德育指导手册

德育工作为的

ECO-ESCOLAS

二,一夕算三月

目录

1、双庙明德学校德育工作领导小组织

2、双庙明德学校德育校长工作职责

3、双庙明德学校德育主任工作职责

4、双庙明德学校团委书记工作职责

5、双庙明德学校少先队辅导员工作职责

6、双庙明德学校德育工作常规

7、双庙明德学校德育管理常规

8、双庙明德学校德育工作制度

德育校长工作职责

一、全面贯彻执行教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教

育行政部门日勺决策，努力做好全体教职工和学生日勺思想教育工作。

二、认真组织干部、教师学习研究教育理论，掌握教育规律c按

“三个面向”的规定，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。

三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，

认真抓好管理过程和基本环节。

四、加强学校日勺科学管理，根据学校特点和改革需要，组建敏捷

高效的工作指挥系统和反馈系统，实行岗位责任制。

五、加强学校的民主管理，充足发挥学校各职能部门的管理作用°

自觉接受群众的监督，定期向职代会汇报工作，并通过对话、座谈会

等形式，广泛听取意见和提议。

六、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、叱务

日勺学习和进修。

七、要依法治校，调动教职工民主参与监督学校工作的积极性，

给教职工发明一种民主、友好、积极向上的工作气氛。

八、关怀教职工生活，积极发明条件为教职工搞好福利事业，多

为教职工分忧解难C

德育主任工作职责

一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长决策和校委会决策，

在主管校长日勺领导下制定德育工作计划，负责学校德育的全面工作。

二、指导班主任教师制定并实行班级工作计划，主持召开班主任工作

会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验。

三、组织学生参与课外德育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，

营造良好和校园环境。

四、贯彻《中学生守则》和《中学生平常行为规范》，抓好常规管理。

深入班级理解状况，做好后进生帮教工作。实行对学生的奖惩制度，

做好班主任的量化考核工作，负责对学生的操行评估工作。

五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的多种状况提出处

理意见并及时向主管校长请示汇报。协调教育处内、外关系。完毕校

长分给的其他工作C

六、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文献精神，

起草学校综合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防备工

作。

七、负责德育、卫生、健康教育、劳动教育等工作，抓好课间操、体

育活动课工作，抓好体育教师队伍建设工作，提高体育教学效率。

八、通过多种形式不停加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟,

加强校园环境管理，发明良好育人环境。

团委书记工作职责

一、团委书记对学校党支部负责，领导团委会的全面工作，根据

学校和党支部工作计划，制定并组织实行团委工作计划，定期对执行

状况进行总结。

二、主持团委会的平常工作，主持团委和支部书记会议；贯彻执

行学校党委和上级团组织的决策、指示；对团员、青年进行政治理论

教育、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯的培养。

三、负责组织丰富多彩、健康有益的多种团体活动，要注意不停

充实活动内容，提高活动质量，强化教育效果。

四、协助学校有关部门做好对内外宣传工作，积极参与学校的环

境美化工作。

五、加强团日勺纽织建设，负责建立健全团的各级组织，适时把符

合条件日勺青年吸取到团日勺组织中来。

六、负责团员档案的管理和接转；负责团员的团费收缴；负责团

员证时颁发和注册；负责组织各级优秀共青团员和优秀团干部日勺评比

和表扬工作。

七、决定对违纪团员的处分，并负责对其进行批评教育。

八、完毕学校党支部交办的其他有关工作任务。

少先队辅导员职责

一、根据党的教育方针、团组织和少工委日勺指示精神，制定符

合本校实际日勺少先队活动计划和活动安排，并撰写期末工作总结。

二、认真组织计划实行，保证完毕任务。要详细理解和认真处理

计划实行中出现的问题。

三、把少先队作为贯彻德育、增进全面发展、培养社会主义人才

的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目的等几

方面认真、扎实、有效地抓好德育工作。

四、根据德育总目的，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、

适合少年小朋友身心特点的主题队会和其他形式的活动。

五、负责领导纽织大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员

日勺发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养队干部，使之成为少先

队活动的骨干。

六、检查、指导和考核中队辅导员工作，定期召集中队辅导员会

议，组织学习、汇报状况、讨论工作、交流经验、表扬先进。

七、聘任校外辅导员，与他们亲密合作，扩大少先队日勺活动阵地,

争取社会的广泛支持。

八、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评比和表

扬工作。

九、做好队日勺工作活动记录，建立健全少先队工作档案，保留好

队史、队日勺工作活动日勺重要文献资料、数据、奖惩材料等。

德育工作常规

一、全面执行党的教育方针，实行全面素质教育，坚持教书育人、

服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育。

二、把树立师生对社会主义祖国、对中华民族，对他人、对自身

的高度责任感，作为爱国主义教育的关键。

三、重视学生优秀素质的形成和身心的健全发展，从政治思想、

道德品质、行为习惯、心理素质等方面进行全面系统的培养。

四、学校重视校训、校风、教风和学风的建设，紧紧依托党组织,

对学校德育工作进行全面领导。

五、强调教职工集体在德育工作中日勺表率作用，促成“学生积极

参与”，积极引导学生以主人公日勺姿态，积极参与学校各项德育工作。

六、重视德育学科课程日勺建设与教学，坚持教书育人日勺方针，结

合学生日勺特点，寓德育于各科教学日勺内容和教学过程的各个环巧之

中，发挥学科教学在德育工作中日勺重要作用。

七、教师要善干通过班会课、入学前新生军训课、学前训练、晨

会、升旗典礼、团体活动及学校各类校园文化课等德育活动课有效地

对学生进行教育。

八、建设好学校德育工作网络。把社会教育、家庭教育和学校教

育有机的结合起来，发挥整体优势，全面做好德育工作。

九、积极宣传学校的办学思想和办学方针，工作原则和措施，争

取家长和社会的最大支持，积极配合学校作好教育工作。

十、定期召开德育研讨会议，总结经脸，研究新问题、新措施。

德育管理常规

为了使我校德育工作有章可循，教育程序规范，特制定本方案。

一、学生的平常管理

1、教育学生以正面教育为主，措施灵活多样，因材施教。

2、教育学生要细致耐心，要尊重学生人格，不适宜粗暴，严禁体

罚或变相体罚学生C

3、教育学生时，严禁训斥家长。

4、对违纪学生的管理实行育人管理原则，即在课堂上发生的违纪

状况由当堂科任教师负责管教和处理；班内发生的违纪状况由该班班

主任管教和处理；级内跨班发生的违纪状况由该年级组组长管教和处

理；校内跨年级和校外日勺违纪状况由教育处管理和处理。

5、学生因严重违纪需要停课反省的，半天由年级组长决定，一天

由教育处决定，二天由主管校长决定，三天以上由校长决定。停课反

省原则上在校内合适地方进行。反省期间，班主任和有关人员应共同

对违纪学生进行协助教育，不得对学生停而不教或以罚代教。需要劝

离学校回家反省的，需由校长同意，并由家长带学生回家反省。

6、学生违纪时，原则上不能将学生驱逐出教室或校外。确实对教

育教学活动产生严重影响而需将学生临时带离教室的，需事先报教育

处同意；需让学生离校回家的，由校长或主管校长同意。

7、学生因病或因事离校时，需提出书面申请，并征得家长同意，

病假由班主任审批，事假由主管校长审批，在家长陪伴下离校。危急

状况无家长陪伴离校时，需报校长或副校长审批。

8、学生原则上不得提前离校，如遇特殊状况确需在放学前离校时,

门卫凭已审批时请假条放行，没有已审批的请假条，一律不予放行。

学生迟到、早退门卫应作详细记录。

二、班会

1、每周班会课上课要准时，并上足课时、上课形式不限，但班主

任应在现场管理。

2、班会课为班主任及班集体专门教育学生的课时，不能挪作他用

或改上自习。任何部门、学科、个人无权日用班会课作其他用途，确

有特殊状况需调整班会课日勺，由德育处安排。

3、班会课内容根据学校规定，结合本班实际而定，重要是对学生

进行政治、道德品质、行为规范、法制纪律、安全环境保护、心理健

康等适合中学生成长特点的内容。每周班会应对本班上周的状况进行

小结，对当周工作的规定进行阐明。

4、班会课和其他课时同样，需事先认真备好教案。

三、家访

1、家访是亲密家校联络、共同协调教育学生日勺有效途径。原则上

规定每家必访，由班主任牵头，每次家访应有教师两人以上陪伴。

2、每学期家访数量不少于全班的20%,直至所有家访完毕。

3、家访结束后应作记录。

4、确实无法进行家访的，应向教育处汇报，并改用、书信、

约访等其他形式替代。

四、值日

1、学生值日：学校值日生由各班推荐5名班干或团体干部构成，

教育处统一安排使用，年级组参与，班主任协助管理。

2、教工值日：根据“全员育人”日勺原则，全校教职工均有义务维

护学校的教育教学秩序和教育学生。值日教师按学校规定准时到位。

重要维持当日日勺教育教学秩序，处理当日的突发事件。

3、行政值周：每周安排两名学校行政干部值周，并对当日值日教

工和值日生日勺工作进行监管。

五、课外活动

1、课外活动有组织者（教师）提出书面申请，校内活动报有关主管

部门审批（教学活动，报教学处审批，教育活动报教育处审批）。校外

活动报主管校长审批，需收费的活动报校长审批。需至少提前一天向

主管部门提出书面申请（申请时需附详细方案），同意后方可组织实

行。没有同意的活动，严禁开展，否则后果自负。

2、课外活动实行“谁组织谁负责"日勺原则。组织者负责活动时的

组织开展，负责学生的人身安全，负责防止意外事件的出现。

六、集会与做操

1、学校、年级集会时，如没有尤其规定，各班在班主任的带领下,

按序入场和退场。听从大会指挥，保持安静。班主任维持本班会场纪

律与秩序，中途不得退场。

2、早操（课间操）由各体育教师整顿所任教班级的队列，监管做操

质量；班主任协助管理，保证做操人数和队列整洁，提高做操质量。

德育工作制度

一、德育工作会议制度

1、德育工作领导小组每学期至少召开两次会议，研究或总结德育工

作，做出加强德育工作日勺决策。

2、每学期召开一次德育工作专题会议，总结德育工作经验、提出德

育工作任务，表扬德育工作先进集体和个人。

二、德育工作评先和奖励制度

1、每年评比一次优秀德育工作者、优秀班主任，对优秀德育工作者、

优秀班主任要授予荣誉称号，同步应予以合适的物质奖励。

2、每学期评比一次，对优秀学生和优秀学生干部应发和荣誉证书和

纪念奖。

3、对教职工和学生中涌现出日勺拾金不昧、见义勇为、保护国家财产

和他人生命安全等优秀人物，随时予以表扬和奖励。

三、升降国旗制度

1、国微、国歌知识教育是爱国主义教育的重要内容之一，结合升旗

典礼对学生进行爱国主义和革命老式教育，激发学生的爱国情感和民

族自豪感，教育学生尊重和保护国旗、国微、唱好国歌。

2、每周一上午举行升旗典礼并坚持每天方降国旗（休息日、寒暑假

除外；遇有恶劣天气可不举行）。

3、节日或纪念日学校应举行升旗典礼。

4、升旗典礼应严格按照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员

会《有关施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的

告知》有关规定进行，其基本程序是；

①出旗；②简介升旗手、护旗手事迹；③升国旗、奏国歌；④唱国歌;

⑤国旗下发言；⑥呼号；⑦升旗典礼结束，

5、国旗下发言每学期初要做好计划，安排好发言内容。围绕学校德

育工作的中心内容，并根据形势需要，采用多种方式，生动、详细、

形象，富有感染力，给学生的思想打下深刻的烙印。

6、举行升旗典礼时，在校日勺全体师生都要参与。

7、将每次升旗典礼日勺状况记录在案，并作为学校德育档案日勺一部分

保留。

四、班团会制度

1、班委会、团支部是学生自我教育的重要组织，班、团会是学生自

我教育的重要形式，学校对班、团会要在时间上予以保障，在组织上

加强领导。

2、在学期初要研究确定全校各阶段班团会的主题，做出学期计划，

班级每周应召开一次班团会，每月召开一次主题班团会，每学期举行

一次全校性的观摩班会

3、德育处、团委要深入班级，与班主任教师亲密配合，精心准备，

认真组织实行，做到会前有计划，会中有记录，会后有总结。

4、对班、团干部定期进行培训，不停提高他们的思想觉悟、组织能

力和工作水平。

5、对各班日勺班、团会状况进行考核评比，并将考核成果与对班主任

教师的工作成绩挂钩。

五、重大节日、纪念日教育制度

1、重大节日、纪念日是对学生进行主题教育的有利时机，运用重大

节日、纪念日的特殊气氛及时对学生开展故意义的教育活动。

2、结合实际状况，充足运用校报校刊、宣传栏等媒体，进行有关宣

传，营造气氛，同步对学生进行形势教育。

3、学生在学校期间，遇有重大节日、纪念日，学校应举行升旗典礼。

4、重大节日、纪念日重要包括新年、“三八”国际妇女节、清明节、

“五•一”国际劳动节、“五•四”青年节、“六•一”国际小朋友节、

“七•一”中国共产党诞生纪念日、“八•一”中国人民解放军建军

节、教师节、“十•一”中华人民共和国国庆节、以及“九•一八”、

“一二•九”等纪念日。

六、形势教育及信息汇报制度

1、根据学生年龄特点，常常向学生进行时事教育，让学生广泛理解

国内外重大时事和其他社会信息。

2、学生每周要进行一次信息通报，每月进行一次形势教育讲座。

3、结合思想品德课，指定专门教师，贯彻责任，定期对学生进行时

事政治育。

4、国内国际发生重大事件时，要坚持对时的舆论导向，及时对学生

进行教育。

5、校领导例会、班主任例会要定期分析、研究学生思想状况。学校

领导、老师要深入到学生中去，认真理解学生的思想实际，把握学生

的思想动态，对学生的不良思想意识倾向，及时予以引导、纠正。

七、举行家长学校制度

1、积极与家长及社会联络，通过举行家长学校，宣传《家长教育行

为规范》，普及家庭教育知识，促使家长树立对