第12册第5课 快乐网上行（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动人教版

第12册第5课快乐网上行（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“快乐网上行”为主题，旨在引导学生了解网络知识，提高网络安全意识。通过实践活动，让学生学会利用网络资源，培养创新精神和实践能力。课程设计紧扣六年级下册综合实践活动人教版教材，紧密结合实际，注重学生动手操作和合作交流，确保教学内容的实用性和趣味性。二、核心素养目标培养学生信息意识，提升网络素养，学会甄别网络信息，增强网络安全防护能力。激发学生创新思维，通过网络实践活动，锻炼解决问题的能力。培养合作学习习惯，提高团队协作能力，促进学生综合素养全面发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入六年级之前，已经对互联网和计算机基础知识有所了解，能够使用网络进行简单的信息检索和交流。他们可能具备基本的网络安全意识，但可能缺乏深入的网络知识，如网络伦理、版权保护等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界有着浓厚的兴趣。他们具备较强的动手操作能力，能够熟练使用电脑和互联网。学习风格上，部分学生偏好自主探索，通过实践学习；而另一部分学生可能更倾向于合作学习，通过团队讨论和互动来提升理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在探索网络时可能面临信息过载的问题，难以筛选出有价值的信息。此外，网络安全意识不足可能导致他们在网络交往中遇到风险。在学习过程中，学生可能对复杂的网络概念感到困惑，需要教师提供清晰的指导和适当的帮助。四、教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络知识科普文章、在线互动学习平台

-教学手段：多媒体课件、网络安全知识卡片、小组讨论活动模板五、教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过提问“你们平时都怎样使用网络？”来引导学生思考，激发他们对网络使用的兴趣。

2.回顾旧知：教师简要回顾学生已掌握的网络基础知识和网络安全常识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-介绍网络的基本概念，包括互联网、局域网等。

-讲解网络安全的重要性，如个人信息保护、防病毒等。

-介绍网络伦理，如尊重他人隐私、遵守网络道德等。

2.举例说明：

-通过具体案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，让学生了解网络安全问题的严重性。

-结合实际生活，如网上购物、在线支付等，讲解网络安全在生活中的应用。

3.互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分享他们在网络使用中的经验和遇到的问题。

-引导学生思考如何提高网络安全意识，共同探讨解决方法。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-学生根据所学知识，完成网络安全知识卡片，总结网络安全要点。

-学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学知识。

2.教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生在练习中遇到的问题。

-针对学生的不同学习需求，给予个性化的指导。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.学生分享：

-学生分享他们在网络使用中的心得体会，以及如何提高网络安全意识。

2.教师总结：

-教师对本节课的内容进行总结，强调网络安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行网络安全，共同维护网络环境。

五、课堂小结（约5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络安全的重要性。

2.学生总结自己在课堂上的收获，提出对网络安全的看法和建议。

六、课后作业

1.完成网络安全知识卡片，加深对所学知识的理解。

2.收集身边的网络安全案例，撰写一篇短文，分享自己的心得体会。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.网络安全知识库：收集整理网络安全的法律法规、网络安全事件案例分析、网络安全技术等资料，为学生提供全面了解网络安全的知识体系。

2.网络伦理教育材料：包括网络道德规范、网络礼仪、网络素养等内容，帮助学生树立正确的网络行为准则。

3.网络安全实践案例：通过具体案例，让学生了解网络安全问题的严重性，提高网络安全意识。

4.网络安全法律法规：介绍与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，增强学生的法律意识。

5.网络安全技术资料：介绍常见的网络安全技术，如防火墙、加密技术、入侵检测系统等，帮助学生了解网络安全防护手段。

二、拓展建议

1.鼓励学生阅读网络安全知识库，了解网络安全的基本概念和防护措施。

2.组织学生参加网络安全知识竞赛，提高他们对网络安全的关注度和参与度。

3.引导学生撰写网络安全心得体会，分享他们在网络使用中的经验和教训。

4.建议学生关注网络安全相关微信公众号、微博等社交媒体，了解最新的网络安全动态。

5.组织学生参观网络安全展览或讲座，亲身感受网络安全的重要性。

6.建议学生参加网络安全培训课程，提高自身的网络安全防护能力。

7.鼓励学生参与网络安全实践活动，如编写网络安全小剧本、设计网络安全宣传海报等。

8.引导学生关注网络安全相关的学术论文和研究成果，拓宽他们的知识视野。

9.组织学生开展网络安全主题班会，增强班级网络安全意识。

10.建议学生与家长共同学习网络安全知识，提高家庭网络安全防护水平。七、重点题型整理1.题型一：网络安全事件案例分析

-题目：请分析以下网络安全事件，并总结其发生的原因和预防措施。

-答案示例：某公司因员工泄露客户信息，导致客户数据被恶意利用。原因分析：员工安全意识薄弱，缺乏对网络安全知识的了解。预防措施：加强员工网络安全培训，建立严格的数据保护制度。

2.题型二：网络道德规范判断

-题目：判断以下行为是否符合网络道德规范？

-答案示例：在社交媒体上公开他人隐私照片。答案：不符合网络道德规范，侵犯了他人隐私。

3.题型三：网络安全防护措施设计

-题目：设计一套针对学校网络的网络安全防护措施。

-答案示例：1.安装防火墙，防止外部恶意攻击；2.定期更新操作系统和软件，修复安全漏洞；3.建立严格的用户权限管理，限制非法访问；4.定期进行网络安全检查，及时发现并处理安全隐患。

4.题型四：网络伦理案例分析

-题目：分析以下网络伦理案例，并讨论其道德困境和解决方案。

-答案示例：某网站未经授权使用他人作品。道德困境：侵犯他人著作权。解决方案：与原作者协商，支付稿酬或删除侵权内容。

5.题型五：网络安全法律法规应用

-题目：根据《中华人民共和国网络安全法》，分析以下行为是否违法，并说明理由。

-答案示例：某企业非法收集、使用公民个人信息。答案：违法。《中华人民共和国网络安全法》规定，任何组织和个人不得非法收集、使用公民个人信息。八、教学反思今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，我觉得课堂氛围挺活跃的，学生们对于网络安全这个话题很感兴趣，讨论得也很热烈。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

第一，我觉得我在导入环节做得不够好。虽然我尝试通过提问来激发学生的兴趣，但是感觉还是有些生硬，没有很好地调动起他们的积极性。可能我需要在今后的教学中，更加注重课堂的趣味性和互动性，比如可以通过一些真实的网络事件来引出话题，让学生们有更多的共鸣。

第二，我在讲解新知的过程中，发现有些学生对于网络安全的概念理解得不够深入。我在举例说明的时候，虽然尽量用通俗易懂的语言，但还是有些学生显得有些迷茫。这说明我在教学过程中，需要更加注重知识的层次性和递进性，可能需要设计一些更符合学生认知水平的教学活动。

第三，我在课堂练习环节，发现部分学生对于网络安全防护措施的应用不够熟练。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地引导学生进行实践操作，让他们在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。

此外，我还发现了一些值得肯定的地方。比如，在小组讨论环节，学生们能够积极地参与到讨论中来，分享自己的观点和经验。这让我感到很欣慰，说明我在培养学生合作学习方面取得了一定的成效。

1.优化课堂导入，提高学生的参与度。

2.注重知识的层次性和递进性，帮助学生更好地理解知识。

3.加强实践操作，提高学生的实际应用能力。

4.鼓励学生合作学习，培养学生的团队精神。

5.不断反思教学，及时调整教学策略。

我相信，通过不断地努力和反思，我能够更好地完成教学任务，帮助学生成长。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于我们了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我对课堂评价的几点思考：

1.课堂提问评价

在课堂上，我会通过提问的方式了解学生对知识的掌握程度。例如，在讲解网络安全知识时，我会提出一些开放性问题，如“如何保护个人信息不被泄露？”、“在网络购物时，我们应该注意哪些安全措施？”等。通过学生的回答，我可以评估他们对知识的理解和应用能力。

2.观察评价

在课堂上，我会密切观察学生的课堂表现，包括他们的参与度、注意力集中程度、合作交流能力等。例如，在小组讨论环节，我会观察学生们是否能够积极发言、倾听他人意见，以及是否能够有效地解决问题。通过观察，我可以了解学生的个性特点和学习风格。

3.测试评价

为了更全面地了解学生的学习情况，我会定期进行课堂测试。测试内容主要包括对课堂知识的掌握程度和实际应用能力。例如，我可以设计一些选择题、判断题和简答题，让学生在规定时间内完成。通过测试结果，我可以发现学生们的薄弱环节，并有针对性地进行辅导。

4.学生自评与互评

在课堂上，我会鼓励学生进行自评和互评。学生可以通过自评了解自己的学习进度和不足之处，通过互评学习他人的优点，取长补短。例如，在小组讨论结束后，我会让学生互相评价彼此的表现，并提出改进建议。

5.及时反馈与鼓励

在课堂评价过程中，我会及时给予学生反馈，肯定他们的进步，鼓励他们继续努力。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励；对于表现不佳的学生，我会耐心指导，帮助他们找到问题所在，并制定相应的改进措施。

6.教学反思与调整

在课堂评价的基础上，我会进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，并根据学生的实际情况调整教学策略。例如，如果发现部分学生对网络安全知识掌握不牢固，我会增加相关内容的讲解和练习，以提高他们的学习效果。板书设计①知识点：网络安全概述

-网络安全定义

-网络安全的重要性

-网络安全的基本要素

②词语：网络安全、信息保护、隐私、网络道德、网络安全法

③句子：网络安全关系到个人信息安全和社会稳定。

①知识点：网络安全威胁

-网络病毒

-网络钓鱼

-网络攻击

-网络诈骗

②词语：病毒、钓鱼