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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年保定学院专职辅导员
公开招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学目标C.科学精神D.科学原则【答案】:C2.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】:C3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.两年B.至退役后一年C.至退役后两年D.一年【答案】:C4.许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.学业挫折B.情感挫折C.人生发展挫折D.人际交往挫折【答案】:D5.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.肄业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】:A6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.教育信念B.教师威信C.责任感D.教学效能感【答案】:B7.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.理论联系实际原则B.客观性原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】:C8.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习策略B.人际关系C.学习目标D.学习动机【答案】:B9.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.启发式B.合作式C.注入式D.协同式【答案】:A10.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。A.严于律己,勇于自责B.以上都是C.言行一致,身体力行D.学为人师,行为示范【答案】:D11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师人格B.教师角色C.教师角色期望D.教师威信【答案】:D12.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.C教学测量B.教学任务分析C.教学评价D.教学设计【答案】:B13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】:D14.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学计划C.教学反思D.教学监控【答案】:C15.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育的层次结构B.高等教育规模和质量C.高等教育的程度结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】:D16.在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】:D17.按照皮亚杰的研究,儿童不再把规则看作是一成不变的,而认为是可以共同约定的,表明该儿童的道德发展正处于()。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】:C18.师德的灵魂是()。A.加强反思B.关爱学生C.提高修养D.提高业务水平【答案】:B19.教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.示范B.依据C.保证D.基础【答案】:D20.从发展的角度看,心理健康是一种()。A.心理相对平衡的过程B.心理状态C.健康常模D.心理绝对平静的过程【答案】:A21.高等教育层次不包括()A.专科教育B.博士后阶段C.研究生教育D.本科教育【答案】:B22.孔子的“中庸”思想体现了()。A.人的理性对他人行为的规定B.人的理性对个体行为的规定C.社会规范对人的行为的要求D.社会规范对人的思想的要求【答案】:B23.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】:A24.高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】:C25.提出“学而不厌,诲人不倦”主张的是()。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】:C26.根据成就目标的3乘2模型,“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是()。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-接近D.自我-回避【答案】:C27.具有较强的稳定性的文化是()。A.行为文化B.精神文化C.制度文化D.物质文化【答案】:C28.在世界各国的高等教育宏观管理制度中,地方分权型的典型代表是()。A.英国B.日本C.美国D.法国【答案】:C29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是()。A.想象B.知觉C.记忆D.感觉【答案】:D30.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。A.态度B.归因C.印象D.自我认知【答案】:B31.操作性条件反射学说的提出者是()。A.维果斯基B.斯金纳C.桑代克D.皮亚杰【答案】:B32.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】:C33.()是教师职业行为的基本要求。A.守法B.廉洁C.奉公D.爱国【答案】:D34.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是()。A.内化—依从—参与B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.依从—认同—内化【答案】:D35.高校组织的本质特征是()A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()A.教师的衣着、仪表示范B.教师的行为示范C.教师的语言示范D.教师的举止示范【答案】:ABCD37.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立【答案】:ABCD38.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到()A.动之以情B.持之以恒C.导之以行D.晓之以理【答案】:ABCD39.社会主义职业道德的社会作用有()。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于规范各行各业的行为,促进生产力的发展C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于提高全民族的道德素质,促进全社会道德风貌的好转【答案】:ACD40.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】:ABCD41.伦理学的使命是()。A.指导自己的学习、生活和工作B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】:BCD42.在人类社会生活中,道德把现实社会中的现象、关系和行为,区分为善的和恶的,好的和坏的,有利的和有害的,应当的和不应当的,正义的和非正义的,并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。A.有助于使人们辨别善恶,提高分辨是非的能力B.了解人生的价值和生活意义,了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任,正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势,帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】:ACD43.迈尔认为情绪智力包括的方面有()。A.理解和分析情绪的能力B.用情绪促进思维的能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.对情绪的知觉、评价和表达能力【答案】:ABCD44.教师命题时,应注意()。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】:BCD45.社会主义核心价值体系的基本内容包括()。A.以改革创新为核心的时代精神B.社会主义荣辱观C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】:ABC46.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】:ACD47.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.管理者角色B.教学者角色C.研究者角色D.创业者角色E.服务者角色【答案】:BCE48.要做到“热爱学生,诲人不倦”,就应该做到()。A.对学生一视同仁B.尊重和信任学生C.严格要求学生D.深入了解学生【答案】:ABCD49.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的强化B.行为的定向C.行为的维持D.行为的激活【答案】:ABCD50.职业责任的特点包括()。A.强制性B.利己性C.独立性D.差异性【答案】:ACD51.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()。A.有教无类B.爱岗敬业C.救死扶伤D.秉公执法【答案】:ACD52.专业属性或标准可概括为()。A.合法性与自主性B.教育性与组织性C.专门性与高深性
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