八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第3框 基本政治制度教学实录 新人教版

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“我国基本政治制度”为主题，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解我国基本政治制度的特点和意义。课程设计紧密结合教材内容，以学生实际生活为切入点，激发学生的学习兴趣，培养学生的法治意识和公民素养。二、核心素养目标1.培养学生的法治意识，理解基本政治制度在维护国家稳定和人民权益中的作用。

2.增强学生的公民参与意识，认识到自己作为公民的权利和义务。

3.培养学生的批判性思维，通过分析案例，提升学生识别和评价政治现象的能力。

4.培养学生的合作能力，通过小组讨论，学习与他人共同解决问题。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解我国基本政治制度的内涵和特点。

2.分析基本政治制度在实际生活中的应用和影响。

难点：

1.学生对抽象的政治概念理解困难。

2.学生缺乏实际案例分析和应用能力。

解决办法：

1.通过案例分析，结合具体实例，帮助学生理解抽象概念。

2.设计互动式教学活动，如角色扮演、小组讨论，提高学生的分析能力和应用能力。

3.引导学生关注时事政治，将理论知识与实际生活相结合，增强学习的实践性。四、教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体展示，清晰讲解基本政治制度的定义和特点。

2.组织小组讨论，让学生分析案例，探讨基本政治制度在实际生活中的应用。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟不同政治角色，体验政治决策过程。

4.利用视频资料，展示我国基本政治制度的历史演变和现实实践，增强学生的直观感受。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第三单元“人民当家作主”中的第五课“我国基本制度”的第3框“基本政治制度”。在上一节课中，我们了解了中国特色社会主义制度的基本概念，今天我们将深入探讨我国的基本政治制度。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.讲解基本政治制度的定义和特点

（教师）首先，我们来明确一下什么是基本政治制度。基本政治制度是指一个国家政治生活中最基本、最普遍、最稳定的政治组织形式和运行机制。那么，我国的基本政治制度有哪些特点呢？

（学生）请老师讲解。

（教师）我国的基本政治制度具有以下特点：一是人民民主专政；二是人民代表大会制度；三是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；四是民族区域自治制度；五是基层群众自治制度。

2.分析基本政治制度在实际生活中的应用

（教师）接下来，我们通过一些案例来分析一下基本政治制度在实际生活中的应用。

（学生）好的，请老师举例。

（教师）例如，人民代表大会制度是我国根本的政治制度，它保证了人民行使国家权力。在我国的各级人民代表大会中，代表们通过讨论、表决等方式，参与国家事务的管理。再比如，民族区域自治制度保障了各民族的平等权利，维护了国家的统一和民族的团结。

3.讨论基本政治制度的意义

（教师）同学们，基本政治制度对我国的发展具有重要意义。它保障了国家的稳定，促进了社会的和谐，提高了人民的生活水平。

（学生）请老师详细讲解。

（教师）首先，基本政治制度保障了国家的稳定。在我国，人民民主专政是国家的根本政治制度，它确保了国家政权的稳定。其次，基本政治制度促进了社会的和谐。通过人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等，各阶层、各民族、各党派都有机会参与国家事务，共同为国家的发展贡献力量。最后，基本政治制度提高了人民的生活水平。在我国，人民是国家的主人，基本政治制度保障了人民的权益，使人民能够享受到国家发展带来的成果。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）下面，我们进行小组讨论。请同学们结合所学内容，讨论以下问题：我国的基本政治制度有哪些？这些制度在实际生活中有哪些应用？它们对我国的发展有哪些意义？

（学生）好的，我们开始讨论。

2.角色扮演

（教师）接下来，我们进行角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟人民代表大会、政协等政治机构，进行一次模拟会议。

（学生）好的，我们开始角色扮演。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了我国的基本政治制度，了解了它的定义、特点、应用和意义。希望大家能够认识到基本政治制度的重要性，积极参与国家事务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（学生）谢谢老师，我们明白了。

五、作业布置

（教师）课后，请同学们完成以下作业：

1.查阅资料，了解我国基本政治制度的历史演变。

2.结合所学内容，写一篇关于我国基本政治制度的短文。

（学生）好的，我们明白了。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-政协制度：介绍中国人民政治协商会议的历史、组织结构、职能和作用。

-民族区域自治：探讨我国各民族区域自治地方的设立背景、法律依据和自治机构的运作。

-基层群众自治：介绍基层群众自治组织的类型、职责和基层群众自治实践案例。

-政治参与途径：分析公民参与政治生活的途径，如选举、政治咨询、社会监督等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》等法律文本，让学生深入了解基本政治制度。

-观看纪录片：推荐观看《人民代表大会》、《政协工作纪实》等纪录片，通过影像资料直观感受政治制度的实际运作。

-参观实地：组织学生参观人民代表大会、政协、基层群众自治组织等机构，亲身感受政治制度的实际应用。

-小组研究：让学生分组研究特定政治制度，如人民代表大会制度，通过查阅资料、讨论交流，形成研究报告。

-举办讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的理论和实践知识。

-社会实践活动：组织学生参与社区服务、社会调查等活动，将所学知识应用于实际，增强学生的社会责任感和公民意识。

-网络资源：鼓励学生利用网络资源，如政府官方网站、新闻媒体等，了解政治制度的最新动态和案例。

-课外阅读：推荐阅读《政治学概论》、《比较政治制度》等书籍，拓宽学生的政治学视野。七、板书设计①本文重点知识点：

-基本政治制度定义

-人民民主专政

-人民代表大会制度

-中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

-民族区域自治制度

-基层群众自治制度

②关键词：

-人民当家作主

-政治组织形式

-运行机制

-民族团结

-社会和谐

-公民参与

③核心句子：

-“人民民主专政是我国的基本政治制度。”

-“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。”

-“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。”

-“民族区域自治制度是保障各民族平等权利的重要制度。”

-“基层群众自治制度是发展社会主义民主政治的基础性工程。”八、教学反思这节课下来，我感到既有收获也有不足。首先，我觉得课堂气氛比较活跃，学生们在讨论和角色扮演中表现得非常积极，这让我很高兴。他们对于基本政治制度的理解有了明显的提升，这得益于我在教学过程中的一些尝试。

①案例教学法的运用

我尝试运用案例教学法，通过具体的案例来帮助学生理解抽象的政治概念。比如，我选取了人民代表大会制度在实际生活中的应用案例，让学生们看到了政治制度与日常生活之间的联系。我觉得这种方法挺有效的，因为它能够让学生在实践中学习，而不是单纯地记忆理论知识。

②小组讨论的互动性

在小组讨论环节，我注意到学生们能够积极地参与到讨论中，各抒己见。这种互动性让我看到了学生们对于政治制度的兴趣和思考的深度。同时，我也发现了一些问题，比如部分学生对于某些政治术语的理解不够深入，这需要我在今后的教学中加以引导和解释。

③角色扮演的体验性

在角色扮演活动中，学生们表现得非常投入，他们模拟的不同政治角色，让我看到了他们对政治生活的关注和参与。不过，我也发现了一些问题，比如有些学生在扮演过程中过于夸张，有些则显得不够自信。这提醒我在设计角色扮演活动时，需要更加细致地考虑每个角色的特点和扮演的难度。

④教学反馈的及时性

在课堂结束前，我进行了简短的教学反馈，询问学生们对于本节课的感受和建议。他们的反馈让我意识到，我需要更加关注学生的个体差异，提供更加个性化的教学帮助。

当然，也有一些不足之处。首先，我觉得我在讲解某些政治概念时，可能过于简单化，没有深入挖掘其背后的理论支撑。这可能导致学生对政治制度的理解不够全面。其次，我在课堂管理上还有一些欠缺，比如个别学生注意力不集中，我需要更好地控制课堂秩序。课后作业1.作业内容：

-请结合所学，撰写一篇关于我国民族区域自治制度的历史背景、法律依据和实际运作的短文，不少于300字。

答案示例：

我国的民族区域自治制度是在新中国成立后，为了解决民族问题而建立的一项基本政治制度。它以《中华人民共和国民族区域自治法》为法律依据，保障了各少数民族管理本民族事务的权利。在实际运作中，民族区域自治地方享有自治权，包括立法权、行政权、经济权、文化权等。这一制度不仅保障了国家的统一和民族的团结，也为少数民族的发展提供了有力保障。

2.作业内容：

-设计一个关于“基层群众自治制度”的问卷调查，并分析调查结果。

答案示例：

问卷调查题目：

1.您是否了解基层群众自治制度？

2.您认为基层群众自治制度在您所在社区的作用如何？

3.您是否参与过基层群众自治活动？如果有，请简要描述。

分析示例：

通过调查，我们可以了解到社区居民对基层群众自治制度的认知程度、参与度和满意度。例如，调查结果显示80%的居民了解基层群众自治制度，90%的居民认为该制度在社区中发挥了积极作用，70%的居民表示参与过相关活动。

3.作业内容：

-请列举三种您认为在日常生活中体现人民代表大会制度的现象，并简要说明。

答案示例：

1.居民委员会选举：居民通过投票选举产生居民委员会成员，参与社区事务管理。

2.社区居民代表会议：居民代表会议讨论和决定社区重大事项，如社区规划、公共设施建设等。

3.社区公共事务公开：社区居民委员会定期公开社区财务、公共设施使用情况等，接受居民监督。

4.作业内容：

-请思考：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度对我国政治生活有哪些积极影响？

答案示例：

1.保障了政治稳定：多党合作和政治协商制度有利于各党派之间的沟通与协作，维护了国家政治稳定。

2.促进了民主发展：政治协商制度为各党派和无党派人士提供了参与国家政治生活的渠道，推动了民主政治的发展。

3.提高了决策科学性：各党派和无党派人士通过政治协商，为政府决策提供了多元化的意见和建议，提高了决策的科学性。

5.作业内容：

-请结合所学，撰写一篇关于我国基本政治制度在维护国家统一和民族团结方面