

等和谐社区”项目，社会工作者与社区工作人员组成小分队在社区开

展了丰富多彩的促进性别平等的工作。下列工作中，属于性别视角妇

女社会工作方法的是（）。

A.开办“儿童社会性别小课堂”

B.举办“女性家庭贡献影像展”

C.开展“五星好儿媳”评选活动

D.开展“五好家庭”表彰活动

【答案】：B

104、（）可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技

巧的运用程度。

A.目标

氏计划

C.步骤

D.评估

【答案】：D

105、某社区在改造过程中，社会工作者促戌当地政府与受此影响的居

民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是（）。

A.咨询

B.协商

C.告知

D.共同行动

【答案】：D

106、社会工作者小秦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。

在完成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，培训主题讲座按期举

办，根据社区服务方案执行阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质

和时间进度管理外，还应关注()。

A.人力安排

B.场地安排

C.预算管理

D.经费筹集

【答案】：C

107、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分

痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是()。

A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

【答案】：D

108、社会工作者小智服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。

小智运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，

帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成

无直接关联的是()。

A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解

B.经常走访居民家庭，了解居民需求

C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级

D.处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务

【答案】：B

109、（2019年）某社会工作服务机构践行乡村振兴战略，积极投入“美

丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中，将

培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境

从我做起”等活动作为推进项目的手法，开展社区服务。该机构的做法

属于社区资源链接的（）方式。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源流通

D.资源互补

【答案】：C

110、新冠肺炎疫情防控常态化以来，社会工作者小王发现，某社区的

很多老年人由于不会使用智能技术，在购物、出行和就医时遇到诸多

不便。许多老年人说“我们老了，跟不上时代了，学不会这些新东西

啊！小王计划设计协助老人跨越，数字鸿沟，的服务项目以解决老年

人的上述问题。为此，小王除了需要对造成老年人问题的客观因素进

行预估外，还应对造成老年人问题的主观因素加以识别。小王下列做

法中属于主观因素识别的是（）。

A.了解老年人对自己问题的看法

B.分析老年人处理问题采用的办法

C.了解老年人为解决问题所做的努力

D.询问老年人问题发生的时间和地点

【答案】：A

111、小亮向社会工作者求助，在制定目标和目的的过程中，社会工作

者认真询问了小亮的愿望，并与小亮分享对目的与目标的期望，遇到

双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的

意见。社会工作者的做法体现了制订服务计划（）的原则。

A.要有服务对象的参与

B.要尊重服务对象的意愿

C.计划要与工作的目的、宗旨相符合

I）.详细和具体

【答案】：B

112、某地检查察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会，听取各

方意见。社会工作者小蓝邀请参加。该案件的主要事实是一名小学五

年级的男同学因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上，

有人提出，案件中母亲对儿童造成了伤害，性质恶劣，应依法逮捕。

小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现，且儿童处于身心发展的关键

时期，家庭对其成长意义重大，应对其家庭提供支持服务，而不应简

单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的（）原则。

A.儿童优先

B.儿童利益最大

C.生态系统

I）.儿童平等参与

【答案】：C

113、青少年福利政策宣传，属于（）层面的青少年社会工作。

A.系统

B中观

C.微观

D.宏观

【答案】：D

114、（2019年真题）社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好

家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养.行为习惯.

学业.亲子关系等方面，小王提供的上述服务，其内容属于O

A.家庭辅导

B.儿童问题辅导

C.亲职辅导

D.家庭团队工作

【答案】：C

115、老年是人生的最后一个阶段，（）是这一阶段最显著的特

征。

A.老化

B.体质弱化

C.情感依赖

D.精神退化

【答案】：A

116、发展残疾人事业，就是要实现残疾人的（）。

A.依赖社会

&平等、参与和共享

C.帮助、怜悯

D挑战、机遇和参与

【答案】：B

117、肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员,

但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想，社会工作者

首先应该做的是为小亮（??）。

A.联系声乐老师

B.搜集文艺团体的招聘信息

C.提供声乐技巧培训

D.联系专业机构评定其自身条件

【答案】：D

118、（2019年真题）两个月前，高奶奶因脑中风导致瘫痪，生活不能

自理，语言表达也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙，没有更多时间

照顾老人，请了住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认

为高奶奶可能存在被疏于照顾的问题，因为她发现（）

A.高奶奶身上有多处瘀伤

B.高奶奶身上出现了褥疮

C.保姆不让朋友见高奶奶

D.高奶奶身上有多处烫伤

【答案】：B

119、黄先生由于酗酒，家庭矛盾一直不断，黄先生也想改掉这个坏习

惯，可是每次下决心戒酒都没成功，为此他向社会工作者小张求助。

为帮助黄先生戒酒，培养良好的生活习惯，小张最适合用（）方

法帮忙。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.项目管理

【答案】：B

120、小华自小由奶奶抚养长大，学社会工作专业的她毕业后选择从事

老年社会工作，最近她的服务对象张奶奶身体衰弱，生命垂危，小华为此

十分焦虑，与同事一起工作时常常出现精神恍惚的现象。小华的这种表

现说明她与服务对象出现了：

A.认同

B.移情

C.反移情

D.投射

【答案】：C

12k军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚

恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活（）

当地的平均生活水平。

A.高于

B.略高于

C.不低于

D.不明显低于

【答案】：C

122、成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即（）。

A.计划

B.评估

C.介入

D.预估

【答案】：D

123、小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。小

强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球。根据生态

系统理论，这些伙伴属于小强的（）

A.微观系统

B.中观系统

C.外部系统

D.宏观系统

【答案】：A

124、社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与

他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行

动的（）原则。

A.考虑经济效益

B.以人为本、服务对象自决

C.个别化

D.与服务对象相互依赖

【答案】：D

125、许多达到退休年龄的老年人，还有继续工作的愿望和需求，希望

发挥专长；也有许多老年人过去忙于事业无暇休闲，现在闲下来打算

好好享受生活，因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们

的新需求。这种需求属于老年人（）方面的需求。

A.社会参与

B.就业休闲

C.经济保障

D.居家安全

【答案】：B

126、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。

何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子；张女士则认为家庭

责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要

离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅

导服务，其工作重点应是（）

A.强化妻子的家庭隹色

B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念

C.强化丈夫的家庭虎色

D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利

【答案】：D

127、（2015年）小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无

人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）。

A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭

B.招募社区志愿者作小刚的监护人

C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭

D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家

【答案】：C

128、一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言，身上还常常

青一块。社会工作者了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，

打骂小明。社会工作者发现，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借

了钱，查好了南下广州的列车时刻表。这时社会工作者应该

（）O

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

【答案】：D

129、在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是学习把子女作

为成人对待。

A.家庭调整

B.老年人家庭

C.中年夫妇家庭

D.子女独立家庭

【答案】：A

130、张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受3年

矫正服务。社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材

料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦以尊重、平等、接纳、

关怀的价值理念与张某进行交谈。下列问话中最恰当的是（）。

A.“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗？”

B.“您了解社区的纪律和规定吗？”

C.“刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗？”

D.“我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您？”

【答案】：C

131、()社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福

利服务活动。

A.司法

B.矫正

C.改造

D.救助

【答案】：B

132、赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，

她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。为帮助赵女

士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者下

列的回应属于优势视角的是()。

A.我们生活中随时都会遇到困难和挫折，想开点

B.现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的

C.其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能

不会下岗

D.下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更

好的发展

【答案】：D

133、小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿,

生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会

打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工帮助。社工介入后，除

了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供()服务。

A.儿童健康成长理念和知识

B.儿童支持服务

C.补充和改善家庭监护状况

D.家庭寄养服务

【答案】：A

134、在造成农村妇女贫困的诸多因素中，()原因是主要的。

A.自身知识落后技能欠缺

B.自信心低、上进心不足

C.在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性

D.家庭负担重、在自身发展上勤奋不足

【答案】：C

135、何磊因与人发生冲突，持刀将对方砍戌重伤而被拘押和起诉，妻

子两个月前因乳腺癌去世，现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子，再

无他人照顾，也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是

()O

A.寻找收养机构

B.寻找临时安置场所

C.为他们申请社会救济

D.进行心理辅导

【答案】：C

136、青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感

开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青

少年服务时坚持。视角。

A.发展性

B.保护性

C.预防性

I）.治疗性

【答案】：A

137、协助学生与（）之间建立良好的互动关系属于学校社会工作

的主要功能。

A.家庭一学校一朋辈群体

B.学校一社区一所在地市

C.家庭一学校一社区

D.朋友一朋辈群体一社区

【答案】：C

138、郭女士自从被诊断患了乳腺癌之后，情绪一直很低落，对生活失

去信心，家人的劝解也不听，社会工作者介入后，为了帮助王女士重

拾对生活的信心，把王女士介绍到一个抗癌讨论小组，这个小组的成

员都身患癌症，但是他们很坚强，敢于面对疾病和痛苦，他们每周都

有集会，都会分享各种经验和心得，王女士也颇受感染和鼓舞，增加

了面对病魔的信心，这种小组是（）。

A.兴趣小组

B.成长小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：D

139、通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间、

地点和其他安排，属于家庭社会工作的（）。

A.开始阶段

B.接触阶段

C.介入阶段

D.结束阶段

【答案】：B

140、小刚是一名转学生，在新的学校很不适应，学习成绩也下降了。

班主任对转学生有点偏见，由于小刚的成绩拉低了班级的平均分，班

主任对他的态度更是不好，同样，小刚也特别讨厌班主任，处处与老

师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名

学校社会工作者，你需要做的是（）。

A.建立老师与学生之间的良好互动关系

B.改变学生的不良行为

C.为小明辅导功课，提高学习成绩

D.改变班主任对转学生的偏见

【答案】：A

14k那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他

人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类

为（）。

A.自愿型服务对象

B.非自愿型服务对象

C.外展型服务对象

D.咨询型服务对象

【答案】：A

142、大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。为使大伟重

新融入社会，社会工者小林采用职业康复的方法帮助他，小林实施职

业康复服务的第一个环节应是（）。

A.就业指导

B.职业培训

C.职业咨询

D.职业评估

【答案】：C

143、社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。

小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷,

帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中，与该目标的达成无

直接关联的是()0

A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解

B.经常走访居民家庭，了解居民需求

C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级

D.处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务

【答案】：D

144、部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力,

存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为

他们提供的服务是()。

A.联系相关部门,协商安置措施

B.整合社会资源,开发就业岗位

C.搭建信息平台,开展就业指导

D.进行心理辅导,协助社会适应

【答案】：D

145、社会工作者田雪联合医护人员，采取讲座方式，对有关伤、

病、残所引起的心理、生理问题和社会影响开展宣传教育，这项工

作属于优抚医院社会工作中的OO

A.协助增强服务对象对医院环境的适应能力

B.协助处理服务对象与医疗系统的关系

C.协助处置服务对象及其家庭的问题

D.协助增强服务对象战胜疾病的信心

【答案】：C

146、对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。

A.给家庭提供具体帮助

B.增强家庭能力

C.帮助家庭恢复其社会功能

D.帮助家庭协调家庭关系

【答案】：C

147、某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一时间到所在社区

报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是责任，他们临危

不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役军人“若有战，

召必回，战必胜”的政治担当与使命担当。上述行动充分体现了退役

军人群体（）的特点。

A.分布范围广

B.集体荣誉感强

C.军队情结深

I）.团队协作性强

【答案】：C

148、妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标，但在现实

政治生活中，妇女参政存在着“四多四少”的现象。这里的“四多四

少”不包括（）。

A.副职多，正职少

B.男性多，女性少

C.基层多，高层少

D.虚职多，实职少

【答案】：B

149、根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，

青少年范围结束的标志为（）。

A.达到自我修正的个人认定状态

B.能够逻辑思考并自主作决定

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.完成仪式或庆典

【答案】：B

150、下列各项中，（）的实施主体是社会福利机构和社会工作者。

A.学校本位的社区教育

B.社区工作本位的社区教育

C.政府本位的社会教育

D.社区居民本位的社会教育

【答案】：B

151、老年照顾质量的“园艺模式”首要任务是（）0

A.延长老人的寿命

B.为老人提供一个安全的居住环境、合适的饮食、良好的健康和医疗

服务

C.满足老人未得到满足的需要，开发老人的能量和未得以实现的能力

D.照顾老人的日常生活起居

【答案】：C

152、年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知

她准备办理退休手续

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

【答案】：I)

153、张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融

融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩

被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子

便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈

感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者

帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。

本案例中，社会工作者是以0理论为基础开始家庭辅导的。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭结构

【答案】：C

154、社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪

和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念，应该采用（）非理性信念

检查技巧。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒险

D.识别

【答案】：B

155、我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（）。

A.6岁以下所有人

B.12岁以下所有人

C.14岁以下所与人

D.18岁以下所有人

【答案】：D

156、社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小

兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做

得慢，成绩不好，拖了全班后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因而感

到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与

他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青

少年个体发展具有(??)的特点。

A.动荡与稳定结合

B.主体与客体互动

C.实变与渐变统一

D.理想与现实冲突

【答案】：B

157、有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”

和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。

为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是(??)。

A.为女青年举办家务技能培训

B.为相关人群提供婚恋咨询服务

C.借助该议题向社会宣传性别平等观念

D.组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识

【答案】：C

158、大力夫妻带着16岁的女儿来见社会工作者，女儿出现厌食症已

有半年，明显消瘦，无法上学。面谈过程中，社会工作者发现，大力

因婚外情一年前开始与妻子闹离婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，

就是在女儿面前不停地抱怨丈夫。社会工作者经过分析，认为女儿的

厌食症与他们的夫妻关系有关。根据结构式家庭治疗原理，社会工作

者对该家庭干预的主要目标应是()。

A.改善夫妻关系,帮助夫妻妥善处理婚姻问题

B.改善亲子关系,减少母亲情绪对女儿的负面影响

C.重构家庭界限,引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统

D.调整家庭结构,协助父母齐心协力帮助女儿走