2025年沪教版四年级下学期语文期中复习课间习题

2025年沪教版四年级下学期语文期中复习课间习题班级：_____________姓名：_____________补全词语1.将下列四字词语补充完整，并完成练习。风号浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鸦雀（___）（___）（___）彻云霄低声细（___）锣（___）喧（___）（___）（___）欲聋1.仿照画“______”词语的结构，再写两个：__________、_________。2.上述词语中，“___________”的意思是响声直达高空，形容声音十分瞭亮；“___________”用来形容非常安静。3.读画波浪线的词语，你想到了怎样的画面？简单写一写。_________________________________2.把下列词语补充完整。无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目3.补充词语，并完成练习。（____）（____）彬彬（____）顾（____）盼提（____）吊（____）（____）（____）大笑（____）头（____）气老（____）龙（____）（____）（____）不阿（____）心（____）手顾（____）思（____）1.含有人体器官的词语有___________、___________。2.含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。4.补充词语并按要求完成。（___）雀无声未（___）先知随（___）而安精疲力（___）人声（___）沸奔流不（___）1．以上词语中，________________和________________互为反义词。2．像画横线这样描写神奇力量的词语还有________________等。3．读画波浪线的词语，让我想到了________________的画面。5.把下列词语补充完整，再完成练习。鸦（____）无声人声鼎（_______）横七（_______）八愤愤不（____）各（____）神通上天入（_______）（_______）遇而安精（____）力竭1．“_____________”这个成语经常与“八仙过海”连用。2．以上词语中，“______________”和“____________”意思相反。3．由画“﹏﹏”的词语我想到了_____________、__________等人物。4．我知道最后一个词语的意思是____________________。正确读音选一选6.给加点字选择正确的读音。渗透（shèncān）脑颅（lúlǘ）栖息（xīqī）开辟（bìpì）拥抱（yōngyòng）细菌（jūnjǔn）癌症（áiāi）实践（jiànzhǎ）不懈（xièjiě）7.用“√”标出加点字的正确读音。应和（hèhé）可恶（wùè）看守（kànkān）重荷（héhè）倔强（jiàngqiáng）晕倒（yūnyùn）8.用“√”给加点字选择正确的读音。旗帜（zhìzì）铺垫（dàndiàn）宴（yùnyàn）会挽（wǎnmiǎn）手仪（yíyì）式港（gǎngkǎng）口永恒（hénhéng）抚（fǔwǔ）摸9.用“＼”划去加点字的错误读音。药剂（jījì）皮肤（fūfú）纪昌（jǐjì）飘浮（fúfóu）投降（xiángjiàng）蔡桓侯（hóuhòu）10.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。镀亮（duódù）挖掘（juéjüé）弯曲（qūqǔ）关押（yāyiā）抛弃（pōupāo）饶怒（nùshù）简朴（pǔbǔ）枯萎（wěiwěn）潜入（qiánqiǎn）形近字词11.比一比，组成词语。妖（_________）溜（_________）撵（_________）舔（_________）袄（_________）留（_________）辇（_________）添（_________）12.比一比，再组词。脂（_________）响（_________）侧（_________）渗（_________）指（_________）晌（_________）测（_________）惨（_________）纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）13.辨字组词。愉（_________）蚊（_________）绳（_________）技（_________）榆（_________）纹（_________）蝇（_________）枝（_________）14.比一比，再组词。蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）15.辨字组词。茅（______）赖（______）媪（______）蓬（______）蛱（______）矛（______）懒（______）温（______）篷（______）侠（______）看拼音写词语16.看拼音，写词语。shàshíàomìpíláocāochǎngkuānkuòfēngsúdòngxuéànzhào17.看拼音写词语。huǎnhuǎngōngfupútaochùjiǎowēihàishàngshēngkǒngpàjíshǐshéngzichéngdù18.看拼音写词语。jūnyúnshènzhòngdīànnènlǜzhújiànjiānchízīrùnbēicǎnxuèyèwòshì19.读拼音与词语。jiàshǐmàoshèngyíhuòkuìbàixiōnghuáiguàngàijiāngyìngshàshí20.读拼音写词语。kuānkuòjìngpèijiāngyìngyǎnhùpángdàyíhuòjūnyúnxiōnghuáixùnchìguàngài按要求写句子21.按要求写句子。（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）______________________________________（2）片片黄叶从树上落下来。（改为比喻句）_____________________________________（3）冬天的西昌是最美的季节。（修改病句）_____________________________________（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）______________________________________（5）妈妈批评我。我学习不认真。（用关联词合成一句话）______________________________________22.按要求完成句子练习。1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）_____________________________。2．赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）_____________________________。3．在这次比赛中，得了第一名。（修改病句）_____________________________。4．请你用下面的开头写一句话。今天天气真好。________________________。5．学习转述别人说的话。刘刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”______________________________。23.按要求写句子。1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）_______________________________2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）_______________________________3.蟋蟀会唱歌。蟋蟀会建造舒服的住宅。（用关联词语连成一句话）______________________________4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。（修改病句）_____________________________24.按要求写句子。1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）______________________________________________________________2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）______________________________________________________________3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。（缩句）_______________________________________________________________4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（仿写句子，注意用上加点的词语）_______________________________________________________________25.按要求写句子1．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）__________________________________2．天上的星星不会说话。（改为反问句）_________________________________3．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）___________________________________4．教室里很安静。（改为夸张句）__________________________________5．爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词合成一句话）_________________________________阅读理解26.课内阅读。爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？___________________________________________________27.阅读理解。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话。“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？_________________________________________________________2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？_________________________________________________________3．与文中划线句子相照应的句子是（）A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。C．我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4．用简洁的话概括短文的主要内容____________________________________________________________5．联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。____________________________________________________________28.课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1．写出下列词语的近义词。柔和——______朦胧——______仿佛——______坚实——______2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_________________________________________________3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）29.课外阅读。《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。③突然——又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。2．找出第2自然段中的两对反义词。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。___________________________________________________30.阅读短文，回答问题。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然

迎面一辆

的士

飞驰而来她猛地拐向路边

但车把挂在树干上

她摔倒了

小妹妹

没事吧

一个小伙子站在她身边问道

陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2．联系上下文解释词语的意思。逞强——___________________________________

风风火火——________________________________3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。5．写出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？______________________________________________作文31.写作天地。题目：我学会了____________提示：我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里，你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再按照一定顺序把过程写清楚，写出做这件事的体会。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请围绕这一主题写一篇习作。要求：①在现实的基础上合理想象；②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；③字体端正，标点正确，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。以《我想____________》为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，可以写你想说的心里话，也可以写你想做的事情，还可以写你想去的地方；注意把想写的内容按一定顺序写清楚，写具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。题目：我最熟悉的一个人要求：1．突出这个人的特点。2．字体工整，语句通顺。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作表达。选择一件令你的心儿砰砰跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。注意：书写要端正，试着用上平时积累的有新鲜感的词语，别忘了加上题目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、吼漫人海无声响语鼓天震耳若隐若现半信半疑响彻云霄鸦雀无声春节庙会上，锣声铿锵，鼓声阵阵，威武的狮子踩着鼓点，上下跳跃，不断变换姿势。2、缘故扬威容迫空空一不引注3、文质左右心胆开怀垂丧态钟刚正得应名义提心吊胆得心应手左顾右盼声东击西相貌堂堂威风凛凛4、鸦卜遇竭鼎息鸦雀无声人声鼎沸三头六臂腾云驾雾爸爸加班回到家很晚了，脚也没洗，就倒在床上休息了。5、雀沸竖平显地随疲各显神通鸦雀无声人声鼎沸孙悟空哪吒精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。6、shènlúqīpìyōngjūnáijiànxiè7、hèwùkānhèjiàngyūn8、zhìdiànyànwǎnyígǎnghéngfǔ9、10、dù√jué√qū√yā√pāo√shù√pǔ√wěi√qián√11、妖怪溜冰撵走舔舐棉袄停留辇车添加12、脂肪响声侧面渗透手指晌午测验悲惨纳米蔬菜健康病灶呐喊疏远建设抵抗13、愉快蚊香绳索技术榆树波纹苍蝇树枝14、磨蹭遭殃脖子糟糕增加秧苗蓬勃遭受15、茅草赖皮翁媪莲蓬蛱蝶矛盾懒惰温暖帐篷侠客16、霎时奥秘疲劳操场宽阔风俗洞穴按照17、缓缓功夫葡萄触角危害上升恐怕即使绳子程度18、均匀慎重堤岸嫩绿逐渐坚持滋润悲惨血液卧室19、驾驶茂盛疑惑溃败胸怀灌溉僵硬霎时20、宽阔敬佩僵硬掩护庞大疑惑均匀胸怀训斥灌溉21、风摇撼着白桦树。片片黄叶像蝴蝶一样从树上飞落下来。冬天是西昌最美的季节。火种是普罗米修斯盗取的。妈妈之所以批评我，是因为我学习不认真。22、你不敢和我相提并论。赵州桥不但坚固，而且美观。在这次比赛中，我得了第一名。今天天气真好，太阳公公出来了，它把温暖洒向大地。刘刚告诉老师，这次的中队会由他来主持。23、叶子是嫩红的。天都峰那么高，我爬不上去。蟋蟀不仅会唱歌，还会建造舒服的住宅。（蟋蟀不但会唱歌，而且会建造舒服的住宅。）读了《爱的教育》这本书我很受感动。（《爱的教育）这本书使我很受感动。）24、是谁把柳树姑娘的细叶裁出的呢？当然是春风。风筝飞走了，我们很着急。雪花落在屋顶上。妈妈一边唱歌，一边洗衣服。25、你不能让他们这样对待妈妈。天上的星星难道会说话吗？蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。教室里静得连一根针掉到地上都能听得见。爸爸不但教我做小飞机，而且给我讲飞机飞行的原理。26、1．触变巴拉贴爬2．比喻爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点3．因为作者对爬山虎观察的特别细致。27、1．微笑尴尬流露出笑容姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴。2．老人臀部有伤口3．C4．双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。5．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。28、1．轻柔隐约好像稳固2．“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。3．√√×29、1．bìyíngfásì2．粗听细品一成不变五花八门3．粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。4．有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。5．蝉儿闭了嘴。30、1．，“”。，，。“，？”。2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。5．写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。6．陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他表示谢意。31、我学会了洗衣服

这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我