苏教版数学三年级上册第六单元《平移、旋转和轴对称》听评课记录

苏教版数学三年级上册第六单元《平移、旋转和轴对称》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：苏教版数学三年级上册第六单元《平移、旋转和轴对称》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的动画实例导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的学习热情。

展开阶段，张老师采用了讲授和实验相结合的教学方法。他首先讲解了平移、旋转和轴对称的概念，然后让学生进行实际操作，通过观察和体验，加深了对知识点的理解。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了清晰的图片和动画，使抽象的数学概念变得形象易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括对平移、旋转和轴对称的理解和应用。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对平移、旋转和轴对称的概念有了清晰的理解，并能够运用这些概念解决实际问题。通过课堂练习和互动讨论，学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够正确运用相关知识进行解答。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。通过小组讨论和实验操作，学生们能够主动思考、交流和合作，培养了良好的学习态度和价值观。同时，通过解决实际问题，学生们能够体验到数学与生活的联系，增强了对数学学科的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，将抽象的数学概念具体化，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以在课堂互动中更多地引导学生主动思考和提出问题，培养学生的批判性思维能力。其次，可以增加一些实际操作的机会，让学生通过实践活动来加深对知识点的理解和记忆。此外，可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况和需求，提供更有针对性的教学支持。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课活动，持续关注张老师的教学成长，并提供相应的指导和建议。同时，可以教师培训和研讨会