2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷五十四（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷五十四（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个选项不属于我国教育法规定的基本教育制度？A.基础教育制度B.职业教育制度C.民族教育制度D.教育培训制度2.下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》的基本内容？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习3.下列哪个选项不属于《中华人民共和国义务教育法》的基本内容？A.义务教育性质B.义务教育阶段C.义务教育投入D.义务教育招生4.以下哪个选项不属于《中华人民共和国教师法》的基本内容？A.教师权利B.教师义务C.教师资格D.教师职称5.以下哪个选项不属于《中华人民共和国教育法》的基本内容？A.教育性质B.教育任务C.教育投入D.教育改革6.以下哪个选项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容？A.未成年人保护原则B.未成年人保护制度C.未成年人保护措施D.未成年人保护机构7.以下哪个选项不属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容？A.预防未成年人犯罪原则B.预防未成年人犯罪制度C.预防未成年人犯罪措施D.预防未成年人犯罪机构8.以下哪个选项不属于《中华人民共和国教育行政处罚暂行实施办法》的基本内容？A.教育行政处罚种类B.教育行政处罚程序C.教育行政处罚主体D.教育行政处罚对象9.以下哪个选项不属于《中华人民共和国教育行政复议条例》的基本内容？A.教育行政复议原则B.教育行政复议程序C.教育行政复议机构D.教育行政复议对象10.以下哪个选项不属于《中华人民共和国教育行政强制法》的基本内容？A.教育行政强制原则B.教育行政强制种类C.教育行政强制程序D.教育行政强制对象二、判断题（每题2分，共10分）1.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校应当根据学生年龄和认知水平，开展心理健康教育。（）2.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。（）3.《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励和支持学校及其他教育机构开展科学研究、技术开发和社会服务，培养创新人才。（）4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有受教育权利，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权利。（）5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，应当加强社会治安综合治理，建立预防未成年人犯罪工作协调机制。（）三、案例分析题（每题10分，共20分）案例一：某小学教师在课堂上发现一位学生上课睡觉，便当众批评了他一顿，学生感到非常尴尬。课后，该学生情绪低落，学习成绩明显下降。问题：1.分析该教师行为对学生心理健康的影响。2.针对该教师的行为，提出改进建议。案例二：某中学教师在批改作业时发现一位学生的作业答案错误，便将该学生的作业本拿给全班同学看，并当众批评了该学生。该学生感到非常羞愧，课后与该教师发生争执。问题：1.分析该教师行为对学生自尊心的影响。2.针对该教师的行为，提出改进建议。四、材料分析题（每题10分，共20分）材料一：某中学为了提高学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动，如科技创新比赛、文艺汇演、体育竞赛等。这些活动受到了学生们的热烈欢迎，但也引发了一些争议。问题：1.分析课外活动对学生综合素质提升的积极作用。2.针对课外活动中可能出现的争议，提出相应的解决措施。五、教学设计题（每题10分，共20分）题目：小学语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计要求：1.教学目标：通过学习《小蝌蚪找妈妈》，培养学生对大自然的热爱，提高学生的阅读理解能力和想象力。2.教学重难点：理解课文内容，体会小蝌蚪找妈妈的过程，激发学生对亲情的感悟。3.教学过程：包括导入、新课讲授、巩固练习、总结提升等环节。4.教学方法：采用情境教学法、讨论法、启发式教学等。六、论述题（每题10分，共20分）题目：试述新课程改革背景下教师角色的转变。要求：1.分析新课程改革对教师角色提出的新要求。2.结合实际，论述教师如何适应新课程改革，实现角色转变。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：教育培训制度不属于我国教育法规定的基本教育制度，基本教育制度包括基础教育制度、职业教育制度、高等教育制度、成人教育制度和特殊教育制度。2.D解析：《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，其中终身学习不属于基本内容。3.D解析：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育性质、义务教育阶段、义务教育投入等内容，不包括义务教育招生。4.D解析：《中华人民共和国教师法》规定教师权利、教师义务、教师资格等内容，不包括教师职称。5.D解析：《中华人民共和国教育法》规定教育性质、教育任务、教育投入等内容，不包括教育改革。6.D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人保护原则、未成年人保护制度、未成年人保护措施等内容，不包括未成年人保护机构。7.D解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定预防未成年人犯罪原则、预防未成年人犯罪制度、预防未成年人犯罪措施等内容，不包括预防未成年人犯罪机构。8.D解析：《中华人民共和国教育行政处罚暂行实施办法》规定教育行政处罚种类、教育行政处罚程序、教育行政处罚主体等内容，不包括教育行政处罚对象。9.D解析：《中华人民共和国教育行政复议条例》规定教育行政复议原则、教育行政复议程序、教育行政复议机构等内容，不包括教育行政复议对象。10.D解析：《中华人民共和国教育行政强制法》规定教育行政强制原则、教育行政强制种类、教育行政强制程序等内容，不包括教育行政强制对象。二、判断题1.正确解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校应当根据学生年龄和认知水平，开展心理健康教育。2.正确解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。3.正确解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励和支持学校及其他教育机构开展科学研究、技术开发和社会服务，培养创新人才。4.正确解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有受教育权利，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权利。5.正确解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，应当加强社会治安综合治理，建立预防未成年人犯罪工作协调机制。三、案例分析题案例一：1.解析：该教师当众批评学生的行为可能会对学生造成心理压力，使学生产生自卑感和逆反心理，从而影响学生的心理健康。2.解析：建议教师应尊重学生，采用个别谈话的方式与学生沟通，了解学生的真实想法，同时给予学生鼓励和支持。案例二：1.解析：教师当众批评学生的行为可能会损害学生的自尊心，使学生感到羞愧和自卑，从而影响学生的心理健康和学习成绩。2.解析：建议教师应关注学生的感受，尊重学生的人格，避免在公开场合批评学生，同时鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自信心。四、材料分析题1.解析：课外活动能够丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。2.解析：针对课外活动中可能出现的争议，可以加强家校沟通，提高家长对课外活动的认识；同时，合理安排课外活动内容，确保活动的质量和效果。五、教学设计题（答案仅供参考，具体设计可根据实际情况调整）教学目标：1.培养学生对大自然的热爱。2.提高学生的阅读理解能力。3.培养学生的想象力。教学重难点：1.理解课文内容。2.体会小蝌蚪找妈妈的过程。3.激发学生对亲情的感悟。教学过程：1.导入：通过图片、视频等方式展示大自然的美景，激发学生对大自然的热爱。2.新课讲授：引导学生阅读课文，理解小蝌蚪找妈妈的过程，体会亲情。3.巩固练习：分组讨论，分享阅读体会，提高阅读理解能力。4.总结提升：引导学生感悟亲情，鼓励学生在生活中关爱家人。教学方法：1.情境教学法：通过图片、视频等创设情境，激发学生学习兴趣。2.讨论法：分组讨论，分享阅读体会，提高阅读理解