【道法】人须有自尊课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

单元导航本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体

验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。单元目标自信给人力量焕发青春活力人贵自尊人生当自强3.1人须有自尊3.2做自尊的人4.2做自信的人4.1人要有自信5.1人要自强5.2做自强不息的中国人第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。导入新课中华经典传统文化故事“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。

意思是：自己尊重自己的人，别人也会尊重他；自己看重自己的人，别人也会看重他‌。这句话强调了自尊和自重的重要性，认为只有自己尊重自己，才能赢得别人的尊重。‌第三课

人贵自尊

第二单元焕发青春活力3.1人须有自尊1.政治认同：能够理解自尊是中华民族优秀传统文化的组成部分。2.道德修养：通过学习，理解自尊的含义与表现，培养尊重他人、明辨是非、知廉耻的道德品质，在日常生活中践行自尊的要求，养成良好的道德行为习惯。3.法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。4.健全人格：树立正确的自我认知，明白自尊是健康人格的重要组成部分，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心理素质，学会正确处理与他人、集体和社会的关系

。5.责任意识：认识到维护自己和他人的自尊是一种责任，在社会生活中，积极营造尊重他人的氛围，为构建和谐、文明的社会贡献自己的力量

。核心素养目标通过这个故事，谈谈你对自尊的理解。1.自尊的含义、表现自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。

步入青春，①我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，②考虑自己行为的影响，③希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。1.自尊的含义、表现知识总结1.自尊的含义和表现？①含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②表现：①注重自己的仪容仪表和言谈举止

。②考虑行为的影响。③希望赢得他人的认可。拓展延伸思考：为什么要有自尊？马斯洛的需要层次理论生理需要安全需要爱和归属感尊重需要自我实现如：爱情/友谊/集体如：秩序/稳定如：食物/温暖如：尊重/肯定如：发挥潜能/实现理想1.从马斯洛需要层次图说明什么？每个人都有对于自尊和来自他人尊重的需要。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。2.当你的自尊被满足时，会有什么感受？2.★为什么人须有自尊（重要性）？①自尊让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。(自尊的人能获得他人尊重)③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。❊我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。❊我有时候做事容易冲动，但我热爱运动，身体很健康。❊我每次都会积极参与班级活动，经常能受到老师和家长的表扬。认可自己看到缺点和不足了解优点和长处积极表现自己获得他人良好评价①自尊的人能认可自己。参考课本探究与分享，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。自尊的人的表现？（特点）知识总结①能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。3.自尊的人怎样认可自己？周一轮到小明打扫卫生，结果忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。有羞耻之心明白是非对错，勇担责任

②自尊的人知廉耻、明是非。你如何看待小明的行为？自尊的人的表现？（特点）知识总结4.自尊的人怎样做到知廉耻、明是非？①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

2024年巴黎奥运会后，潘展乐主动解散了自己的粉丝群，他表示：“流量和粉丝再多也不能提高成绩，运动员要踏实训练，用成绩说话。”

2025年春节后，电影《哪吒2》火爆全球。2月19日，导演饺子宣布停止所有对外采访活动，闭关准备《哪吒3》。你如何待看两人的做法？③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。探究与分享在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”

同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。你如何看待小航和小蕾的行为？将集体荣誉完全归功于自己，忽视团队付出爱面子，攀比心重小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们追求的是表面上的荣耀，不能正确认识自己，不利于自身的健康成长。知识总结5.自尊的人的表现（特点）？★①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。课堂小结人须有自尊自尊的含义及表现自尊的重要性含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重表现：①注重自己的仪容仪表和言谈举止。②考虑自己行为的影响。③希望赢得他人的认可。①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊的人的表现①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。1.在学校的科技比赛中,小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（

）A．能肯定自己的价值，值得学习B．是有自尊的体现，向他看齐C．过分追求表面荣耀，需要改正D．赢得了他人的尊重，为他点赞达标检测C2.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这启示我们（

）A．做人要自信

B．做人要自负C．做人要自傲

D．做人要自尊D3.“人无耻，无以立。”“不知耻者，无所不为。”这些名言告诉我们()①做人要知廉耻②自尊的人能认可自己③一个人有了羞耻心，便失去了自尊④自尊的人知廉耻、明是非A.①③ B.①④ C.②③ D.③④B4.某同学在学习上有些问题明明没有理解，却又不愿意放下架子向人请教，觉得向别人问问题很丢人，于是自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明该同学（

）A．有强烈的自尊心B．没有做到真正的自尊C．有志气，有毅力D．有好强心，能自立自强B5.自习课上，大家都在认真做作业，只有小雨和小倩在聊天，而且说话声音很大。班长要求她们保持安静，可小雨和小倩却认为这伤害了她们的自尊。小雨和小倩的认识正确吗?为什么?不正确。①因为自尊的人是知廉耻的人。知耻，是自尊的重要表现。②在自习课上大声聊天，影响他人学习，是不自尊的表现。小雨和小倩对此不感到惭愧和难为情，说明她们缺少自尊，班长没有伤害她们