郑州商学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年郑州商学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.校园文化活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C2.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.大学生自我教育的组织者C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.爱校教育C.专业思想教育D.基本理论教育【答案】：D4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学原则C.科学信仰D.科学目标【答案】：A5.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：A6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.教书育人【答案】：B7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.有意注意C.无意注意D.共鸣【答案】：C8.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：C9.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D10.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.练习法C.调查法D.实验法【答案】：A11.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】：D12.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科方向C.学科特性D.学科规训【答案】：D13.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.开发研究C.宏观研究D.分析研究【答案】：A14.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.自我反思型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C15."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.注重实践教学C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：A16.教师公正的核心是（）。A.对学生公正B.对上级公正C.对自己公正D.对同事公正【答案】：A17.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.具体化C.共情D.情感回应【答案】：A18.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.分析说服的对象B.把握说服的内容C.评价说服结果D.确立说服的目标【答案】：B19.高校组织的目标特征是（）A.学术性B.二元性C.模糊性D.复杂性【答案】：C20.改造主义课程理论的代表人物是（）A.利文斯通B.贝格尔C.施瓦布D.布拉梅尔德【答案】：D21.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.廉洁从教C.爱国守法D.服务社会【答案】：C22.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有资格谁升学”B.“谁有能力谁升学”C.“谁能受益谁升学”D.“谁有意愿谁升学”【答案】：C23."慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自赏D.独立面对自己的种种不足【答案】：A24.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学需要向政府积极争取B.高校自主办学落实的关键在于高校自身C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.政府转变职能是高校自主办学的前提保障【答案】：B25.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业品质B.专业意识C.专业技术D.专业态度【答案】：C26.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程性质职业化D.课程方向人文化【答案】：C27.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：C28.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德评价C.道德动机D.道德行为习惯【答案】：A29.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.10年B.3年C.5年D.2年【答案】：A30.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.物质文化B.行为文化C.精神文化D.制度文化【答案】：A31.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.自由主义B.工具主义C.理性主义D.实用主义【答案】：C32."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.社会学习理论B.成就动机理论C.认知失调理论D.强化理论【答案】：A33.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.开放教育【答案】：B34.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.近景动机和远景动机C.外部动机和内部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D35.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的促进功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教师参与治理C.学科加强治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】：ABC37.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD38.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.衰退理论B.提取失败理论C.干扰理论D.进化理论【答案】：ABC39.注意的基本特征是（）A.指向性B.间接性C.集中性D.概括性【答案】：AC40.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.集中型C.分散型D.复合型【答案】：BCD41.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD42.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.性格的意志特征C.对现实态度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD43.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.期待注意C.有意注意D.有意后注意E.不期待注意【答案】：ACD44.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.发展性原则C.科学性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD45.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：BCD46.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.以生活为本【答案】：ABCD47.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD48.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.主体性原则C.发展性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD49.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.哭泣C.倾诉D.大笑【答案】：ABCD50.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD51.诚实守信具有（）。A.积累性B.利他性C.易损性D.增值性【答案】：ACD52.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：ABCD53.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者