语言学汉语语法试题集萃

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、填空题1.下列句子中，句子的基本语序是（主谓宾）

2.汉语的词法主要由以下哪几个方面构成（词的形态变化、词的搭配、词的次序）

3.汉语中，形容词的构成方式有（词根语素直接构成、词根语素加上前缀或后缀构成、动词或名词的活用构成）

4.下列哪一项不属于汉语的基本句式（并列句）

5.汉语的语法功能主要有（表达陈述、表达疑问、表达命令、表达感叹、表达祈使）

6.汉语的语法单位可以分为（语素、词、短语、句子）

7.汉语中，否定句的构成方式有（用否定副词，如“不”、“没”、在谓语动词前加“无”或“没有”、在谓语动词前加否定形式）

8.汉语中，副词的位置通常是（句首、句中、句末）

答案及解题思路：

1.答案：主谓宾

解题思路：汉语句子的基本语序为主语谓语宾语，这是最常见和基本的语序结构。

2.答案：词的形态变化、词的搭配、词的次序

解题思路：汉语的词法涉及词的内部结构变化、词与词之间的组合规则以及词在句子中的顺序，这些是构成词法的基础。

3.答案：词根语素直接构成、词根语素加上前缀或后缀构成、动词或名词的活用构成

解题思路：形容词可以由词根语素直接构成，也可以通过添加前缀或后缀来形成，还有通过动词或名词的活用形成。

4.答案：并列句

解题思路：汉语的基本句式包括主谓句、状中句、谓宾句等，并列句不属于这些基本句式。

5.答案：表达陈述、表达疑问、表达命令、表达感叹、表达祈使

解题思路：汉语的语法功能涵盖了句子的各种用途，包括提供信息、提出问题、发出命令、表达情感和提出请求。

6.答案：语素、词、短语、句子

解题思路：汉语的语法单位从小到大依次是语素（最小的语言单位）、词（由一个或多个语素构成）、短语（由词或短语组成）、句子（最小的独立表达单位）。

7.答案：用否定副词，如“不”、“没”、在谓语动词前加“无”或“没有”、在谓语动词前加否定形式

解题思路：汉语否定句的构成可以通过使用否定副词、在谓语动词前加否定词或否定词的变体来实现。

8.答案：句首、句中、句末

解题思路：副词在句子中的位置比较灵活，但通常出现在句首、句中或句末，用于修饰动词、形容词或整个句子。二、选择题1.下列词语中，不属于实词的是（）

A.红色

B.优秀

C.鸟儿

D.很

2.汉语中的句子成分不包括（）

A.主语

B.谓语

C.宾语

D.涉语

3.下列哪一项是汉语中的介词（）

A.是

B.而

C.以

D.在

4.下列句子中，不是被动句的是（）

A.他被选为班长。

B.那辆车被我修好了。

C.我们都同意了这件事。

D.这个问题被解决了。

5.汉语中的否定副词主要有（）

A.不

B.没有

C.未

D.无

6.下列哪一项不属于汉语中的复合词（）

A.草地

B.汉字

C.书桌

D.一本书

7.下列哪一项不是汉语中的句式（）

A.陈述句

B.疑问句

C.感叹句

D.条件句

8.下列哪一项是汉语中的量词（）

A.只

B.头

C.位

D.个

答案及解题思路：

1.D。解题思路：实词是指具有实际意义的词汇，如名词、动词、形容词等。选项A、B、C都是实词，而D“很”是一个程度副词，属于虚词，所以选D。

2.D。解题思路：汉语句子成分通常包括主语、谓语、宾语等，涉语不属于汉语中的句子成分。

3.C。解题思路：介词用于连接句子中的成分，如“以”用于表示手段、方式等。选项A、B、D分别属于助词、连词、副词。

4.C。解题思路：被动句是指主语不是动作的执行者，而是受动者。选项A、B、D均为被动句，而C“我们都同意了这件事”为主动句。

5.ABCD。解题思路：否定副词用于否定句中，如“不”、“没有”、“未”、“无”等，这些选项均为否定副词。

6.D。解题思路：复合词是指由两个或两个以上单独的词组合而成的词。选项A、B、C均为复合词，而D“一书”是偏正结构，不是复合词。

7.D。解题思路：句式是指句子的结构形式，如陈述句、疑问句、感叹句等。选项A、B、C均为句式，而D“条件句”属于句子的一种形式，但不是句式。

8.ACD。解题思路：量词用于表示事物的数量，如“只”、“位”、“个”等。选项A、C、D均为量词，而B“头”用于表示动物或交通工具的数量，不属于量词。三、判断题1.汉语中，所有名词都是可数名词。（×）

解题思路：在汉语中，名词分为可数名词和不可数名词。例如“书”是可数名词，可以用“一本”、“两本”来修饰；而“水”是不可数名词，不能直接用数量词修饰。因此，并非所有名词都是可数名词。

2.汉语的助词分为两类，分别是助动词和助词。（×）

解题思路：汉语的助词包括助词和助动词两大类。助词包括结构助词（如“的”、“地”、“得”）、时态助词（如“了”、“着”）、语气助词（如“呢”、“吧”）等；而助动词主要包括能愿动词（如“能”、“会”）和情态动词（如“应该”、“可以”）。因此，助词的分类不仅包括助动词。

3.汉语的词法与句法相互独立。（×）

解题思路：汉语的词法和句法是相互关联的。词法规则决定了单个词语的构成和用法，而句法规则则规定了词语如何组合成句子。词法对句法有制约作用，两者并非相互独立。

4.汉语的语法单位中最小的单位是语素。（√）

解题思路：在汉语中，语素是最小的音义结合体，不能进一步分割。例如“大”和“小”都是语素，它们不能再分解成更小的音义结合单位。

5.汉语的副词可以作谓语。（×）

解题思路：在汉语中，副词通常用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、方式等。副词一般不能单独作为谓语，谓语通常由动词充当。

6.汉语的介词后面只能跟名词或代词。（√）

解题思路：介词通常用来引进动作、行为的时间、处所、原因、目的等，其后面通常紧跟名词或代词，如“在”、“从”、“因为”、“为了”等。

7.汉语中的形容词可以直接作主语或宾语。（√）

解题思路：汉语中的形容词可以直接作主语或宾语。例如“他聪明”中的“聪明”作形容词，作为主语；“这本书厚”中的“厚”作形容词，作为宾语。

8.汉语的疑问句通常用问号结尾。（√）

解题思路：汉语的疑问句通常以问号结尾，这是疑问句的一个基本特征。例如“你吃饭了吗？”就是一个典型的疑问句。四、改错题1.原句：我昨天去看了一场电影，但是我很高兴，因为我很累。

修改后：我昨天去看了一场电影，但是我很高兴，尽管我很累。

2.原句：今天我早上六点钟就起床了，但是我还是没有去上课。

修改后：今天我早上六点钟就起床了，但是我还是没能去上课。

3.原句：这个公园里有很漂亮的花，但是我没有看到任何一只小鸟。

修改后：这个公园里有很漂亮的花，但是我没有看到任何一只小鸟的踪影。

4.原句：昨天我吃了一个苹果，但是我很饱，所以我决定不吃饭。

修改后：昨天我吃了一个苹果，虽然我很饱，但我还是决定吃点饭。

5.原句：这个房间很干净，但是书桌上有很多灰尘。

修改后：这个房间很干净，但书桌上似乎积了一些灰尘。

6.原句：我今天晚上去看了电影，但是我没有带钱，所以我只能回家了。

修改后：我今天晚上去看了电影，但因为没带钱，所以只能中途回家。

7.原句：这个苹果很好吃，但是我已经吃了很多了，所以我不能再吃了。

修改后：这个苹果很好吃，但我已经吃了很多了，所以我不能再吃了。

8.原句：今天我早上起晚了，所以我没有去上班。

修改后：今天我早上起晚了，因此我没有去上班。

答案及解题思路：

答案：

1.修改为“尽管我很累”。

2.修改为“没能去上课”。

3.修改为“我没有看到任何一只小鸟的踪影”。

4.修改为“虽然我很饱，但我还是决定吃点饭”。

5.修改为“但书桌上似乎积了一些灰尘”。

6.修改为“但因为没带钱，所以只能中途回家”。

7.无需修改。

8.修改为“因此我没有去上班”。

解题思路：

1.在句子中加入“尽管”来表示前后两句话之间的让步关系。

2.使用“没能”来强调未能去上课的事实。

3.在“小鸟”后加入“的踪影”来明确指出没有看到小鸟。

4.在“决定不吃饭”前加入“虽然”来表示让步关系，并修改为“吃点饭”来保持逻辑一致性。

5.使用“似乎”来表示灰尘的积聚并非显而易见。

6.在“所以我只能回家了”前加入“因为”来表示原因，并将“所以”改为“所以只能”以保持句子结构的连贯性。

7.句子无误，无需修改。

8.使用“因此”来表示因果关系，使句子结构更加合理。五、翻译题1.我喜欢每个周末都看电影。

解题思路：本句中，“Iliketo”翻译为“我喜欢”，“watchmovies”翻译为“看电影”，“everyweekend”翻译为“每个周末”。

2.她总是把她的房间保持得干净整洁。

解题思路：本句中，“Shealwayskeeps”翻译为“她总是保持”，“herroom”翻译为“她的房间”，“cleanandtidy”翻译为“干净整洁”。

3.我认为在这样的天气里去游泳不是一个好主意。

解题思路：本句中，“Idon’tthink”翻译为“我认为不”，“it’sagoodidea”翻译为“这是一个好主意”，“togoswimming”翻译为“去游泳”，“insuchacoldweather”翻译为“在这样的天气里”。

4.桌上的那本书是关于科学的。

解题思路：本句中，“Thebookonthetable”翻译为“桌上的那本书”，“isabout”翻译为“是关于”，“science”翻译为“科学”。

5.他们通常在晚上7点吃晚饭。

解题思路：本句中，“Theyusuallyhave”翻译为“他们通常有”，“dinner”翻译为“晚饭”，“at7:00pm”翻译为“在晚上7点”。

6.今天天气非常热，所以我们需要喝很多水。

解题思路：本句中，“Theweatherisveryhot”翻译为“天气非常热”，“today”翻译为“今天”，“so”翻译为“所以”，“weneedtodrinkalotofwater”翻译为“我们需要喝很多水”。

7.我今晚不得不加班，所以我可能要很晚才能回家。

解题思路：本句中，“Ihavetoworklate”翻译为“我不得不加班”，“tonight”翻译为“今晚”，“so”翻译为“所以”，“Iwon’tbeabletoebackhomeuntillate”翻译为“我可能要很晚才能回家”。

8.学生们在教室里很安静。

解题思路：本句中，“Thestudentsare”翻译为“学生们是”，“veryquiet”翻译为“很安静”，“intheclassroom”翻译为“在教室里”。六、辨析题1.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）他喜欢看书。（2）他不喜欢看电视。

不同之处：第一句表达了对看书的喜爱，而第二句则表达了对看电视的不喜爱，即情感倾向相反。

2.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）昨天我去图书馆借了一本书。（2）我今天去图书馆借了一本书。

不同之处：第一句描述的是过去发生的事情，而第二句描述的是将来发生的事情，即时间状语不同。

3.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）这本书很重，我拿不动。（2）这本书很轻，我可以拿得动。

不同之处：第一句描述的是书籍的重量大，导致拿不动，而第二句描述的是书籍的重量小，导致可以拿得动，即重量描述相反。

4.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）昨天我去了商场买了很多东西。（2）我今天去了商场买了很多东西。

不同之处：第一句描述的是昨天发生的事情，而第二句描述的是今天发生的事情，即时间状语不同。

5.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）他经常去看电影。（2）他偶尔去看电影。

不同之处：第一句表达的是频繁去看电影，而第二句表达的是偶尔去看电影，即频率描述不同。

6.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）这本书很受欢迎。（2）这本书不太受欢迎。

不同之处：第一句表达的是这本书受到广泛欢迎，而第二句表达的是这本书不太受欢迎，即受欢迎程度描述相反。

7.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）昨天我去了公园散步。（2）昨天我去了公园跑步。

不同之处：第一句描述的是在公园散步的活动，而第二句描述的是在公园跑步的活动，即活动内容不同。

8.比较下列两组句子，指出它们的不同之处。

（1）她总是按时完成作业。（2）她有时按时完成作业。

不同之处：第一句表达的是她总是按时完成作业，即习惯性的行为，而第二句表达的是她有时按时完成作业，即不规律的行为，即频率描述不同。

答案及解题思路：

答案：

1.情感倾向相反。

2.时间状语不同。

3.重量描述相反。

4.时间状语不同。

5.频率描述不同。

6.受欢迎程度描述相反。

7.活动内容不同。

8.频率描述不同。

解题思路：

对于这类辨析题，首先要明确题目要求比较的是句子中的哪些方面，如情感、时间、重量、频率等。逐一分析每组句子，找出它们在这些方面的不同点，最后总结出不同之处。解题时需注意句子中的关键词和语境，以保证准确理解句子的含义。七、应用题1.请用适当的连词或介词，使下列句子意思通顺。

（1）我很想去看电影，然而我很累。

（2）我明天要参加一个会议，因此我需要早点起床。

2.请用适当的助词，使下列句子意思完整。

（1）昨天我曾经去图书馆了。

（2）这本书确实很重，我拿不动。

3.请用适当的量词，使下列句子意思通顺。

（1）昨天我买了一个红苹果。

（2）我有一个大苹果，另一个是梨。

4.请用适当的介词，使下列句子意思通顺。

（1）我在公园里