南昌大学专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年南昌大学专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.往届毕业生B.高等教育自学考试类学生C.成人高等教育D.民办普通高等学校【答案】：D2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.保证班委质量C.班委之间的和谐度较高D.有利于竞争【答案】：B3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.爱护环境,珍惜资源C.勇于创新,勤于实践D.追求真理,崇尚科学【答案】：A4.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.三年C.半年D.两年【答案】：A5.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.2年C.4年D.无限期【答案】：B6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D7.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.职业技能发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】：C8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.管理威信C.专业能力D.社会威信【答案】：A9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.分组教学C.内容固定D.学生固定【答案】：B10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法【答案】：C11.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.合作课题研究C.学术报告D.教学现场指导【答案】：D12.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C13.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.身正为师C.经验为师D.专业为师【答案】：B14.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育创新C.教育管理D.教育威信【答案】：A15.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.学术研究C.校本培训D.教学观摩【答案】：A16.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.沟通C.表达D.尊重【答案】：A17.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.自我接近C.自我回避D.任务回避【答案】：D18.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B19.师德的灵魂是（）A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D20.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.连续性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】：D21.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力增长观者倾向于采用掌握目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.表现目标者旨在提高自我能力D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：A22.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.中等D.不变【答案】：A23.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.学术创新C.对引用成果的说明D.学术制度、学风【答案】：B24.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.动力B.灵魂C.天职D.内在要求【答案】：A25.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.需要C.能力D.气质【答案】：B26.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.研究生教育B.学前教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C27.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.宽容C.耐性D.细心【答案】：A28.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.儿童模仿电影中人物的行为B.蜘蛛织网C.吃了酸的食物流唾液D.望梅止渴【答案】：A29.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.理性概括C.言语直观D.感性概括【答案】：D30.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移【答案】：C31.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.专业性B.前沿性C.基础性D.高深性【答案】：B32.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.改革目标B.管理目标C.根本任务D.课程目标【答案】：C33.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】：D34.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.关键词法B.充分利用背景知识C.视觉想象D.联系实际生活【答案】：B35."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.不平衡性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.职业培训C.高等职业教育D.初等职业教育【答案】：ACD37.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.塑造完善人格C.传承人类社会文明D.推动社会历史进步【答案】：CD38.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：BCD39.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.虚假署名C.剽窃D.抄袭【答案】：ABCD40.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.铁钦纳C.斯金纳D.冯特【答案】：AC41.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC42.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.导向作用C.激励作用D.裁判作用【答案】：ABCD43.大学生心理健康教育的原则有（）。A.主体性原则B.发展性原则C.科学性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD44.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.自我意识B.匿名性C.社会懈怠D.责任分散【答案】：ABD45.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生调节看法C.引导学生压抑不愉快心情D.引导学生转移注意【答案】：ABD46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.通过案例加强安全教育E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：ABDE47.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是社会意识形态的一部分B.道德水平不影响人们情绪表现C.道德水平对人体健康产生影响D.道德是一种生活方式【答案】：ACD48.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC49.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：ABCD50.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.本科教育B.研究生教育C.专科教育D.高职教育【答案】：ABC51.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.慎独的方法B.学习的方法C.积善的方法D.自我批评的方法【答案】：BCD52.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.公正、爱生C.热爱科学、追求真理等等D.献身教育事业【答案】：ABCD53.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.自我意识提