初中语文21篇课外文言文专项训练

初中语文21篇课外文言文专项训练

一、阅读下面一篇文章，完成1一3题（14分）

戴胄犯颜①执法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦

令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。〃

上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？"对日：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所

以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之

以法，此乃忍小忿而存大信也。〃上曰："卿能执法，联复何忧！〃胃前后犯颜执

法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫:

资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封禁。⑤流：把犯人放逐到

边远的地方服劳役。⑥布：昭示。

L解释句中加点的词。（4分）

①未几，有诈冒事觉者

②陛下忿选人之多诈

③故欲杀之

④天下无冤狱

2.翻译下列句子。（6分）

①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎？

③此乃忍小忿而存大信也。

3.结合文意简要分析戴胄的品质。（4分）

参考答案：

1.6觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件

每题1分，共4分。

2.①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令

这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？

③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

每句2分，共6分。意思对即可。

3.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，夷

公守法，不畏权贵，据理刀争。他严格依照法律处理犯事的官员，口J见他是一个

忠于职守、严于执法的人°

每点2分，共4分。意思对即可。

【译文】

皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胃忠诚清廉公止耿直，提拔他做大理寺少卿。

（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，

下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要

处死他。戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。"皇上大怒：“你想只

管遵守法律，而让我失信于天下吗？〃戴胄答道："皇上的命令出于一时的喜怒，

法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行

为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的

愤怒而保持大的信用。〃皇上（称赞戴胄）说："你擅于依法办事，我乂有什么值

得担忧的呢！〃戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，

皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。

二、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

何岳轶事

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。

旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分

数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢

而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰："俟他日

来取。〃去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也

远矣！

【注释】①封识（zhi）：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内

还可以勉励自己不起贪心，

1.解释句中加点的词。（4分）

①其人感谢而去

②俟他口米取

③尝教书于宦官家

④略不动心

2.翻译下列句子。（6分）

⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。

⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。

⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。

3.分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行

为比第一次更难能可贵呢？（4分）

参考答案：

1.（4分）①离开，离去。②等候，等待。③曾经④一点也不，丝亳不。

2.（6分）

⑴不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。

（2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止）

⑵何岳问那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。

（2分，错一处词语解释扣一分，省略成分的少补一处扣1分，扣完2分为止）

⑶（何岳）听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。

（2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止）

3.（4分）路不拾遗（或：拎金不昧）（1分）；寄金不取（1分）。作者认为抵御

长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，

很可能找一些借口把钱先用了。（2分）

【译文】

有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到200两银子，不敢跟家

人说，怕他们劝自己留下这笔钱。笫二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有

一个人找了过来，问了他银子的数目和封识（封印的标识），全都吻合，就还给

了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银

子而不告诉任何人，这些不就都足我的了么，难道我会在乎这点?〃那个人千恩万

谢的离开了。

何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保

管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。〃走了好几年，毫无音讯，听说

这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱

子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉

励自己不贪心；那金钱寄放在他家多年，而他亳不动心，这种高尚的品质远远超

过了普通人。

三、阅读下文，回答问题，（14分）

一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。狼自苦②中探爪入。

屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹

豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股

直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！

【注释】①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。

1.解释加点词语。（4分）

（1）一屠暮行（）

（2）顾无计可以死之（）

（3）股直不能屈（）

（4）遂负之以归（）

2.翻译句子。（6分）

①一屠暮行，为狼所逼。

②顾无计可以死之。

③遂负之以归。

3.选文中哪些词语写出了狼对屠的威胁、哪些词语写出了屠的机智？（2分）

4.故事中的狼是凶残的，屠夫虽然只有一把"〃的小刀，却用它战胜了

狼，从而说明o（2分）

参考答案：

（1）晚上（2）使......死（3）大腿（4）背着

【评分】每题1分，共4分。

2.

①一个屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。

杀屠夫也没有办法杀死狼。

③屠夫于是把狼背了回家。。

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.狼的威胁：逼屠的机智：伏、捉、割、吹、缚

4.不盈寸拥有勇敢和机智就可以战胜凶狠的敌人。

【评分】每点2分，共4分。意思对即可。

【译文】

一个屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。大路旁边有夜里耕田时所

遗留下来的屋子，屠夫就跑进屋里躲了起来。狼从草席中把爪子伸了进去。屠夫

急忙捉住它的爪子，让狼逃不走。可是屠夫也没有办法杀死狼。屠夫只有一把一

寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹猪的方法来吹狼。屠夫用尽全身力

气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，这才用带子把狼捆缚住了。出来一看,

那狼的全身已经胀得像牛一般大了，大腿伸直不能弯曲，嘴张大闭不上。屠夫于

是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出这样的计谋呢。

四、阅读下文，回答问题°（14分）

蒲留仙写书

蒲笆仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全尢迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗

于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师,

食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰

④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强

执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。

偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告威⑦。故⑧笔法超绝。

【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于

龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的

旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦威（ch豺）：完成。⑧故：所以，

因此。

1.解释句中加点的词。（4分）

①每临晨携一大磁罂

②必令畅谈乃已

⑨必强执与语

④如是二十余寒暑

2.翻译下列句子。（6分）

⑴食贫自给，不求于人。

⑵置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

⑶如是二十余寒暑，此书方告蕨。

3.故笔法超绝与前文的哪些词句相照应？（2分）

（原文回答）笔法超绝原因是什么？（2分）

参考答案：

1.①到•②才③拉④像这样

2.

（1）家中贫穷自给自足，不求于人。

⑵放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。

⑶像这样二十多年，这本书才完成。

3.（4分）

⑴用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。

（2）①搜奇说异②归而粉饰③持之以

恒

【译文】

蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法

脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，

境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师（就是私塾老师），家中贫

穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶,

而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身

边。见行人经过，一定强留他们和自己谈诂，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说,

和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定

让（那些行人）畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。

像这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。

五、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

于令仪诲人

曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。一夕，盗

入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪臼："汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？〃曰:

“迫于贫耳！〃问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。〃如其欲与之。既去，复呼之,

盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。〃盗大

感惭，卒为良民。（摘自《濯水燕谈录》）

【注释】①曹州：古地名，今山东曹县。②市井人：做生意的人。③长厚:

为人忠厚。④忤：触犯。⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。⑥十千：

即一万铜钱。

1.解释句中加点的词。（4分）

①如其欲与之

②既去

⑥乃邻舍子也

④恐为人所诘

2.翻译下列句子。（6分）

①长厚不忤物，晚年家颇丰富。

②汝素寡悔，何苦而为盗耶？

③盗大感惭，卒为良民。

3.从于令仪身上你学到了什么？义章揭示了什么现实意义？（4分）

参考答案：

1.必给5离开③竟然或原来④追问

【评分】每题1分，共4分。

2.

①他为人忠厚不得罪人（或不触犯法律），晚年时的家道颇为富足。

②你一向很少做对不起自己良心的事（或：为人小心谨慎，很少做错事的），

（如今）为什么做起小偷来了呢？

③那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.教育别人要讲究方法。或：用宽大的胸怀挽救失足者。文章揭示的现实意义是,

对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善

的心，这样就能赢得他人的尊敬。（意思对即可）

【评分】每问2分，共4分。意思对即可。

【译文】

于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，

一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。于

令仪问他说:“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢？〃小偷回答说："为贫困

所迫罢了。“于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得到十贯钱足够穿衣吃饭

就行了。〃于令仪依照他的要求给了他。小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷

大为恐惧。于令仪对他说："你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被

人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。〃那小偷深感惭愧，后来终于成了善良

的人

六、阅读下面一篇文章，完成1--3题。（14分）

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？〃孟子曰：“自若也。〃

孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君

子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，

而无以离于祸患也。……〃孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

君子谓孟母知为人母之道矣。

一一选自《列女传》

1、解释加点的斜体字（4分）

（1）既学而归

（2）孟母方绩

（3）孟母以刀断其织

（4）师事子思，遂成天下之名儒

2、翻译。（6分）

（1）子之废学，若我断斯织也

（2）君子谓孟母知为人母之道矣

（3）今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。

3.孟母是一个怎样的人，试阐述理由（4分）

参考答案：

1.（1）已经（2）正在（3）用（4）拜师学习

2.

（1）你荒废学业，如同我剪断这布一样。

（2）有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

（3）如果现在荒废了学'h就不免干做下贱的劳役,而日难干避免祸患.〃

3.围绕用孟母身体力行教育孩子即可，其它合理答案也可。

【译文】

孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：

“学习怎么样了？〃孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所

谓的样子，十分悯火，）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他

母亲：“为什么要发这样大的火？〃孟母说："你荒废学业，如同我剪断这布一样。

有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起

事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于

避免祸患。〃孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，

终于成了天下有名的大儒C有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

七、阅读下面的文字，完成1〜3题。（14分）

卖酒者传

魏禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问："汝能饮酒否？〃

或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相

咨嗟也？〃聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，

事连吾侪，数姓人不得休矣！"卖酒者曰："几何数?''曰："子母④四百金。〃卖酒

者曰："何忧为？"立出四百金偿之，不责券⑤。

客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒

者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏口：“卖酒者乃不长者耶？

然吾己负，且大饮啖，酬⑦吾金也。〃雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主

人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。〃尽取所偿负还之。

魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终H博，喧争无家人礼。或问之，日：

“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。〃嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

（选自《魏叔子文集》，有删改）

【注释】①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：ch排,同辈，同类的人。

④子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：”6,口袋，名词作动词，“用

口袋装〃的意思。⑦酬，这里是“花费〃的意思。

1.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

⑴以善酿致富。

⑵或造童婢沽.

⑶甲逾期不肯偿，将讼

⑷闻卖酒者长者，趋寄宿.

2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴诸君何为数聚饮相咨嗟也？

⑵雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。

⑶嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

3.选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（4分）

参考答案：

1.（1）凭借、依靠⑵派遣，打发⑶超过⑷快步走。

2.

⑴诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？

⑵雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉

一同吃喝。

⑶唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.

（1）诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。

（2）乐于助人。例如，为别人还债。

（3）善解人意。例如，担心客人不能尽情吃喝，采用了与客同博嬴钱买酒肉的

方式待客。

（4）智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。

【评分】每条1分，共4分。意思对即可。

【译文】

万安县有个卖酒的人，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。有的人

派遣儿童、女人来买酒，卖酒者一定问：“你能饮酒吗？〃有的人（来买酒的）走

路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，卖酒者总是从自己家里拿出瓶子，重新装好酒。

让（买酒的人）拿着回去。因此，远远近近的人都称赞他是有德行的人。

乡里有人多次聚在一起饮酒，商量事情不能决断，相互叹息。卖酒的人询问道：

“诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？〃聚在一起喝酒的人说：“我们为

某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉。如果被起诉

就会倾家荡产，事情就会牵连到我们，我们几家人就不得安息了！〃卖酒者询问：

“你们担保了多少钱？”他们回答："本息一共四百两。〃卖酒者说：“这有什么发愁

的呢？〃立即拿出四百两帮他们偿还了贷款，并不求取借据。

有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着下大雪，不能继续前行。听说卖

酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同

自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。客人大多时候是赌输了，私下

不高兴地说："卖酒者竟不是有德行的人吗？然而我已经输了，还要大吃大喝，

花费从我这赢的钱。"雪停之后，，客人兑现了赌博所输的钱，准备出发。卖酒

者笑着说："哪有主人竟用客人的钱买酒肉的道理？天气非常寒冷，不以博弈为

名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那里赢来的钱如数还给了

他。

魏先生说：我听说卖酒者喜好赌博，没事就和自己的三个儿子终日赌博，争执起

来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会和

别人赌博，败坏我的家产了。〃唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的

人啊！

八、阅读下面的文字，完成1〜4题。（14分）

江乙对荆宣王

荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？〃群臣莫对。

江乙对曰厂'虎求白兽而食之，得狐，狐曰：‘子尢敢食我也。大帝使我长白兽；今

子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽

之见我而敢不走乎？‘虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走

也，以为畏狐也。〃

今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王

之甲兵也！犹百兽之畏虎也！”

【注释】①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。

L解释加点词语（4分）

（1）子无敢食我也

（2）天帝使我长百兽

（3）观百兽之见我而敢不走乎？

（4）虎不知兽畏己而走也

2.翻译句子（6分）

（1）子以我为不信

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也

（3）今子食我，是逆天帝命也

3.从这则寓言可概括出的成语：（2分）

4.这个故事启示我们：（2分）

参考答案：

1.（1）吃（2）做......领袖（3）逃跑（4）明白

2.

（1）您如果不相信我的话。

（2）老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。

（3）如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。

3.狐假虎威。

4.这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指出：

有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块招牌，

掩护自己，吓唬别人。善良的人们，要学会识破这种骗术。

【译文】

楚宣王问群臣，说:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真

是这样吗？〃群臣无人回答。

江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到「•只狐狸，狐狸对老虎说:“您不敢

吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果

不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不

逃跑的呢？〃老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎

不明白群兽是害怕自己才逃奔的.却以为是害怕狐狎.

现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯

害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就象群兽害怕老虎一样啊。〃

九、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

陶侃留客

陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵IkuD②素知名，举孝廉

③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬（qing）④，而逵马仆甚多。侃母语

侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。〃湛头发委地，下为二屋（bi）⑤，卖得数斛

（hu）米，斫（zhuo）⑥诸屋柱，悉割半为薪，刿（cud）⑦诸茬⑧以为马草。

日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩，又深愧其厚意。明旦去，

侃追送不已，且百里许。逵日："路已远，君宜还。”侃犹不返。逵日：“卿可去

矣。至洛阳，当相为美谈，“侃乃返。逵及洛，遂称之于羊H卓（zhuo）,顾荣诸

人，大获美誉。

【注释】'々港贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④

室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，

中空。⑤下为二鬓：剪下来做成两条假发。S：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦判:

同“挫”，割。⑧茬：草垫3⑨其:指代陶侃。

1.解释句中加点的词。（4分）

①同郡范逵素知名素：（）

②悉割半为薪薪：（）

⑥明旦去旦：（）

④侃犹不返返：（）

2.翻译下列句子。（6分）

①汝但出外留客，吾自为计。

译文：__________________________

②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。

译文：__________________________

③路已远，君宜还。

译文：__________________________

3.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。（4分）

答：__________________________

参考答案：

1.宿素：向来，一向。②薪：柴，柴禾。③旦：天亮，早晨。④返：回去。

【评分】每题1分，共4分。

2.①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。②范逵既赞赏陶侃的才智和口

才，又对他的盛情款待深感惭愧。③路已经很远了，你应该回去了。

【评分】每句2分,共6分.意思对即可.

3.陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、

理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时,

陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。

【评分】每问2分，共4分。意思对即可，如果有学生对陶母的做法并不认同,

只要自圆其说，即酌情得分。

【译文】

陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向

很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰雪满地已经多日

了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你

只管到外面留下客人，我自己来想办法。〃湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来

做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴

烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得

到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第

二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路

已经走得很远了，您该回去了。〃陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我

到了京都洛阳，一定给你美言一番。〃陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晔、

顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。

十、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其

意。后正会②值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所

妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺

史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的

竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

1.解释文中加点词语的含义。（4分）

（1）咸不解其意咸（）

（2）值积雪始晴值（）

（3）听事前除雪后犹湿犹（）

（4）悉以作钉以（）

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）陶公性检厉，勤于事

译文：_________________________

（2）悉用木屑覆之，都无所妨。

译文：_________________________

（3）于是悉用木屑覆之，都无所妨。

译文：_________________________

3文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。（4分）

参考答案：

1.解释文中加点词语的含义。（4分）

（1）咸不解其意咸（全、都）

（2）值枳雪始晴值（遇到，碰上......的时候。）

（3）听事前除雪后犹湿犹（还）

（4）悉以作钉以（用来）

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）陶公本性节俭，在做事上非常勤快。

（2）都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍。

（3）这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。

3.积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹订。陶公是一个节俭、勤

勉的人。（4分）

【译文】

陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令监造船只的官员

把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会

僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆

盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。

官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一

样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。

十一、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，口："女子而男子饰者，裂

其衣，断其带。〃裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而

男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者何也？"晏子对曰："君使服之于内，而禁

之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服？则外莫敢为也。〃

公日：“善。”使内勿服，逾月，而国莫之服。

1.解释下面句子中加点的词语。（4分）

⑴灵公好妇人而乂大饰者好：（）

⑵公使吏禁之之：（）

⑶则外莫敢为也莫：（）

（4）使内勿服，逾月，而国莫之服。逾：（）

2.翻译下面的句子。（6分）

⑴公何以不使内勿服？

（2）君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。

⑶逾月，而国莫之服。

3.你从这则小故事中悟出了什么道理？（4分）

参考答案：

1.（1）喜欢⑵代词，代女扮男装的行为⑶没有人⑷超过

【评分】每题1分，共4分。

2.

（1）君主您为什么不让宫中的人不要女扮男装呢？

⑵大王让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却卖马肉.

（3）过了一个月，齐国都城里再没有人（或女子）穿着这种服装了。

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.上行则下效；要想纠正某种不正之风，上级的以身作则比法律制止更有效。

【评分】共4分。意思对即可。

【译文】

灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国（女）人全都穿男人眼装。灵公派官吏禁止这

种行为，（并且）指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。〃

（虽然人们都）看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时，

灵公问道："我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的

衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？〃晏子回答说：“您让宫内（妇女）穿

扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什么

不让宫内（女人）不穿扮（男人服饰），那么外面也就没有人敢了。〃灵公说：“好。〃

令宫内不要女穿扮男人服饰，过了一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了。

十二、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分）

哀溺文

永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，

皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？〃曰：“吾

腰干钱，重，是以后。〃曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者

立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？〃又摇其首。遂溺

死。

吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？

【注释】永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，

八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱

有势的人。

1.解释句中加点的词。（4分）

①永之氓咸善游咸：__________________

杀中济，船破，皆游济：__________________

⑤有顷，益怠怠：__________________

④又摇其首。遂溺死遂：

2.翻译下列句子。（6分）

①其一氓尽力而不能寻常。__________________

②何不去之！__________________

③汝愚之甚，蔽之甚！

3.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4

分）________________________

参考答案：

1.①成：都。②济：渡，渡河。③怠：疲惫。④遂：于是，就。

【评分】每题1分，共4分。

2.①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢

了，太不懂道理了。

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，，要重视生命或在

金钱和生命面前要懂得取舍等。

【评分】每文2分，共4分。意思对即可。

【译文】

永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。

渡到江中时，船破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他

的同伴们说：〃你最会游泳，现在为什么落在后面？〃他说：“我腰上缠着一千文

钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？〃他不回答，摇摇他

的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢

到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？〃他又摇摇他的

头。于是淹死了。

我对此感到十分悲哀。如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？

十三、课外文言文阅读（14分）

鲍子难客

齐田氏祖于庭，食客千人1：有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣!

殖五谷，生鱼鸟，以为之用。〃众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰:

“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此

相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蛇喳肤，虎狼食肉,

非天本为蚊蛇生人、虎狼生肉者也！”

L解释下列句中加点的词：（4分）

①众客和之（）

②亦在坐（）

⑨天地万物与我并生（）

④天地万物与我并生，类也（）

2.翻译：（6分）

①天之于民厚矣

②不如君言

⑨徒以小大智力而相制

3.题目“鲍子难客〃中的“难〃，解释为什么？你对鲍氏之子的话如何看待？（4分）

参考答案:

1.①附和②也③一同④相似

2.

①老天爷对百姓有恩德啊；

②不像你所说的：

⑨仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。

3.责难、驳斥。

【译文】

齐国姓田的（权臣）出行前在厅堂设宴祭祀路神，（一起吃饭的）幕僚有上千人。

宴席上有敬献鱼和大雁的，姓田的看了，于是感叹道：“老天对民众很厚道啊！

生长五谷，孕育鱼和鸟，用来享用。〃所有食客高声附和。鲍家男子年龄二十岁，

在幕僚中排列在次等的位置，进言道：“不是您说的那样。天地万物和我们人类

并存，种类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智力不同而互相

制约，互相成为食物，并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西吃，

难道是天为了让人吃而孕育它们吗？况且蚊虫叮咬（人的）皮肤，虎狼吃肉，岂

不是为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物了吗？”

十四、阅读下面的文字，完成1一3题。（14分）

张之万之马

张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝口行千里，不喘不吁。有军人见而爱之,

造人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之,

询其故，曰："方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。〃之万

求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。

【注释】①尚书：职官名称②固：坚持

1.解释下列句中加点的字（）（4分）

A.畜一红马（）

B.公不许（）

C.之万怪之（）

D.比公乘之（）

2.翻译下列句子。（6分）

①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

杀此乃劣马，故退之。

亘）盖此马愿从主也。

3,韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军

人〃识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。（4分）

参考答案:

1.

A.畜一红马（养）

B.公不许（同意、答应）

C.之万怪之（对…感到奇怪）

D.比公乘之（等到）

2.

（1）有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。

（2）这匹马是劣马，于是退回来。

（3）原来是这匹马希望跟随主人。

3.因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。

【译文】

张尚书张之万，养了一匹红马，非常神勇，曾经日行千里，却没有气喘吁吁。有

一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。那人一定要买，张之万无奈,

于是让那人牵了去。没过几天，马被送了回来，张之万很奇怪，询问缘故，那人

说：“刚刚骑上去，就被马掀了下来。连连换了几个人，都被掀了下来。这匹马

是劣马，于是退回来。〃张之万求之不得，于是退回了钱收回了马。等到张之万

乘马时，非常温驯，和以前一样。原来是这匹马希望跟随主人。

十五、阅读下面一篇文章，完成1一3题。（14分）

韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕

可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一卓④，

覆以绣衣，⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。⑵俄为吏将误触台倒，玉

盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有

时。”谓吏将曰：“汝误也，⑶非故也，何罪之有？”

【注释】①韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。②中外亲：表兄弟。

③坏冢：荒墓。④卓：同“桌”。

1.解释加点词语在句中的意思。（4分）

⑴云耕者入坏冢而得得

（2）公以百金答之答

⑶笑谓坐客曰谓_________________

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。

⑵俄为吏将误触台倒，玉盆俱碎，坐客皆愕然。

⑶非故也，何罪之有?

3."吏将伏地待罪〃的原因是什么？本文表现了韩魏公什么样的品质?（4分）

参考答案：

1.

⑴说。获得，得到。

⑵答谢。

⑶对......说。

【评分】每空1分，共4分

2.

⑴把玉盏放在上面，井准备用它来劝说所有客人饮酒。

⑵不一会儿一个武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎。

⑶（你）不是故意的，有什么罪呢？

【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

3.俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。待人宽厚，能宽容别人的过错等。

【评分】每问2分，共4分。意思对即可。

十六、阅读下面的文字，完成1-3题。（14分）

承拙斋家传

张惠言（清）

承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。

拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。

补学生员，九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身，作《爱吾庐记》以自述,

其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭偈武①，

无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一

经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，

则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以

身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。

保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，益不足为外人道也。〃其指趣如此。

常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶？〃子志，试礼部,

濒行，命之日：“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！〃志兄弟皆恂谨力

学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六,

嘉庆三年三月十五日卒。

i注】（b倨武：空间逼仄、狭小。②点笔：圈画改订诗文。

1.解释下列句中加点的词

⑴九试于乡，不得举（）

⑵客有至者，则延入（）

⑶常语学者曰（）

⑷于身心何所益（）

2.把下面的句子译成现代汉语。

⑴爱吾庐者，拙斋先生读书处也。

译文：_________________________

⑵使为歌诗文辞，点笔以为乐。

洋文：_________________________

⑶处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。

译文：_________________________

3.承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。

参考答案：

1.

⑴任用，选拔

⑵领，邀请

（3）告诉，对......说

⑷好处

2.

⑴爱吾庐是拙斋先生读书的地方。

⑵让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。

⑶处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的

人说。

3.

⑴博览群书，身体力行

⑵安贫乐道，不慕荣利

⑶教诲子孙，乐此不疲

⑷凭借读书授课，意在修养身心

⑸勤奋著书

⑹热情好客。

【译文】

承君，名任，字是常，自号拙斋先生。他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从

事编写地方志的工作。

承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸了百家，写诗歌、

八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。补学生员，参加了九次乡试，都没

有考中。借所学的知识教授学生，终老一生。作《爱吾庐记》来自我表述，文章

的内容是：“爱吾庐是承斋先生读书的地方。有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、

太阳；庭院狭小，没有奇葩异卉可以娱乐眼睛。有书几千卷，先生在房屋中昼

夜讲习。有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中

的问题。让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。没有童仆使唤，有到爱

吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人,

就像在儿案边会晤一样。先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行

来登堂入室，用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，

用读写书策、吟咏