统编版语文六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》课件

如果科技可以帮助你完成一个梦想，你最想实现什么梦想或你最想帮助谁实现什么梦想？说一说插上科学的翅膀飞你们读过哪些科幻故事？回忆一下，这些故事里面有哪些内容让你印象深刻？没有读过科幻故事的同学，也可以去读几本有名的科幻故事，如《海底两万里》《流浪地球》等。

《他们那时候多有趣啊》这篇文章通过幻想，描述出了未来的小孩上学的方式。这种用幻想的方法，表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景的文章就是科幻小说。科幻故事的特点：想象奇特

基于生活回顾课文

你脑海中的科幻世界是怎样的？在这个世界里科学技术的发展会带来哪些变化？还有可能产生哪些问题？说一说可以随时调节颜色的衣服可以补充各种能量的食物可以漂浮在空中的住宅可以飞行的汽车

科幻故事并非仅限于写科技为人们生活带来的改变和进步，也可以写科学技术带来的问题或者写自己对科技发展的思考。明确习作内容

让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。展开想象，说一说：这三幅图分别画的是什么？超现实神奇功能

想象一下：如果大脑能直接从书上拷贝知识，你会做些什么？展开想象，说一说：这幅图画的是什么？

大脑可以直接从书上拷贝知识，可以从人工智能、新式学习等方面展开想象。

遇到有人晕倒，可以利用丰富的知识进行救助。

发明一些新东西，方便人们的生活。

省下学习的时间旅游，更好地认识这个世界。说一说示

例

只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了几秒钟，电脑中就传来“拷贝完毕，可以使用”的声音，知识拷贝到乐乐的大脑中了。宇宙星球

想象一下：如果人能在火星上生活，会发生些什么？展开想象，说一说：这幅图画的是什么？可以从太空生活、星球探索等方面展开想象。

在火星种植蔬菜。在火星看日出日落。去火星的最宽的河冲浪。说一说火星的夜晚特别有趣，以前在地球上，夏天睡觉时非常热，而到了火星上，不仅很凉快，而且可以开着小型飞机，到太空中看星星，看月亮。到了深夜，人们用陨石建造的房子会自然发光，五彩缤纷的。人们躺在陨石做的能量床上，看着纳米技术造的微型电视……示

例展开想象，说一说：这幅图画的是什么？现代前沿科技

想象一下，如果用时光机穿越时空回到恐龙时代，会发生些什么？

借用时光机穿越到恐龙时代的情景，可以从时空穿越、物种演化等方面展开想象。时间穿越

养一只小食草恐龙。骑到恐龙背上去旅行。收藏一个恐龙蛋。说一说

走出时光机，我看到的是一片无边无际的原始森林，高大的树木遮天蔽日，空气中弥漫着潮湿的泥土气息。突然，一只庞大的腕龙从我身边走过，它那长长的脖子像一座移动的桥，正在悠闲地啃食树顶的嫩叶。我小心翼翼地躲在树后，生怕惊动了这位“温柔的巨人”……示

例习作指导在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能拥有哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。说一说：写好科幻故事时要注意什么？

故事要有一定的情节。

在故事中确定几个角色，要有各自的名字。

想象要有一定的真实性，令人信服。明确习作要求想象奇特而又令人信服；情节合理，人物形象生动；试着写出人物奇特的经历。想要写好这篇文章，必须做到以下几点：快乐习作把你心中的科幻故事写下来吧！小组交流

小组交流、互评修改稿，进一步修改、完善自己的习作。全班交流小组组员推选代表在全班交流。

写科幻故事光有大胆的想象还不够，还要从故事的角色、情节、活动环境等方面进行构思，思考在你想象出来的那个科幻世界中，你笔下的人物会面对怎样的环境，会遇见哪些奇特的物种或者机器，会发生什么故事，等等。还可以通过设置悬念、制造误会等方法，让故事情节更加曲折、有趣。小

结一起来点评2089年，由于科技高速发展，人们的生活更加便利，其中有一种商品受到全世界人民的追捧，它就是科技胶囊。科技胶囊可以把笨重的、不可移动的房屋制作成胶囊，从而可以随身携带，很多人在外出旅行时都会带上一颗。玲玲家暑假准备去刚果旅行，于是也买了一颗科技胶囊。当她们到达目的地利用胶囊恢复房屋后，一些人见了羡慕极了，玲玲和家人心里别提多骄傲了。

阅读习作片段，点评，对读不明白的地方提出疑问。我觉得这个科技胶囊很奇特，我也想拥有一个。就是不知道如何来使用它，以及怎样将房屋恢复原状，如果能说得再细致些就好了。我看到你后面写了有游客看到了你家的科技胶囊后很羡慕，那他们当时会说些什么呢？如果有人物间的对话，故事是不是会让人更信服？一起来点评

小组交流，思考：创作一篇吸引人的科幻故事，还需要哪些要求呢？在班级展示。

为了让自己写的科幻故事更吸引人，可以结合现实生活和有关的科学资料，想象科学技术会带来怎样的改变，这样就有了科技感；还可以通过细节描写，比如人物的语言、动作、心理活动等，来增加故事的可信度；当然，还可以参考《他们那时候多有趣啊》的写法，想象未来的