3 开满鲜花的小路 课件-【知识精研】统编版语文二年级下册

春光作序万物和鸣让我们共赴一场朗读会在文学与声音的世界里谈流水桃花闻燕喃帘畔亦可以描绘与诉说“你心中的春”

每人轮流读自己带来的文字，听的同学也可以分享自己的听后感。至于如何读好文字，怎么去评价朗诵，让我们一起走近第一单元。通过学习，为春天收集词语，发现春天的讯息。任务发布开满鲜花的小路开满鲜花的小路3读一读课题，你仿佛看到了什么？初读课文，整体感知自读要求：借助拼音读准字音，读通句子；圈出生字，圈出文中的动物；标出自然段。123456789101112生字识记你去过邮局，见过邮递员么？书局鲜员原叔认堆局邮递礼左高右低先里后外

“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。所有偏旁是走之的字都是先里后外。yuán部首：口结构：上下结构书写指导：“口”要写扁，且内收。“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。组词：党员会员jú部首：尸结构：半包围结构书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。组词：结局局面包裹生字识记图片识记包裹单寄包裹领包裹邮局在寄送包裹时的单据，一般会填写寄件人和收件人的姓名、地址、电话等信息。大衣里面塞苹果鼹鼠先生长颈鹿大叔松鼠太太邮递员黄狗刺猬太太狐狸太太“猬”在词语“刺猬”中读轻声课文里出现了哪些小动物？邮递员黄狗长颈鹿大叔松鼠太太鼹鼠先生完成思维导图吧寄包裹领包裹送包裹单美好的礼物花籽开满鲜花问漏简单说说故事内容精读课文邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”喊礼貌、热情朗读指导邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。黄狗喊的内容要读得响亮，“包裹单”读音拉长，读得夸张一点。“赶紧”要用急切、好奇的语气读，最后一句要读出疑惑的语气。分析心情鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。鼹鼠先生的心情发生了什么变化？领包裹打开包裹、拿着包裹包裹破了欢喜、欣喜、迫不及待好奇、急切懊丧生活中你有没有过“懊丧”的时候？duī部首：土结构：左右结构书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。组词：一堆沙堆读出心情变化鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à啊，好吧ā啊，出彩虹了！á啊，你说什么？ǎ啊，这是怎么回事？a您好啊！❶“啊”作为叹词，表示“赞叹或惊异”时，读ā；❷表示“追问”时，读á；❸表示“疑惑”时，读ǎ；❹表示“应诺或醒悟(音较短）”等时，读à；❺“啊”作为助词，用在句末，表示赞叹、催促、嘱咐等语气时，读a！自读课文春天来了，鼹鼠先生家通往松鼠太太家的路上发生了神奇的变化。自由朗读7-12自然段。❶用“

”画出刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太都看到的景象。❷用“波浪线”画出动物们的对话。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。看见门前的小路上花朵簇簇。读一读这三句话，你有什么发现？绚丽多彩五颜六色花朵簇簇五颜六色绚丽多彩xuàn花朵簇簇cù小练习读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边

。山坡上

。

。立着一棵枝叶繁茂的大树长了一大片翠绿翠绿的小草小路上有许多活泼可爱的小动物朗读指导她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”学习6‐11自然段一边读一边画出不同角色说的话，体会人物心情她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”朗读指导：疑惑、惊讶、惊喜的语气松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”“美好的礼物”是指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽。美丽的礼物到底是什么？为什么说这是“美好的礼物”？因为长颈鹿大叔去年送来的花籽，让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太说这是“美好的礼物”。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”再来读一读活动四：延伸拓展美好启发学生思考联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？能给别人带去快乐，能温暖人心的礼物就是美好的礼物。鼹鼠先生再去松鼠太太家做客的路上，心情又发生了怎样的变化？路过刺猬太太家经过狐狸太太家来到松鼠太太门前我不知道！又疑惑又惊喜恍然大悟非常开心朗读指导她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”分角色朗读一边读一边画出不同角色说的话，体会人物心情她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”松鼠太太说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”联系思维导图，练习一下讲故事领包裹打开包裹、拿着包裹包裹破了欢喜、欣喜、迫不及待好奇、急切懊丧路过刺猬太太家经过狐狸太太家来到松鼠太太门前又疑惑又惊喜恍然大悟非常开心xiān部首：鱼结构：左右结构书写指导：“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直