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文档简介

苏科版七年级数学上册《1.1生活》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏科版七年级

教学主题或章节：1.1生活

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，引发学生兴趣，学生能迅速进入学习状态。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极探索，课堂气氛活跃。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解生活中的数学概念，培养学生运用数学解决问题的能力。通过观察学生们在课堂上的表现以及作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对教材中的知识点有较好的理解和记忆，对于生活中的数学概念和运用有一定的掌握。在课堂练习和作业中，学生们能运用所学知识解决实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的积极性。同时，通过联系生活实际，让学生感受到数学在生活中的重要性，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够结合生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式，如引入数学故事、数学游戏等，以进一步提高学生学习的积极性。此外，在课堂提问环节，可以更加关注学生的思考过程，引导学生进行深入思考，提高学生的思维能力。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在课后进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。同时，可以积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教学问题，以实现共同成长。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。在后续听课过程中，可以关注张老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。

同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期教研活动，让老师们有机会分享教学心得

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