人教版三年级上册语文期末复习每课知识点

人教版三年级上册语文期末复习每课知识点汇总三年级上册语文知识点汇总1.描写窗外安静的句子:这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像听同学们读课文。2.草地变色的原因:蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。3.《爬天都峰》告诉我们的道理是:在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。5.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色，一只胸脯是深红的。(颜色描写)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(活动描写)6.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”第一个“他”指的是杂志社记者，第二个“他”指的是小男孩。7.李四光所提出的问题:这么重的大石头从天上掉下来，力量一定飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢,”9.《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁，《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维。这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了作者思念家乡思念亲人的感情。第二首古诗中，思念家乡的名句是:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。10.孩子们心情变化的词语:做风筝时憧憬和希望，放风筝时快活，找风筝时垂头丧气。11.课文从四个方面描写了秋天的雨，1—4自然段开头的第一句，分别概括了一个方面。我还知道一些描写秋天的词语:金秋时节、大雁南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。13.不同的植物为什么开花时间不同,?植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系;?开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。课文第一自然段用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现„„14.作者从实验中得出了:蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。蜂源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就会在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜂源在一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做成了显微镜。我们平时看不到的世界，那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人国”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。17.孔子的名言:?温故而知新。?三人行，必有我师焉。?学而时习之，不亦说乎,?知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。丰富多彩的中国传统文化有:?精美的民间工艺，如剪纸，陶瓷;?古老的民族艺术，如戏剧，国画;?独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节闹花灯。18.《盘古开天地》是一篇神话故事，用一个词性形容盘古的壮举:开天辟地。我还知道的神话故事有:嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海。19.赵州桥的特点是:坚固、美观。课文描写了三种形态不同的龙:?相互缠绕的龙;?两条前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙;?双龙戏珠。21.《望天门山》的作者是唐代诗人李白，我还知道李白的古诗有:《静夜思》《饮湖上初晴后雨》的作者是北宋诗人苏轼，这首诗写了西湖晴天、下雨时的景色。我还知道描写祖国风光的古诗:早发白帝城(唐:李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。22.“西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼”。这句话用了夸张的修辞手法，说明海里的鱼非常多。“西沙群岛也是鸟的天下”说明鸟非常多。23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。春天:树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天:树木长得郁郁葱葱。秋天:落叶在林间飞舞。冬天树上积满了积雪。25.矛是用来刺的，盾是用来挡的，跟矛和盾有关的一个成语是自相矛盾。发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克，学习这篇课文后我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。26.科里亚挖出木匣后明白了:时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切都是不断变化的，无论做什么事，都要随情况的变化采取不同的办法。27.陶罐的优点:外表光滑美观，隔热性好，不起化学反应。缺点:易碎，较有重量。铁罐的优点:不易碎，耐用易受热，外边光亮而又华丽，和陶罐相比较轻。缺点:易起化学反应，隔热性差。这个故事告诉我们:人都有长处和短处，要正视自己的短处，学会全面地看待问题。28.《狮子和鹿》这个故事告诉我们:不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。29.《掌声》这一课中，同学们一共给了英子两次掌声，第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候，包含了同学们对英子的鼓励;第二次掌声是在英子把故事讲完的时候，包含了同学们对英子的肯定和赞美。大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她有了勇气微笑面对生活。30.文中的瓶子代表的是水井，铅锤代表他们自己。为