学校管理制度汇编

学校管理制度汇编（一）制定目的为了保障学校教育教学工作的顺利开展，规范学校各项管理行为，营造良好的育人环境，提高教育教学质量，特制定本管理制度汇编。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及其他在校人员。（三）基本原则1.依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法办学，依法管理。2.以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造和谐、民主、平等的校园氛围。3.科学管理原则：运用现代管理理念和方法，建立健全各项管理制度，提高管理效率和水平。4.质量第一原则：以提高教育教学质量为核心，强化教学管理，注重学生综合素质的培养。##二、学校行政管理（一）学校组织架构学校设立校长室、党支部、教务处、政教处、总务处、教研室、年级组、学科组等管理机构，各机构职责明确，分工协作，共同推进学校各项工作。（二）校长职责1.全面负责学校的行政管理工作，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。2.领导学校的教育教学工作，贯彻执行国家教育方针政策，确保教育教学质量的提高。3.负责学校师资队伍建设，组织教师培训、考核和聘任工作。4.管理学校的财务、资产和后勤工作，保障学校正常运转。5.协调学校与社会、家庭的关系，营造良好的办学环境。（三）党支部职责1.宣传和执行党的路线方针政策，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2.加强学校思想政治工作，组织师生开展政治学习和思想教育活动。3.领导学校工会、共青团、少先队等群众组织，支持其开展工作。4.负责学校党风廉政建设，加强对党员干部的监督和管理。（四）各处室职责1.教务处-负责学校教学计划、课程安排、教材征订等工作。-组织教学常规检查，包括备课、上课、作业批改、辅导等。-管理学生学籍，组织考试、成绩统计和质量分析。-开展教学研究和教学改革活动，提高教学质量。2.政教处-负责学生思想政治教育和品德教育工作。-组织开展学生日常行为规范教育和管理，维护校园秩序。-指导班主任工作，组织班主任培训和考核。-开展心理健康教育和安全教育，保障学生身心健康。3.总务处-负责学校后勤保障工作，包括校园建设、维修、绿化、环境卫生等。-管理学校财务，做好经费预算、收支核算和资产管理。-采购和供应教学用品、办公用品和生活物资。-保障学校水电、通讯、网络等设施设备的正常运行。4.教研室-组织教师开展教学研究活动，制定教研计划和课题研究方案。-指导教师进行教学反思和教学总结，推广优秀教学经验。-组织教师参加各类教学竞赛和学术交流活动。5.年级组职责-负责本年级学生的教育教学管理工作，制定年级工作计划并组织实施。-协调本年级各学科教学工作，组织年级统考和质量分析。-组织本年级学生开展各项活动，加强班级之间的交流与合作。-协助政教处做好学生思想教育和日常管理工作。6.学科组职责-组织本学科教师开展教学研究活动，制定学科教学计划和教学进度。-开展学科教学研讨，解决教学中存在的问题，提高学科教学质量。-组织学科竞赛和课外活动，培养学生的学科兴趣和特长。##三、教师管理（一）教师职业道德规范1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）教师招聘与录用1.根据学校发展需要和岗位设置，制定教师招聘计划。2.通过公开招聘、人才引进等方式，选拔优秀教师。招聘过程严格按照相关规定进行，包括发布公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察等环节。3.对拟录用教师进行公示，公示无异议后办理录用手续，签订聘用合同。（三）教师培训与发展1.制定教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会，包括校本培训、外出培训、网络培训等。2.鼓励教师参加学历提升、专业技术职务晋升等培训，提高教师的业务水平和综合素质。3.建立教师培训档案，记录教师培训情况和考核结果，作为教师考核、评优、晋级的重要依据。（四）教师考核与评价1.建立健全教师考核评价制度，从师德表现、教育教学工作、教研科研、班级管理等方面对教师进行全面考核。2.考核方式包括教师自评、学生评价、同事互评、领导评价等。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.将教师考核结果与教师的绩效工资、评优评先、职务晋升等挂钩，激励教师积极工作，提高教育教学质量。（五）教师奖惩制度1.对在教育教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等。2.对违反教师职业道德规范、教育教学纪律的教师，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。##四、学生管理（一）学生入学与注册1.按照教育行政部门规定的招生范围和招生政策，组织新生入学。2.新生入学后，学校及时办理入学手续，建立学生学籍档案。3.学生每学期开学时，须按时到校办理注册手续。因故不能按时注册者，须履行请假手续。未经请假或请假逾期两周以上者，按自动退学处理。（二）学生学籍管理1.严格执行学籍管理制度，规范学生学籍档案的建立、变更、注销等手续。2.做好学生转学、休学、复学、退学等工作，确保学籍信息的准确和及时更新。3.加强对学生学籍档案的管理，妥善保管学生的各项学籍资料，为学生提供必要的学籍证明。（三）学生日常行为规范1.制定学生日常行为规范准则，对学生的言行举止、学习纪律、文明礼仪等方面提出明确要求。2.加强对学生日常行为的教育和管理，通过主题班会、校会、班级量化考核等方式，培养学生良好的行为习惯和道德品质。3.对违反日常行为规范的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。（四）学生奖励与处分1.设立多种学生奖励项目，对在品德、学习、体育、艺术等方面表现优秀的学生给予表彰和奖励，如三好学生、优秀学生干部、学习标兵、体育之星、艺术之星等。2.对违反校规校纪的学生，根据情节轻重给予相应的纪律处分。处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。处分决定要及时通知学生本人及其家长，并告知学生申诉的权利和程序。3.受处分的学生在处分期间表现良好，可申请解除处分。解除处分的程序按照学校相关规定执行。（五）学生社团管理1.鼓励学生成立各种社团组织，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好和特长。2.制定学生社团管理办法，明确社团的宗旨、活动内容、组织架构、指导教师等。3.社团活动要遵循教育性、趣味性、自主性原则，定期开展活动。学校要为社团活动提供必要的场地、设备等支持。4.加强对社团的指导和管理，定期对社团活动进行检查和评估，促进社团健康发展。##五、教学管理（一）教学计划与课程设置1.根据国家课程标准和学校实际情况，制定各年级教学计划和课程设置方案。2.开齐开足各类课程，确保学生全面发展。合理安排必修课、选修课、活动课等课程比例，注重培养学生的综合素质和创新能力。3.定期对教学计划和课程设置进行评估和调整，以适应教育教学改革和学生发展的需要。（二）教学常规管理1.备课：教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。备课要撰写详细的教案，教案要体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。2.上课：教师要严格按照课程表上课，不得擅自停课、调课。上课时要精神饱满，语言规范，教态亲切自然，注重启发式教学，关注学生的学习状态和学习效果。3.作业批改：教师要布置适量、适度的作业，作业要全批全改，及时反馈学生的作业情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。4.辅导：教师要关注学生的个体差异，对学习困难的学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。5.教学评价：建立多元化的教学评价体系，采用课堂表现评价、作业评价、考试评价、学生自评、互评等方式，全面评价学生的学习过程和学习结果。（三）教学研究与改革1.鼓励教师开展教学研究活动，积极参与课题研究、教学反思、教学经验总结等。2.定期组织教学研讨活动，交流教学经验，解决教学中存在的问题。3.支持教师进行教学改革实验，探索创新教学模式和教学方法，提高课堂教学效率和质量。（四）考试管理1.严格执行考试制度，规范考试组织与管理。学期考试分为期中考试和期末考试，根据教学进度合理安排考试时间。2.命题要依据课程标准和教学大纲，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力。3.加强考试纪律教育，严肃考风考纪。对考试作弊的学生，要按照学校规定给予严肃处理。4.做好考试成绩的统计和分析工作，及时反馈学生的学习情况，为教学调整和改进提供依据。##六、德育管理（一）德育目标与内容1.确立学校德育目标，培养学生具有爱国主义、集体主义精神，遵守社会公德、法律法规，具有良好的道德品质和行为习惯，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。2.德育内容包括爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制安全教育等。（二）德育途径与方法1.学科教学渗透：各学科教师要充分挖掘教材中的德育资源，将德育内容有机融入教学过程中，实现教书育人。2.主题教育活动：通过开展主题班会、校会、团队活动、社会实践活动等，对学生进行有针对性的思想教育。3.校园文化建设：营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。4.心理健康教育：设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。5.家校合作：建立家长学校，加强与家长的沟通与联系，形成家校教育合力。（三）班主任工作1.班主任是班级德育工作的第一责任人，要全面负责班级学生的思想教育、班级管理、组织班级活动等工作。2.选拔责任心强、有教育管理经验的教师担任班主任。定期对班主任进行培训和考核，提高班主任的工作水平。3.班主任要认真做好班级日常管理工作，包括班级规章制度建设、班级文化建设、学生考勤管理、班级环境卫生管理等。4.加强与任课教师的沟通与协作，共同做好学生的教育工作。定期召开班级家长会，及时反馈学生的学习和生活情况。（四）学生心理健康教育1.建立健全学生心理健康教育工作机制，配备专兼职心理健康教育教师，开展心理健康教育课程、心理咨询、心理辅导等活动。2.加强心理健康教育宣传，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。3.关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时进行干预和治疗，必要时转介到专业心理机构。##七、安全管理（一）安全工作目标确保学校师生人身安全和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，杜绝重大安全事故的发生。（二）安全管理制度1.建立健全安全工作责任制，明确学校各部门、各岗位的安全工作职责，层层签订安全责任书。2.制定学校安全工作应急预案，包括火灾、地震、食品卫生、交通安全、校园暴力等方面的应急预案，定期组织演练，提高师生的应急处置能力。3.加强学校安全保卫工作，配备安保人员和必要的安全设施设备，实行24小时值班制度，严格门禁管理，防止校外人员随意进入校园。4.加强对学校设施设备的安全管理，定期进行检查和维护，确保设施设备的正常运行，消除安全隐患。5.加强食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保师生饮食安全。6.加强交通安全教育，组织学生学习交通安全法规，教育学生遵守交通规则，严禁学生乘坐无牌无证车辆。（三）安全教育与培训1.将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全教育活动，如安全知识讲座、主题班会、安全演练等。2.对新入学的学生进行入学安全教育，对全体师生进行定期的安全培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。（四）安全检查与隐患排查1.建立学校安全检查制度，定期对校园进行安全检查，包括教学楼、办公楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等重点部位。2.对检查中发现的安全隐患要及时进行整改，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保安全隐患得到及时消除。3.建立安全隐患排查台账，对安全隐患的排查、整改情况进行详细记录。##八、后勤管理（一）校园建设与维护1.根据学校发展规划，合理规划校园布局，做好校园建设工作，包括教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂等基础设施建设。2.加强对校园设施设备的维护和管理，定期对建筑物、水电设施、消防设施、网络设备等进行检查和维修，确保设施设备正常运行。3.做好校园绿化、美化工作，营造优美舒适的校园环境。（二）财务管理1.严格执行财务管理制度，规范财务收支行为，做好经费预算、核算、决算等工作。2.加强对学校经费的管理和监督，确保经费使用合理、合规、透明。严格控制各