2024年语文复习考试大纲试题及答案

2024年语文复习考试大纲试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音和字义完全相同的一项是：

A.诚实/诚实

B.灵敏/灵敏

C.漫步/漫谈

D.灵巧/灵巧

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他的学习成绩一直名列前茅，是老师心目中的好学生。

B.这个问题我已经问过多次了，但始终没有得到满意的答复。

C.我喜欢听音乐，尤其喜欢弹奏钢琴。

D.由于他工作努力，因此得到了领导的表扬。

3.下列各句中，表达得体的一项是：

A.你有什么问题，尽管问我，我一定会竭诚为你解答。

B.这件事已经过去了，你还提它干什么？

C.你不要太过分了，否则我可不客气了。

D.你这个观点太片面了，应该从多个角度来考虑。

4.下列词语中，属于成语的一项是：

A.众志成城

B.眼花缭乱

C.一帆风顺

D.一丝不苟

5.下列各句中，运用修辞手法正确的一项是：

A.那里山清水秀，风景如画。

B.他的脸色苍白，像一张白纸。

C.这本书太厚了，我拿不起来。

D.这里的风景美得让人陶醉。

6.下列句子中，使用比喻手法的一项是：

A.她的笑容如花。

B.他跑得像兔子一样快。

C.那座山像一条巨龙。

D.这件事就像一场梦。

7.下列各句中，使用排比手法的一项是：

A.她聪明、美丽、善良。

B.我喜欢看书、看电影、听音乐。

C.这本书内容丰富、有趣、易懂。

D.他长得高、瘦、白。

8.下列各句中，使用借代手法的一项是：

A.那座城市是我国的金融中心。

B.他的眼睛里充满了希望。

C.他喜欢听古典音乐。

D.她的父亲是一位教授。

9.下列各句中，使用夸张手法的一项是：

A.他跑得像兔子一样快。

B.那座山高得插云。

C.这个问题很简单。

D.他的笑声很响亮。

10.下列各句中，使用对偶手法的一项是：

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B.红尘中，谁主沉浮？

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列各句中，属于修辞手法的有：

A.他笑得像一朵花。

B.那条河像一条带子。

C.这本书太厚了，我拿不起来。

D.他的眼睛里充满了希望。

12.下列各句中，属于成语的有：

A.众志成城

B.一帆风顺

C.一丝不苟

D.眼花缭乱

13.下列各句中，使用比喻手法的有：

A.他的笑容如花。

B.他跑得像兔子一样快。

C.那座山像一条巨龙。

D.这件事就像一场梦。

14.下列各句中，使用排比手法的有：

A.她聪明、美丽、善良。

B.我喜欢看书、看电影、听音乐。

C.这本书内容丰富、有趣、易懂。

D.他长得高、瘦、白。

15.下列各句中，使用借代手法的有：

A.那座城市是我国的金融中心。

B.他的眼睛里充满了希望。

C.他喜欢听古典音乐。

D.她的父亲是一位教授。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，没有语病的一项是：（）

17.下列各句中，表达得体的一项是：（）

18.下列词语中，属于成语的一项是：（）

19.下列各句中，运用修辞手法正确的一项是：（）

20.下列各句中，使用比喻手法的一项是：（）

四、简答题（每题10分，共25分）

21.题目：请简述中国古典诗词中的“山水田园诗”的特点及其代表诗人。

答案：山水田园诗是中国古典诗词的一种流派，主要描绘自然山水和田园风光，表达诗人对自然和田园生活的热爱与向往。其特点包括：1）注重自然景物的描绘，通过对自然景物的细致刻画，展现诗人对自然的感悟；2）强调田园生活的宁静与和谐，体现诗人对宁静生活的追求；3）情感真挚，语言朴实，富有诗意。代表诗人有陶渊明、王维、孟浩然等。

22.题目：请简述《红楼梦》中的主要人物形象及其性格特点。

答案：《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，主要人物形象丰富多样，性格特点鲜明。其中，贾宝玉是小说的主人公，他性格中的主要特点有：1）多情而敏感，对女性充满同情和关爱；2）叛逆而独立，不拘泥于封建礼教；3）才华横溢，但命运多舛。其他主要人物如林黛玉、薛宝钗、王熙凤等，也都具有各自独特的性格特点。

23.题目：请简述《三国演义》中的“草船借箭”这一情节的背景和意义。

答案：在《三国演义》中，“草船借箭”是赤壁之战中的一个著名情节。背景是曹操率领大军攻打东吴，周瑜为了解决箭矢不足的问题，巧妙地利用曹操的贪婪和谨慎，设计让诸葛亮借箭。这一情节的意义在于：1）展现了诸葛亮的智慧和谋略；2）体现了周瑜与诸葛亮之间的深厚友谊；3）为赤壁之战的胜利奠定了基础。

五、论述题

题目：结合具体作品，论述文学作品中人物形象塑造的方法及其作用。

答案：文学作品中的人物形象塑造是作品成功的关键之一。以下将结合具体作品，探讨人物形象塑造的方法及其作用。

首先，人物形象塑造的方法主要有以下几种：

1.直接描写：通过作者的直接叙述，对人物的外貌、性格、心理等进行详细描绘。如《红楼梦》中对贾宝玉、林黛玉等人物的直接描写，使读者对人物有了直观的了解。

2.侧面描写：通过其他人物的言行、心理活动等来间接表现所要塑造的人物形象。如《水浒传》中，通过鲁智深、武松等人的行为，侧面展现了宋江的英勇和智谋。

3.情节衬托：通过人物所处的情节和环境，来揭示人物的性格特点。如《骆驼祥子》中，祥子所处的贫困环境和他所经历的种种磨难，衬托出他坚韧不拔的性格。

4.心理描写：通过人物的内心独白、心理活动等，展现人物的内心世界。如《围城》中，方鸿渐的心理描写，使读者能够深入理解他的矛盾和挣扎。

其次，人物形象塑造的作用主要体现在以下几个方面：

1.增强作品的艺术感染力：鲜明的人物形象能够引起读者的共鸣，使作品更具感染力。

2.丰富作品的主题思想：人物形象是作品主题思想的载体，通过人物形象的塑造，可以更好地传达作品的主题。

3.促进情节发展：人物形象的发展变化是情节发展的基础，合理的塑造人物形象有助于推动情节的展开。

4.提升作品的思想价值：通过人物形象的塑造，作品可以传达作者对人性、社会、历史等方面的思考，提升作品的思想价值。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A项“诚实/诚实”字形、字音相同，但字义不同；B项“灵敏/灵敏”字形、字音相同，但字义不同；C项“漫步/漫谈”字形、字音不同，字义不同；D项“灵巧/灵巧”字形、字音和字义均相同。

2.C

解析思路：A项“他的学习成绩一直名列前茅，是老师心目中的好学生。”语病在于“名列前茅”与“好学生”语义重复；B项“这个问题我已经问过多次了，但始终没有得到满意的答复。”语病在于“始终没有得到满意的答复”表达不够清晰；C项“我喜欢听音乐，尤其喜欢弹奏钢琴。”表达通顺，无语病；D项“由于他工作努力，因此得到了领导的表扬。”语病在于“由于”和“因此”语义重复。

3.A

解析思路：A项“你有什么问题，尽管问我，我一定会竭诚为你解答。”表达得体，符合礼貌用语；B项“这件事已经过去了，你还提它干什么？”语气生硬，不够礼貌；C项“你不要太过分了，否则我可不客气了。”语气威胁，不够得体；D项“你这个观点太片面了，应该从多个角度来考虑。”表达得体，但语气略显强硬。

4.A

解析思路：A项“众志成城”是成语；B项“灵敏/灵敏”是形容词；C项“漫步/漫谈”是动词；D项“灵巧/灵巧”是形容词。

5.D

解析思路：A项“那里山清水秀，风景如画。”使用了比喻手法；B项“他的脸色苍白，像一张白纸。”使用了比喻手法；C项“这本书太厚了，我拿不起来。”使用了夸张手法；D项“这里的风景美得让人陶醉。”使用了夸张手法。

6.A

解析思路：A项“她的笑容如花。”使用了比喻手法；B项“他跑得像兔子一样快。”使用了比喻手法；C项“那座山像一条巨龙。”使用了比喻手法；D项“这件事就像一场梦。”使用了比喻手法。

7.B

解析思路：A项“她聪明、美丽、善良。”使用了排比手法；B项“我喜欢看书、看电影、听音乐。”使用了排比手法；C项“这本书内容丰富、有趣、易懂。”使用了排比手法；D项“他长得高、瘦、白。”使用了排比手法。

8.A

解析思路：A项“那座城市是我国的金融中心。”使用了借代手法；B项“他的眼睛里充满了希望。”使用了比喻手法；C项“他喜欢听古典音乐。”使用了借代手法；D项“她的父亲是一位教授。”使用了借代手法。

9.B

解析思路：A项“他跑得像兔子一样快。”使用了夸张手法；B项“那座山高得插云。”使用了夸张手法；C项“这个问题很简单。”使用了夸张手法；D项“他的笑声很响亮。”使用了夸张手法。

10.C

解析思路：A项“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”使用了对偶手法；B项“红尘中，谁主沉浮？”使用了对偶手法；C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”使用了对偶手法；D项“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”使用了对偶手法。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABD

解析思路：A项“他笑得像一朵花。”使用了比喻手法；B项“那条河像一条带子。”使用了比喻手法；C项“这本书太厚了，我拿不起来。”使用了夸张手法；D项“他的眼睛里充满了希望。”使用了比喻手法。

12.ABCD

解析思路：A项“众志成城”是成语；B项“一帆风顺”是成语；C项“一丝不苟”是成语；D项“眼花缭乱”是成语。

13.ABCD

解析思路：A项“她的笑容如花。”使用了比喻手法；B项“他跑得像兔子一样快。”使用了比喻手法；C项“那座山像一条巨龙。”使用了比喻手法；D项“这件事就像一场梦。”使用了比喻手法。

14.ABCD

解析思路：A项“她聪明、美丽、善良。”使用了排比手法；B项“我喜欢看书、看电影、听音乐。”使用了排比手法；C项“这本书内容丰富、有趣、易懂。”使用了排比手法；D项“他长得高、瘦、白。”使用了排比手法。

15.ABD

解析思路：A项“那座城市是我国的金融