《折折剪剪》教学设计

1/3《折折剪剪》教学设计教学目标1、通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。2、继续学习折剪的基本方法，设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。教学重难点重点：学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等；难点：抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。课前准备教师：剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学生：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。教学过程一、导入新课同学们喜欢动画片吗？（喜欢）下面我们就来看一下动画片，播放剪纸动画片,看完的时候要回答老师几个问题：（剪纸动画）1、这个动画片跟你平时看的动画片有什么不同？2、看了这个动画片，你有什么想法？（1）师：现在我们来欣赏河南陕县的剪纸《柿子对鸟》，陕西剪纸风格粗朴豪放，单纯简练。广东佛山的《龙头》剪纸作品，广东佛山剪纸色彩富丽、手法多变、装饰性强。剪纸的题材，绝大多数是劳动群众所喜爱的，寄寓如意吉祥的花鸟鱼兽，如“龙”、“凤”、“鲤鱼”、“孔雀”、“四季瓜果”、“福禄寿全”等以及群众喜闻乐见的戏曲人物和民间故事，这两幅剪纸都是什么图形？（轴对称图形）教师小结：剪纸作品形象夸张、简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。这些都是采用对折剪的方法剪出了对称的作品。这节课我们就来学习对称剪纸。（2）揭题：《折折剪剪》二、学习新知你知道关于剪纸的哪些知识？你还想了解哪些知识？剪纸，又称窗花，相传始于中国东汉年间（公元25年-220年），距今已有1800年的历史。在中国民间，特別是山区、农村，每逢结婚、生日庆典、农历新年、喜庆佳节之时，人们时常将书写用的红纸，绘画用的宣纸，剪刻成双喜、福字、人物、花、鸟、鱼、虫以及山水，风景等图案，在配以绘画，制作成五彩缤纷的剪纸工艺品，贴在门窗上。以此来表达节日的祝福和对美好生活的向往。今天，剪纸艺术已被广泛应用于生活的各个领域，比如贺卡、藏书票、书签、壁挂装饰等等。（课件）上海世博会的波兰馆，它的外形就像一个折叠的纸张，镂空花纹的剪纸图案营造出明暗对照的透光效果，显得很独特。追忆剪纸的历史，目前最早发现而且有据可查的剪纸是新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝团花剪纸：对马团花；对猴团花；金银花团花；菊花团花；南北朝八用形团花。展示《对马团花》、《对猴团花》和等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法。1、纸作品由于是在纸上剪出或刻出的，因此必须采取镂空的办法表现内容形象。剪纸从表现手法上分有：阴剪、阳剪、综合法三种。阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸，只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。2、展示常见的剪纸装饰纹样。锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：比较硬朗。月牙纹：——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。水纹：用来表现水波以及类似的东西。特点：光滑、柔和，有动感。云纹：用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。三、创作步骤课件：展示剪纸作品。师：现在我们就用刚才学习的剪纸的装饰方法来做对称的剪纸？这些纸作品的制作需要哪些步骤？小结：折痕就是图形（图案）的中心轴，折痕的两侧是完全对称相同的。步骤：1、对折、画轮廓（抓住特征）；2、剪（先内后外）、贴。3、展示完成的剪纸造型作品。大家今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？四、学生创作学生练习：用折剪的方法剪动物或人物。把剪好的图案贴到黑板的演示台上。五、拓展完成的作品叫什么题目，想做什么用？指出作品中的图案哪里