部编人教版（2024版）一年级语文上册第5课《小小的船》精美课件

小小的船5弯月如船夜游太空猜一猜（打一天体）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。谜底：月亮弯弯的月亮像什么呢?小船认识“船、弯”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月、儿”等5个字。正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读船两头在看见闪儿里弯

____船

儿

____弯

弯____两自__在头家__里____看见__电闪看船两在闪头见里儿弯月儿头里见组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：十五的月亮大又圆。月亮月光日月日积月累独体字月4Y音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：树上的鸟儿叫个不停。儿童儿女这儿生儿育女独体字儿2E音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：妹妹的头发很长。头发石头带头白头到老独体字大5T音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我把作业本忘在家里了。里面这里心里表里如一独体字里7L音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我昨天在公园看见你了。看见

见面再见

见义勇为独体字见4J音序：新偏旁偏旁名称书写指导例字门字框。与“门”字写法相同，呈长方形。闲、闹、闭、闰。原文示例只（只要）（这只）

只（）看（）见闪闪的星星蓝蓝的天。多音字看（看见）（看守）

弯里看内望曲近义词弯直里外头尾反义词尖：末端极细小。船：水上的主要运输工具。[造句]这条鱼的嘴巴是尖尖的。[造句]船在远处的海上行驶。

词语解释两头：

两，数词，就是“二”。“两头”指事物的两端。 蓝蓝的：指天空的颜色。[造句]扁担的两头各挂着一桶水。

[造句]天空蓝蓝的。

弯弯的：跟“直”相反，形容词。小小的：跟“大”相反，形容词。[造句]一条弯弯的小路绕过山脚，通向远方。[造句]我手中的苹果小小的。闪闪的：光亮四射，闪烁不定。本课指夜空中星星一闪一闪的样子。[造句]闪闪的星星好像一只只萤火虫。

文中的“船”是什么样的？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：请用欢快、童真的语气朗读课文，注意停顿，边读边想象课文描绘的画面。朗读指导

文中的“船”是什么样的？小小的两头尖1.给下列字选择正确的读音，画“√”。星闪两2.我会写。月：儿：头：里：√√√头月里儿小小的船儿头里见船儿

两头里面

看见月月儿

小小的船5弯月如船夜游太空“小小的船儿两头尖”，小朋友们，今天就让我们和小作者一起乘坐这小小的船，去看一看星星和蓝天吧！弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小小的船

儿两头

尖。wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánérxiǎoxiǎodechuánliǎnɡtóujiān月亮船想一想：这里“小小的船”指的是什么“船”？这句话把“月儿”比作什么？月儿小船月亮和船都是弯弯的、两头尖，比喻形象逼真。下面的事物像什么？试着说一说。白白的云朵像（）。银杏树的叶子像（）。燕子的尾巴像（）。棉花一把把小扇子剪刀小练笔我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见

闪

闪

的

星

星

蓝

蓝

的

天。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān星星时明时暗，天空蓝蓝的，夜空真美啊！作者坐在月亮船上，看到蓝蓝的夜空中，星星一闪一闪地对自己眨着眼睛，美丽极了。这句话中作者坐在哪里，他看见了什么？他真的坐在月亮船上吗？不是，这是他看到“月儿”产生的想象。它们都是叠词。叠词一般指含有重叠字的词。这些叠词不仅让描绘的事物更加形象，而且读起来朗朗上口。“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”你发现这些词语有什么特点？（）草地（）西瓜（）云朵（）太阳（）大海（）小路绿绿的圆圆的白白的红红的蓝蓝的弯弯的小练笔请你在下列括号内填入合适的叠词。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。“我”坐在小小的船里看到了什么？这篇韵文以优美的语言、形象的比喻，描绘了晴朗夜空的美丽景色，表达了作者之情。对大自然、对太空的向往想象小小的船月儿两头尖闪闪的星星蓝蓝的天形状弯弯的美妙的夜空月亮变化图船月儿星星

天小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天读一读，照样子说一说。（弯弯）的小河（蓝蓝）的大海（青青）的小草（红红）的太阳5

小小的船

童年生活多快乐呀！我们可以走进自然，躺在草地上欣赏夏夜的月亮和星星；我们可以在阳光下快乐玩耍，探索影子的秘密。

单元导学单元导学我们还可以拥抱美丽的校园，和小伙伴一起用双手和大脑快乐地学……来，让我们一起在字里行间感受快乐的儿童生活吧。语文要素1.联系生活体验，了解课文内容；通过唱读儿歌、游戏体验等活动，体会儿童生活的快乐。2.正确朗读课文，读准字音。背诵《小小的船》《两件宝》。3.积累“的”字短语；学会用方位词“前后左右”说话；了解我们身上的“两件宝”。快乐的儿童生活学习任务一：唱一唱美丽的歌谣学习任务二：找一找有趣的影子学习任务三：用一用我们的“两件宝”学习任务四：

玩转语文乐园学习《小小的船》学习《影子》学习《两件宝》学习《语文园地七》单元导学唱一唱美丽的歌谣学习活动一：初读歌谣，看看小小的船。学习活动二：再读歌谣，丰富语言积累。学习活动三：唱响歌谣，想象夜空美景。学习目标一：认识“船、儿”等生字，正确、流利地朗读课文，了解月亮船的特点。学习目标二：仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。学习目标三：结合插图，联系生活，想想在月亮船上看到的夜空美景。学习地图课堂导入有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像条小船，有时像个圆盘。（打一事物）谜底：月亮课堂导入课堂导入夜晚，抬头望向天空，月亮在夜空中散发着柔和的光芒，星星闪耀着细微的光点。这节课我们就一起学习课文《小小的船》，感受夜晚的美。任务导学学习活动一：初读歌谣

文中的船是什么？一起来读读课文吧。不认识的字，借助拼音读。小小的船wānwāndeyuèérxiǎoxiǎodechuán弯弯的月儿小小的船，xiǎoxiǎodechuánérliǎngtóujiān小小的船儿两头尖。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò我在小小的船里坐，zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxinglánlándetiān只看见闪闪的星星蓝蓝的天。文中的月亮像船吗？读课文说说你的想法。弯弯的月儿小小的船月儿和小船的形状相似，都是弯弯的。月儿和小船的共同特征。小小的船儿两头尖。船儿两头在里看见闪星chu2n0rli3ngt6uz4il#k4nji4nsh3nx!ng蓝l2n船儿月儿两头头发在家里外坐船儿子两天抬头现在家里看见见到闪闪星星蓝色好看见识闪光明星蓝天会认字学偏旁（舟字旁）

舟比舟字窄，横右端不出头。带舟字旁的字，一般与“船”有关，如舰、航。带门字框的字，一般与“门”有关，如闭、间。（门字框）门比门字略宽。学偏旁你还知道哪些识字方法？我会用加一加法记住“闪”，（）+（）=闪。门人瞧，“见”的老照片就像是一个人睁大了眼睛看着前面，表示“看见”的意思。会写字月儿头里见独体字月儿头里见yuè月两短横只挨左竖撇点击播放ér儿在竖中线右侧底部齐平起笔左低右高点击播放头长点，与撇不连比第一点靠左比第二点大tóu点击播放里横画间距均匀长竖一笔写成底横最长l#点击播放见上窄下宽起笔都在竖中线上jiàn点击播放汉字故事遨游天空的“舟”和“船”相传，部落首领黄帝在观察蚂蚁爬上漂浮在水面上的树叶时，有了灵感。他把一段木头挖空，人坐在里面就可以在水中行进，这便是最早的“舟”。古人也正是根据“舟”的样子，创造出了这个汉字。随着技术的不断进步，舟的种类和样式也不断丰富。有独木舟、也有方舟；有装饰着龙头龙尾的“龙舟”，也有花团锦簇的“花舟”。“舟”在中国人的心中不只是交通工具，更是一种文化符号，深深烙印在中国人的心里。中国第一艘载人航天飞船——神舟五号，就用了这个字，只不过，这一回我们要航行的地方，是遥远的太空。独木舟龙舟神舟运载火箭把生字送回课文中，再来读一读吧。“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”等叠词读的稍重一些，语速稍慢，体会其中的韵律感。“月儿、船儿”都要读成双音节，不要读成儿化音。小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。1.连一连。船在看见闪星shǎnjiànkànxīnɡzàichuán课堂练习月这个字的第一笔是_____，组词（）。头这个字的第五笔是_____，组词（）。里这个字共____笔，是______结构的字。月光丶头发七独体丿2.填一填。课后作业课下再多读几遍课文，感受歌谣的语言美。5

小小的船课堂导入上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《小小的船》。小船飞呀飞两见在里看船头星闪儿蓝任务导学学习活动二：再读歌谣在文中找一找下面的景物，照样子说说他们是什么样子的？船：弯弯的月儿月儿：

闪闪的星星蓝蓝的天天：星星：小小的船你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？点拨：我们可以先读一读，边读边想象描写对象的样子和颜色，然后试着用某种事物的颜色或者样子来形容这种事物。____的小路____的西瓜____的月儿____的天空蓝蓝

圆圆

弯弯

弯弯

读第一句话，你有什么发现？弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。这句话把月儿比作小船，生动形象。任务导学学习活动三：唱响歌谣儿歌中的小女孩登上了月亮船，她看到了什么？我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。“我”看见了闪闪的星星，还有蓝蓝的天。任务导学学习活动三：唱响歌谣假如你也在月亮船上，会看到什么呢？再读读这首儿歌吧！“我”想象自己坐在月亮船里，与星星相伴，畅游蓝天。课后习题答案朗读课文。背诵课文。边读课文，边看插图，借助叠词来背诵。小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。课后习