2025年福建省平潭县新世纪学校高三第一次检测试题历史试题含解析

2025年福建省平潭县新世纪学校高三第一次检测试题历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。作者对中国的科举制度给予肯定是因为它A．大大加强了中央集权 B．考试选拔官员更为公正C．提高了官员文化素质 D．打破了贵族的特权垄断2．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是（）A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令3．《十二铜表法》有这样的规定：“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”这体现了A．《十二铜表法》维护了贵族的利益B．《十二铜表法》使平民的权益得到保护C．《十二铜表法》蕴含法治的精神D．《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律4．2016年全球贸易增长率为2.5%,创2008年国际金融危机以来新低，国际投资的增长也陷入停滞。这表明A．各国贸易壁垒愈演愈烈 B．国际金融危机持续加剧C．经济全球化受到了挑战 D．世界经济发展走向衰落5．文艺复兴时代的艺术家充分认识到，艺术不但要攀仿自然，而且也要摹仿自然规律创造事物形象的方法，按照自然规律来进行创造。这一认识A．意在再造古典人文精神 B．体现了浪漫主义的特点C．直接否定天主教会地位 D．受到了时代变革的影响6．在古代雅典人的意识中，自由这一术语越出了共同体这一主体范围，将共同体中的个人也看作自由的主体。自由不仅指集体的自由，而且也指个人自由。这反映出古代雅典A．城邦政治以个人自由为前提 B．直接民主制度落到了实处C．城邦居民人人平等得以实现 D．公民个人与城邦紧密相连7．1922年，等人在萍乡创办了安源路矿工人补习夜校。工人按文化程度分为高低两班。晚上凭听课证上课。后来学校还设立了读书处，并备有《工人周刊》、《劳动周刊》、《大公报》等报刊，供工人业余时间自由阅览。工人补习夜校的创办A．推动了革命统一战线的建立B．表明马克思主义与工人运动开始结合C．为中国共产党成立奠定基础D．有利于提高工人阶级的政治思想觉悟8．康德说：“Sapereaude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapereaude”的含义可能是A．“人类是天生的社会性动物”B．“要有勇气运用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸福”D．“信仰上帝即可得救”9．据统计，1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%。这反映了当时A．仍然固守传统的教育模式 B．科举制阻碍教育事业发展C．启蒙教育的规模亟待扩大 D．新式教育的社会影响有限10．陈旭麓指出：虽然新政产生于自上而下的过程，但160万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰则直接和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限。这表明新政()A．开启了中国教育近代化 B．掀起了近代思想启蒙C．形成了实业救国的高潮 D．加速了近代民主革命11．“尚书六官，各有所职，倘无折中，则恐互相推避，……故总摄以宰相。宰相亦虑有未周，见有所偏，乃先之以中舍之杂判……又继之以给事之驳正。”材料描述的是A．三公九卿制 B．内外朝制 C．三省六部制 D．内阁制12．严复曾在《救亡决论》中最早大声疾呼：摆在中国面前的问题已不是一般的“自强”、“求富”，而是要直截了当地起来“救亡”。促成严复发出“救亡”呼声的惨痛事实是（）A．第二次鸦片战争的失败 B．日本在甲午战争中打败中国C．八国联军发动侵华战争 D．巴黎和会拒绝中国正义要求二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答下列问题。材料二十世纪60年代，在周恩来总理的关怀下，中国排球队引入世界著名排球教练大松博文的“魔鬼训练、意志排球”理念，“严格要求、服从命令、团队精神”植入中国女排思想中。1981年，中国女排夺取第三届世界杯冠军。为庆祝女排夺冠，北大学生欢庆游行，喊出“团结起来，振兴中华”的口号，成为激励中华民族奋力崛起的热流。从女排主力队员发展为主教练的郎平深有体会地说道：中国女排精神是“女排队员在比赛中获得的不仅是冠军，更是而对各种人生不确定时的勇气。”“单靠女排精神不能赢球，这是技术过硬的死磕。技术就是专业。”比赛时“心中有国家，眼中有国家，以国家为精神支柱和精神动力。”《人民日报》等权威媒体广泛宣传“坚忍不拔、奋力登攀、为祖国荣誉而搏”的“女排精神”。——摘编自《中国精神视域下的女排精神研究》等（1）根据材料并结合所学知识，概述中国“女排精神”的内涵及其产生的背景（2）根据材料并结合所学知识，说明弘扬“女排精神”的时代意义。14．（20分）十二铜表法第六表所有权和占有（节选）：三、使用土地的取得时效为二年，其他物品为一年。五、外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权。六、于诉讼进行中，在长官前对物的所有权有争议时，应裁定该物归事实上的占有者，或认为合适的人暂行占有。七、出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。九、凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。十、但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。十一、在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。问题：（1）以上材料集中反映了法律对人们哪方面权利的保护？（2）上述第五条后来发生了什么变化？（3）你如何认识以上条文所反映的罗马的法律？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

根据题干“量才录用的文官制度的真正开端”可知学者费正清强调科举制以考试成绩为依据，体现人才选拔公平公正性，故B项正确；题干未强调科举制对加强中央集权的作用，排除A项；题干中未涉及科举制对提高官员文化素质及打破贵族特权垄断的影响，排除CD两项。故选B。2、A【解析】汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反思，造成了王国问题。3、C【解析】根据材料“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”可以看出《十二铜表法》蕴含了法治的精神，故C项正确。根据所学可知ABD三项都是《十二铜表法》的意义，但不符合材料的主旨。点睛：这是一道典型的材料式选择题，做题时一定要注意选项是否符合材料的主旨，即使选项符合史实，与材料主旨无关的也不能选。4、C【解析】

根据材料“创2008年国际金融危机以来新低，国际投资的增长也陷人停滞”可知，在经济全球化的背景下，受国际金融危机的影响，2016年全球贸易增长创历史最低，说明经济全球化受到了挑战，C项正确；材料内容主要体现了全球贸易受国际金融危机的影响而增长率低，与各国贸易壁垒无关，A项错误；国际金融危机的影响是材料表象信息，不是所反映的问题，B项错误；全球贸易增长率的低下表明经济全球化受到了挑战，但不代表世界经济发展走向衰落，D项错误。5、D【解析】

艺术不仅仅攀仿自然，而且有遵循自然规律创造，这一认识显然受到了人文主义影响，D正确；这一认识认为艺术存在“创造”，故其目的不是简单的再造古典，排除A；这一认识主张尊重自然规律，这与浪漫主义追求个人情感的特点不符，排除B；这一认识并未明确反对天主教，C排除。6、D【解析】

根据材料“将共同体中的个人也看作自由的主体”“不仅指集体的自由，而且也指个人自由”可知，自由是城邦集体自由和个人自由的合称，反映出古代雅典公民个人与城邦紧密相连，D项正确；材料强调的是城邦自由和个人自由的结合，没有强调城邦政治以个人自由为前提，A项错误；直接民主的落实应强调公民行使权力方面，材料没有体现直接民主的落实，B项错误；城邦居民不是人人平等，广大奴隶没有平等权利，C项错误。7、D【解析】

材料体现的是以为代表的中国共产党对工人阶级关于马克思主义的宣传培训，有利于提高工人阶级的政治思想觉悟，D正确；革命统一战线的建立是在国民党一大召开后，A排除；五四运动标志着马克思主义同工人运动相结合，B排除；中共在1921年就已经成立，C排除。故选D。8、B【解析】

康德是启蒙思想家，主张思想家和理性判断。A出自古希腊思想家亚里士多德，排除；C体现了文艺复兴中的人文主义思想，排除；“要有勇气运用你自己的理智”体现了启蒙运动中的理性主义思想，故选B；D体现了宗教改革中的天主教的因信称义思想，排除。9、D【解析】

1911年兴办学校数量和学生人数大量增加，但是多为基础性学堂，专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%，说明当时新式教育的社会影响有限，D正确；出现了新式学堂，故A排除；1905年废除了科举制，排除B；兴办的学校大部分是蒙养院，即幼稚园，可见其学校教育重在启蒙教育，C排除。10、D【解析】

从材料中的“新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限”等信息来看，清末新政的本意是维护专制统治，但客观上推动新的社会力量的形成，并加剧了社会矛盾，从而加速了近代民主革命。故答案为D项。中国教育近代化由洋务运动开启，排除A项；维新变法掀起了近代思想启蒙，排除B项；实业救国是在辛亥革命后发展到高潮，排除C项。清末新政由于改革政策的“支离、拖沓”和一些官员的“敷衍”，没有取得太大进展，但“新政”一定程度上推动了中国社会的现代化，也为辛亥革命的兴起提供了准备条件。特别是清末新政中办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，这是民主革命的群众基础。11、C【解析】试题分析：秦代丞相位高权重，拥有决策权，若丞相考虑不周，见解有所偏颇，无需“中舍之杂判”和“给事之驳正”，故A项错误；汉武帝任用身边的亲信组成决策班子“中朝”，与以丞相为首的三公九卿“外朝”抗衡，与题意不符，故B项错误；由材料中“尚书六官，各有所职”及“宰相亦虑有未周，见有所偏，乃先之以中舍之杂判……又继之以给事之驳正”可知是唐朝的三省六部制，故C项正确；明朝内阁并不是法定的中央一级的行政机构，故D项错误。所以答案选C。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制12、B【解析】

结合所学知识可知，甲午中日战争后，民族危机加深，中国资产阶级维新派掀起救亡图存运动，B选项符合题意。ACD选项与材料时间不符合，排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内涵：祖国荣誉至上的爱国精神；对球技精益求精的工匠精神；永不言败、顽强拼搏的竞争精神；团队协作、共创辉煌的集体精神等。背景：借鉴国际先进训练和技战术理念；党和政府大力倡导体育运动，增强人民体质；改革开放初期，需要凝聚人心，重振中华民族的自信和激励民族奋力崛起的精神力量；排球运动展现出集体顽强拼搏的魅力等。（2）意义：为中华民族崛起和体育强国提供了强大的精神动力；女排精神唤醒人们的民族自觉意识和奋发图强精神，成为增强民族凝聚力的“粘合剂”；有力地调动全国人民进行社会主义现代化建设的积极性；有利于引导人们树立积极向上、自立自强的价值观等。【解析】

（1）“内涵”，根据材料信息“单靠女排精神不能赢球，这是技术过硬的死磕。技术就是专业”得出：对球技精益求精的工匠精神；由材料信息“心中有国家，眼中有国家，以国家为精神支柱和精神动力”得出：祖国荣誉至上的爱国精神；由材料信息“坚忍不拔、奋力登攀、为祖国荣誉而搏”得出：永不言败、顽强拼搏的竞争精神；由材料信息“严格要求、服从命令、团队精神”得出：团队协作、共创辉煌的集体精神等。“背景”，依据材料信息“二十世纪60年代，在周恩来总理的关怀下，中国排球队引入世界著名排球教练大松博文的‘魔鬼训练、意志排球’理念”得出：从借鉴国际先进训练和技战术理念、党和政府大力倡导；由材料信息“北大学生欢庆游行，喊出‘团结起来，振兴中华’的口号，成为激励中华民族奋力崛起的热流”得出：重振中华民族的自信和激励民族奋力崛起的精神力量；依据所学知识从排球运动展现出集体顽强拼搏的魅力的角度补充。（2）“时代意义”，根据所学知识从为中华民族崛起和体育强国提供了强大的精神动力、成为增强民族凝聚力的“粘合剂”、有力地调动全国人民进行社会主义现代化建设的积极性、有利于引导人们树立积极向上和自立自强的价值观等角度分析。14、（1）水平1：能从材料中正确提取信息。·对私有财产的保护。水平2：其他答案。（2）水平1：能与课本知识准确结合。·随着罗马公民权的扩大，尤其是公元212年，卡拉卡拉授予帝国全体自由民以公民权，罗马人与境内外邦人在法律上的差别逐渐消失，原来所谓的“外国人”也有资格取得罗马市民财产的所有权。水平2：其他答案。（3）水平l：能辩证地看待材料所反映的对私有财产的保护。·保护公民私有财产，有利于社会稳定和经济发展。·主要维护的是贵族和富裕平民的利益。水平2：不能能辩证地看待两种政治制度，非此即彼。其他答案。【解析】

（1）根据材料“外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权”“应裁定该物归事实上的占有者，或认为