2025届高考生物二轮复习疯狂专练19生态系统的结构和能量流动含解析

2024年高考“2024年高考“最终三十天”专题透析PAGE好教化好教化云平台——教化因你我而变PAGE9生态系统的结构和能量流淌本专题是依据近三年（2024～2024）的高考真题状况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，依据真题加以仿照的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生态系统的结构；生态系统的能量流淌。预料今后高考命题中，生态系统的结构（主要是食物链和食物网）、能量流淌可能会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行重点考查。考点考点透视××××××××1．（2024•新课标II卷•6）假如食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统（假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊）和森林生态系统（假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫）数量金字塔的形态最可能是（）A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形2．（2024海南卷，20）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（）A．鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B．消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C．通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D．藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量3．（2024新课标Ⅲ卷．5）我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入增加了该生态系统能量流淌的方向考点突破××××××××考点突破××××××××1．下列与生态系统有关的叙述，错误的是（）A．食物网的困难程度取决于该生态系统中生物的数量B．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，肯定位于第一养分级C．在生态系统中，生产者不肯定是植物，消费者不肯定是动物，分解者不肯定是微生物D．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者肯定不占养分级，无机成分也肯定不占养分级2．下列对于生态系统的成分的说法，正确的是（）A．细菌都是生态系统中分解者，是生态系统中最早出现的成分B．蓝藻都是生态系统中的生产者，变更了原始地球上的气体组成C．植物都是生态系统中的生产者，原始蕨类是最早的登陆生物D．动物都是生态系统中的消费者，其存在能够加快生态系统的物质循环3．某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严峻积累，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是（）A．这种甲虫属于次级消费者B．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部4．下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是（）A．在食物链中，捕食者消化道内未被汲取的能量属于其所同化能量的一部分B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链C．秸秆饲喂牲畜，用畜粪生产沼气作燃料，用沼渣作肥料，能够提高能量的传递效率D．群落演替的过程中，生物与无机环境之间发生困难的相互作用，共同进化5．下图是某陆地生态系统食物网的主要部分，下列有关叙述正确的是（）A．图中的生物种类繁多，充分体现了生物多样性B．该生态系统的形成是图中各生物间共同进化的结果C．该生态系统中的能量流淌和信息传递是单向进行的D．各种群的基因频率不断变更导致生物不断进化6．下列关于生态系统的生产量和生物量的叙述，正确的是（）A．生物量高的生态系统，其净初级生产量也高B．影响次级生产量的主要因素是初级生产量C．生物量约等于总初级生产量减去全部生物的呼吸消耗D．与海洋生态系统相比，陆地生态系统的次级生产量更高7．下图表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同养分级的生物，E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是（）A．图中生产者、分解者，是实现生态系统物质循环的关键成分B．畜牧业中，放养与圈养相比，可提高Ⅱ到Ⅰ的传递效率C．E2表示的能量主要是通过光合作用固定的D．生态系统中的CO2、H2S等在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用8．下列有关生态系统能量流淌的叙述，错误的是（）A．通过物质多级利用可以提高能量的利用效率B．处于稳定状态的生态系统能量输入与输出相对稳定C．太阳能只有通过生产者才能输入流淌渠道D．通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分9．某地始终都有稻田养鱼的传统，建设了“稻一红萍(水生植物)一鱼”立体农田。下列说法正确的是（）A．“稻—红萍—鱼”构成了该生态系统的一条食物链B．稻田中鱼的引入加快了该生态系统的物质和能量循环C．该生产模式能提高该生态系统能量传递效率D．立体农田是充分利用了空间和资源而发展起来的一种生产模式10．某人工生态果园中害虫的能量流淌状况如下图所示，据图推断，下列说法错误的是（）A．流经害虫的总能量为568kJ，害虫呼吸散失的能量是499.84kJB．果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1402kJC．图中X可代表害虫流向下一养分级的能量D．引入天敌是防治虫害的重要措施之一，体现了生态系统信息传递与能量流淌休戚相关11．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特别环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（）A．该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者B．该生态系统的养分结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定12．下图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流淌统计的部分数据。有关叙述正确的是（）A．三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→ⅢB．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6.95×107kJC．不同养分级之间的能量流淌以有机物为载体D．其次养分级到第三养分级的能量传递效率约为10%13．某人工养鱼缸中用的水是干净的池塘水。池塘水中含有丰富的浮游藻类、浮游动物及细菌，浮游动物可取食藻类，鱼类取食浮游藻类、浮游动物和鱼食。下列有关分析正确的是（）A．浮游藻类固定的太阳能是流经该鱼缸生态系统的总能量B．浮游动物用于自身生长发育和繁殖的能量中，有一部分通过自身呼吸散失C．鱼缸生态系统反抗力稳定性弱，其中的藻类、浮游动物及鱼类等生物构成了一个群落D．浮游藻类与细菌对鱼缸生态系统中的物质循环具有重要作用，浮游动物在能量流淌中起重要作14．某陆地生态系统中，除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处于一个养分级。一年内各种群同化的能量相对值如下表。以下相关分析不正确的是（）种群甲乙丙丁戊能量相对值3.5612.8010.300.48226.50A．甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者B．输入该生态系统的总能量为226.50与戊的呼吸消耗量之和C．其次养分级与第三养分级之间的能量传递效率约为15.4%D．该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中15．某生态系统的食物网示意图如下。回答下列问题：（1）在该食物网中，共有____条食物链，最高养分级属于第____养分级。（2）流经该生态系统的总能量主要是由所固定的太阳能。16．某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个养分级，养分级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个养分级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题：（1）该生态系统中，甲和乙的种间关系是________。（2）甲、乙、丙、丁、戊5个种群中，戊是该生态系统生物组分中的________，处于其次养分级的是。（3）在一个生态系统中，食物链中的能量逐级削减，最主要的缘由是。17．图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：（1）生态系统最基本的生物成分是_________。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第__________养分级。（2）从图1所示的养分关系分析，属于分解者的有__________。有机碎屑被彻底分解产生的__________（至少写出两类）等供生态系统循环利用。（3）图2是图1生态系统中某两个养分级（甲、乙）的能量流淌示意图，其中a~e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_________（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为__________（用图2中字母和计算符号表示）。答案与答案与解析××××××××一、考点透视1.【答案】A【解析】假如食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。只有两个养分级的夏季草原生态系统（假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫），一棵树上可以有许多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A正确，B、C、D均错误。【点拨】解答本题的关键是：明确生态金字塔的种类和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再依据题意作答。2.【答案】D【解析】鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者，A正确；鳜鱼的养分级比鲢鱼高，消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼，B正确；通气有利于水体中分解者的呼吸作用，促进残骸分解为无机物，C正确；藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量，D错误。3.【答案】C【解析】鹰迁入后，形成了食物链植物→螳螂→蝉→黄雀→鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中黄雀（蝉的天敌）的数量削减，故A项错误；能量流淌是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参加食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B项错误；能量流淌是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有增加该生态系统能量流淌的方向，D项错误。二、考点突破1.【答案】A【解析】食物网的困难程度取决于该生态系统中生物的种类，一般生物种类越多，食物链彼此交织构成的养分结构越困难，A错误；在生态系统中，生产者由自养型生物构成，能将无机物合成有机物并储存能量，是生态系统的基石，生产者肯定位于第一养分级，B正确；在生态系统中，生产者不肯定是植物，如硝化细菌也是生产者；消费者不肯定是动物，如寄生生活的细菌也是消费者；分解者不肯定是微生物，如腐生的动物蚯蚓也是分解者，C正确；食物链是由生产者和消费者的捕食关系形成的链状结构，故在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者肯定不占养分级，无机成分也肯定不占养分级，D正确。故选A。2.【答案】B【解析】细菌不都是生态系统中分解者，如硝化细菌属于生产者，A错误；蓝藻能进行汲取二氧化碳进行光合作用，制造有机物并产生放氧气，因此蓝藻是生态系统中的生产者，变更了原始地球上的气体组成，B正确；植物不都是生态系统中的生产者，如菟丝子属于消费者，C错误；动物不都是生态系统中的消费者，如蚯蚓属于分解者，D错误。故选B。3.【答案】C【解析】依据题意，甲虫以土壤中的落叶为主要食物，没有这些甲虫，落叶层将严峻积累，可以推知甲虫应当属于生态系统中的分解者，A错误；食物链中的生物之间是捕食关系，而甲虫是分解者，不属于食物链的成分，B错误；甲虫属于分解者，能够促进生态系统的物质循环，C正确；甲虫是分解者，而能量金字塔的底部是生产者，D错误。4.【答案】D【解析】食物链中，捕食者消化道内未被利用的能量是未被消化和汲取的食物残渣，属于被捕食者所同化能量的一部分，A错误；“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的不是一条完整的食物链，缺乏生产者，B错误；秸秆饲喂牲畜，用畜粪生产沼气作燃料，用沼渣作肥料，实现能量的多级利用，能够提高能量的利用效率，C错误；不同种生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果是共同进化，D正确；故选D。5.【答案】D【解析】图中的生物种类繁多，充分体现了生物种类的多样性，A错误；共同进化是指不同物种之间，生物与外界环境之间的不断进化、发展，故该生态系统的形成是生物与生物之间，生物与环境之间不断进化的结果，B错误；该生态系统中的能量流淌是单向的，信息传递一般是双向进行的，C错误；生物进化的实质是种群基因频率的变更，故各种群的基因频率不断变更导致生物不断进化，D正确；故选D。6.【答案】B【解析】生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量，生物量（干重）的单位通常是用g/m2或J/m2表示，但生物量高的生态系统，其净初级生产量不肯定高，A错误；生态系统的生产量有初级生产量和次级生产量，由于次级生产量来源于初级生产量，所以初级生产量是影响次级生产量的主要因素，B正确；生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量，C错误；海洋生态系统的次级生产量比陆地生态系统的次级生产量更高，D错误。7.【答案】C【解析】题图是能量金字塔，最底层是生产者，以上全是消费者，而物质循环的关键生态成分是分解者和生产者，A错误；畜牧业中，放养与圈养相比，可提高能量利用率，但无法提高能量传递效率，B错误；Ⅰ是生产者，主要是绿色植物，故E2表示的能量主要是通过光合作用固定的，C正确；生态系统中的物质（以元素形式）在生物群落和无机环境之间循环，而在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间（生产者和各级消费者之间）不能循环利用，D错误。8.【答案】D【解析】通过物质多级利用可以提高能量的利用率，A正确；处于稳态时生态系统能量输入与输出相对稳定，保持动态平衡，B正确；能量流淌的起点是从生产者固定太阳能起先，太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中，C正确；兔子的粪便中的能量不属于兔子同化的能量属于上一养分级同化的能量，D错误。9.【答案】D【解析】依据题意，红萍为水生植物，而生产者都应当位于食物链的起点，且鱼有多种，不肯定位于一个养分级，因此“稻一红萍一鱼”构成的不是一条食物链，A错误；能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，能量不能循环，B错误；该生产模式能提高该生态系统能量利用率，但不能提高能量传递效率，C错误；立体农田是充分利用了空间和资源而发展起来的一种生产模式，D正确。故选D。10.【答案】B【解析】流经害虫的总能量指的是同化总量即为1970－1402＝568kJ，害虫呼吸散失的能量＝同化量568－储存能68.16＝499.84kJ，A正确；图中的1402kJ的粪便能不属于害虫体内的能量，并且蜣螂不肯定能获得全部的排粪能，B错误；储存能－遗体残骸量＝X可代表害虫流向下一养分级的能量，C正确；害虫与天敌的信息传递，有利于调整种间关系，维持生态系统的稳定，故引入天敌是防治虫害的一项重要措施，同时体现了生态系统信息传递与能量流淌休戚相关，D正确。11.【答案】D【解析】蚯蚓和草菇在生态系统中都是作分解者，A错误；食物链起始端必需是生产者，故B错误；生产者都是自养型生物，但有光能自养和化能自养之分，故并不是都能进行光合作用，C错误；消费者具有促进生态系统物质循环，并维持生态平衡的作用，D正确；综上所述，选D项。12.【答案】C【解析】从图中可以看出，种群Ⅱ同化的能量最多，其次是种群Ⅰ，最少的是种群Ⅲ，所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，A错误；种群Ⅱ全部生物同化的能量包括呼吸消耗的能量、流向分解者的能量、流入下一养分级的能量和未被利用的能量，呼吸作用消耗的能量少于6.95×107kJ，B错误；能量在不同养分级之间以有机物的形式流淌，C正确；能量传递效率＝某一个养分级的同化量÷上一个养分级的同化量×100%，其次养分级到第三养分级的能量传递效率约为3.0÷15.0×100%＝20%，D错误。13.【答案】C【解析】该鱼缸生态系统的总能量来自浮游藻类固定的太阳能和鱼食，A错误；浮游动物用于自身生长发育和繁殖的能量中不包括自身呼吸散失的能量，B错误；浮游藻类、浮游动物和细菌分别是该生态系统中的生产者、消费者和分解者，它们对鱼缸生态系统中的物质循环和能量流淌都起重要作用，D错误。14.【答案】B【解析】戊属于该生态系统的生产者，甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者，A正确；输入该生态系统的总能量为226.50，B错误；其次养分级与第三养分级之间的能量传递效率是3.56/(12.80＋10.30)≈15.4%，C正确；该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中，D正确。15.【答案】（1）4五（2）甲（或生产者）【解析】（1）由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高养分级是第五养分级。（2）由图示可看出，甲为生产者，故流经该生态系统的总能量是由甲（生产者）所固定的太