2025年小学语文毕业升学全真模拟试卷：口语交际与实践活动

2025年小学语文毕业升学全真模拟试卷：口语交际与实践活动考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际与实践活动要求：根据所学知识，完成以下口语交际与实践活动。1.请根据以下情景，用恰当的语言表达自己的观点。情景：学校要举办一次环保知识竞赛，请你作为参赛选手，向同学们宣传环保知识。（1）请列举至少3个环保知识。（2）请你用简短的语言说明环保的重要性。2.请根据以下情景，进行角色扮演。情景：小明和小红是好朋友，一天小红不小心弄坏了小明的玩具，小红感到非常抱歉。（1）请扮演小红，向小明道歉。（2）请扮演小明，表示原谅。3.请根据以下情景，进行小组讨论。情景：学校要组织一次户外活动，同学们对活动内容有不同意见。（1）请列举至少3种户外活动内容。（2）请说明你选择某种活动的原因。4.请根据以下情景，进行即兴演讲。情景：学校要评选“优秀班干部”，请你作为候选人，进行自我介绍。（1）请简述你的优点。（2）请说明你如何为班级服务。5.请根据以下情景，进行辩论。情景：关于“手机是否应该进入课堂”，正方认为应该进入，反方认为不应该进入。（1）请正方陈述观点。（2）请反方陈述观点。6.请根据以下情景，进行采访。情景：学校要举办一次运动会，请你采访一位运动员。（1）请询问运动员的训练情况。（2）请询问运动员对运动会的期望。7.请根据以下情景，进行情景模拟。情景：小明在公交车上遇到一位老人，主动让座。（1）请模拟小明与老人的对话。（2）请模拟其他乘客对小明的评价。8.请根据以下情景，进行故事续写。情景：小明在森林里迷路了，他遇到了一位善良的猎人。（1）请续写小明与猎人的故事。（2）请说明小明如何找到回家的路。9.请根据以下情景，进行诗歌创作。情景：春天来了，万物复苏。（1）请创作一首关于春天的诗歌。（2）请说明诗歌的主题。10.请根据以下情景，进行漫画创作。情景：小明在课堂上认真听讲，其他同学都在做小动作。（1）请创作一幅漫画，展示这个情景。（2）请说明漫画的主题。四、古诗鉴赏要求：阅读以下古诗，回答问题。《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”和“晓”的含义。2.描述诗句“处处闻啼鸟”描绘的景象。3.分析“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗所表达的情感。4.诗歌中使用了哪些修辞手法？请举例说明。5.请简述这首诗的主题。五、现代文阅读要求：阅读以下现代文，回答问题。《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1.解释“全石以为底”中的“全石”和“底”的含义。2.描述诗句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描绘的景象。3.分析“俶尔远逝，往来翕忽”这两句诗所表达的情感。4.诗歌中使用了哪些修辞手法？请举例说明。5.请简述这篇文章的主题。六、作文要求：根据以下材料，写一篇作文。材料：在一个阳光明媚的下午，小明和小红在公园里散步。他们看到了一位老人在捡拾垃圾，老人脸上洋溢着满足的笑容。小明和小红被老人的行为感动，决定从自己做起，为保护环境出一份力。1.请以“环保小卫士”为题，写一篇记叙文，描述小明和小红如何为保护环境出一份力。2.请以“环境，我们的家园”为题，写一篇议论文，论述环保的重要性。3.请以“行动起来，共建美好家园”为题，写一篇演讲稿，呼吁大家共同参与环保行动。本次试卷答案如下：一、口语交际与实践活动1.（1）节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。（2）环保可以保护我们的生存环境，提高生活质量，减少疾病发生，促进社会和谐等。2.（1）小红：“小明，对不起，我不小心弄坏了你的玩具，我会赔偿你的。”（2）小明：“没关系，都是朋友之间的小事，不用放在心上。”3.（1）户外活动内容：春游、野餐、露营、登山、徒步等。（2）选择原因：例如，选择登山是因为可以锻炼身体，欣赏自然风光。4.（1）优点：如学习刻苦、团结同学、乐于助人等。（2）为班级服务：如组织活动、帮助同学解决问题等。5.（1）正方观点：手机可以方便学生查找资料、学习新知识，提高学习效率。（2）反方观点：手机容易分散学生注意力，影响学习，还可能泄露个人隐私。6.（1）采访内容：询问运动员的训练强度、饮食习惯、比赛策略等。（2）期望：例如，希望运动员在比赛中取得好成绩，为学校争光。7.（1）小明：“爷爷，您辛苦了，我给您让座。”（2）其他乘客：“小明真懂事，我们应该向他学习。”8.（1）小明与猎人的故事：小明在森林里迷路，猎人帮助他找到回家的路，并告诉他如何避免再次迷路。（2）小明找到回家的路：例如，猎人教他识别方向，或者小明自己根据星星和太阳的位置判断方向。9.（1）诗歌创作：《春之颂》（2）主题：赞美春天的美好，表达对生活的热爱。10.（1）漫画创作：展示小明在课堂上认真听讲，其他同学在做小动作的情景。（2）主题：倡导认真学习，反对做小动作。四、古诗鉴赏1.“春眠”指春天容易使人困倦，“晓”指清晨。2.描绘了春天鸟儿欢快地鸣叫的景象。3.表达了诗人对春天美好景象的喜爱和对生活无忧无虑的向往。4.修辞手法：如比喻（春眠不觉晓）、拟人（处处闻啼鸟）、对比（夜来风雨声，花落知多少）等。5.主题：赞美春天的美好，表达对生活的热爱。五、现代文阅读1.“全石以为底”指潭底由整块石头构成，“底”指潭底。2.描绘了潭中鱼儿在清澈的水中自由游动的景象。3.表达了诗人对自然美景的欣赏和对宁静生活的向往。4.修辞手法：如比喻（如鸣珮环）、拟人（俶尔远逝，往来翕忽）等。5.主题：描绘自然美景，表达对宁静生活的向往。六、作文1.记叙文：《环保小卫士》解析思路：描述小明和小红在公园捡拾垃圾的经过，以及他们如何影响周围人参与环保