文山学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年文山学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.1年C.无限期D.2年【答案】：D3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学目标C.科学精神D.科学原则【答案】：C4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由国家招生计划指标决定B.由高等学校自行决定C.由教育部审批决定D.由省级教育行政部门审批决定【答案】：B6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.教学风格D.领导方式【答案】：C7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.共鸣C.无意注意D.有意注意【答案】：C8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C.调查法D.练习法【答案】：A9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学组织形式D.教学方式【答案】：D10.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.发散思维法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C11.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.宏观研究B.微观研究C.基础研究D.应用研究【答案】：B12.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.实验研究法B.调查研究法C.文献研究法D.观察研究法【答案】：D13.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：C14.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：B15.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我强化C.自我奖惩D.内在动机【答案】：A16.依法执教的重点是（）。A.教育法学教育和研究B.教育立法C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法律的遵守【答案】：C17.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A.50多年B.20多年C.与大学有同样长的历史D.30多年【答案】：C18.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.功能固着B.原型启发C.负向迁移D.定势影响【答案】：B19.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的理性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：A20.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：A21.教师与家庭法律纠纷的特点A.以上都是B.诉讼主体不包括未成年人C.教师和学校均可列为被诉人D.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关【答案】：A22."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.适应现象B.相互作用C.对比现象D.补偿作用【答案】：A23.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：B24.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.封建社会B.原始社会C.资本主义社会D.奴隶社会【答案】：D25.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.创造性思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.思维的元认知【答案】：D26.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识理解的过程B.知识巩固的过程C.知识记忆的过程D.知识应用的过程【答案】：A27.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：A28.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.学术研究者B.终身学习者C.师生人际关系协调者D.社会服务者【答案】：B29.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质【答案】：D30.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.复述B.注意C.感觉登记D.组块【答案】：D31.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.学生委员会的决议C.组织的良好愿望D.教学大纲【答案】：A32.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.扶助经济困难群体原则C.终身教育原则D.男女平等原则【答案】：A33.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】：D34.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.垂直迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：D35.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.道德情感的几种表现形态是（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.想象的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC37.认知过程包括（）A.记忆B.知觉C.感觉D.思维【答案】：ABCD38.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.经济原则C.完整原则D.量力和满足原则E.实践原则【答案】：ABCDE39.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC40.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.教师影响的决定性C.对教育影响的选择性D.学习方法的独立性【答案】：ACD41.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.合作C.平等D.团结【答案】：ABCD42.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.教学能力C.想象力D.观察力【答案】：ACD43.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.内容正确C.目的明确D.形式合理【答案】：ABCD44.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.突出重点，建设具有特色的学科D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD45.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“我爱人人，人人爱我”B.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”C.“人比人，气死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD46.大学生情绪情感的特征包括（）。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：ABCD47.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.大笑C.哭泣D.倾诉【答案】：ABCD48.现代高等教育的发展趋势包括（）。A.市场化B.国际化C.网络化D.大众化【答案】：ABCD49.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.异性吸引C.互补吸引D.相似吸引【答案】：ACD50.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.动机C.兴趣D.世界观【答案】：ABCD51.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD52.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：ABCD53.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与