第三课 领会科学思维 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课《领会科学思维》

第一框：科学思维的含义与特征第一目：科学思维的含义第二目：科学思维的特征第一单元——树立科学的思维观念核心素养政治认同：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。公共参与：用科学思维指导生活与学习，分析生活中遇到的问题。1、科学思维的含义2、科学思维的两个条件3、科学思维的特征结合书本p.14-p.15，预习以下内容自学与检测【思考】视频中的思维是科学思维吗？什么是科学思维？思考：“砖家”们的奇葩建议是否科学？视频导入提示：并非专家说的都是对的，我们分析专家观点时，应根据科学思维的特征去客观评价，实事求是，尊重科学!

德国数学家高斯，从小就是一个爱动脑筋的孩子。他上小学时，有一次老师出了一道数学题，让学生从1+2+3……一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的。出乎意料，刚过了一会儿。小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。高斯说，他先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。你遇到问题时能不能想出奇妙的解决方法？【新课导入】

两个卖鞋人来到一个原始荒岛，发现岛上居民全都光着脚，祖祖辈辈都不穿鞋，从未有穿鞋的历史和文化。

第一个人很沮丧，认为岛上根本就没有鞋的市场；而另一个人异常兴奋，觉得岛上潜伏着巨大商机，那里的人居然迄今还没有穿鞋！

思考：请同学们结合科学思维，谈谈你的看法与启发。情境探究提示：这两种人的根本本差异在于是否运用了科学思维。

1.科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。2.不科学思维的含义：是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。（如掩耳盗铃）从认识的层次角度从思维规则的层次角度从认识结果的层次角度内容真实形式正确一、科学思维的含义3.科学思维两个基本条件任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件从形式逻辑的角度看，要符合逻辑思维的规律和规则内容本身为真一、科学思维的含义4、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维

科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。一、科学思维的含义遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式实践中合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。用联系的、发展的、全面的观点看问题。综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。科学思维统称(1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。(2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。【易混易错】：科学思维方法≠科学方法

下列属于科学思维的是()①我思故我在②习近平新时代中国特色社会主义思想③辩证唯物主义④存在即被感知

⑤能决定事物发展进程的思维

⑥符合主体需要的思维

⑦能够达到正确认识结果的思维

⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维√√√√【典型例题】

毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！”中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。毛泽东指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”为把中国革命引向胜利，必须认真地调查研究中国的情况，独立地思考和解决中国革命的问题。

思考：结合下列材料，谈谈你对科学思维特征的理解合学与展示1、科学思维追求认识的客观性（1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论；（3）科学思维尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。你听过哪些“食物相克”的言论？是从哪里知道的？以“食物相克”为例，我们应如何进行科学辟谣？二、科学思维的特征气象预报；发射火星探测车、神舟飞船等二、科学思维的特征2、科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

安阳市发布暴雪预警

聊城市气象台2024年3月3日11时39分发布暴雪黄色预警信号：目前我市临清部分乡镇已经出现强降雪，预计今天下午到夜间全市所辖县市区都将出现大到暴雪天气，部分乡镇降雪量达15毫米以上，请注意防范！思考：为何气象台预测如此精准？

在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。二、科学思维的特征3、科学思维的结果具有可检验性

（1）为什么：思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。

（2）表现：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。思考：这体现了科学思维的什么特征？总结与提升1.科学思维追求认识的客观性（从实践中如实反映）

⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。2.科学思维的结果具有预见性（预测趋势和前景）

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。3.科学思维的结果具有可检验性（接受实践检验）（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。4、科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系三者之间是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。二、科学思维的特征1、鲁迅说:“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空制造。描神画鬼……就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”2、马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。3、随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。

——科学思维追求认识的客观性。——科学思维的结果具有预见性。——科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性。当堂检测

三、学习科学的意义科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。（1)逻辑思维意义：有利于我们

纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。（把握规律）(2)辩证思维意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律。有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（推动创新）(3)创新思维意义:1.思维素养意义2.思想政治意义④培育时代新人成功的社会实践离不开科学思维的参与（思维对实践的反作用）学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。①指导实践成功②提升思想觉悟③助力国家复兴1、企业的生产经营活动和它赖以生存的外都环境是一个不断变化的过程。因此，企业的领导者要善于根据外部环境的变化态势，适时调整生产经营策略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。这主要表明（

）①科学思维总是从实际出发

②科学思维的结果具有普遍的适用性③科学思维追求认识的客观性

④科学思维的结果具有可检验性A.①③B.②③C.①④D.②④A【当堂检测】2、在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助。材料主要体现了科学思维（

）①追求认识的客观性

②结果具有预见性③能指导人们的实践④结果具有可检验性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D【当堂检测】3、医术高明的医生可