乐佳佳幼儿园突发公共卫生事件报告制度

乐佳佳幼儿园突发公共卫生事件报告制度1.目的为有效预防、及时控制和消除乐佳佳幼儿园突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定本报告制度。2.依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规及政策规定，结合本园实际情况制定本制度。3.适用范围本制度适用于乐佳佳幼儿园内发生的各类突发公共卫生事件的报告与处理，包括但不限于传染病疫情、食物中毒、饮用水污染、群体性不明原因疾病等。二、突发公共卫生事件的定义与分级1.定义突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响师生健康的事件。2.分级根据事件的性质、危害程度和涉及范围，突发公共卫生事件分为一般（Ⅳ级）、较大（Ⅲ级）、重大（Ⅱ级）和特别重大（Ⅰ级）四级。一般突发公共卫生事件（Ⅳ级）：指一次发生急性职业中毒10人以下，或发生食物中毒，一次中毒人数3099人，未出现死亡病例，或发生个别传染病病例，尚未引起局部流行的事件。较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）：指一次发生急性职业中毒1049人，或发生食物中毒，一次中毒人数100299人，或出现死亡病例但死亡人数未超过5人的事件，或发生1起乙类传染病病例，或发生1起丙类传染病局部暴发流行的事件。重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）：指一次发生急性职业中毒50人以上，或发生食物中毒，一次中毒人数300人以上，或出现10例以上死亡病例的事件，或发生2起及以上乙类传染病暴发流行的事件，或发生1起甲类传染病病例的事件。特别重大突发公共卫生事件（Ⅰ级）：指一次发生急性职业中毒100人以上并出现死亡病例，或出现30例以上死亡病例的事件，或发生烈性传染病暴发流行的事件。三、报告流程与责任人1.报告流程发现：幼儿园内任何教职员工如发现可能属于突发公共卫生事件的情况，应立即向所在班级教师或相关部门负责人报告。初步核实：班级教师或相关部门负责人接到报告后，应立即对事件情况进行初步核实，确认事件的真实性和严重性，并及时向幼儿园突发公共卫生事件应急工作领导小组（以下简称"领导小组"）报告。详细报告：领导小组接到报告后，应迅速组织相关人员进行调查，详细了解事件发生的时间、地点、涉及人员、症状表现、可能原因等情况，并在[X]小时内向当地教育行政部门和卫生行政部门报告。报告内容应包括事件的基本信息、已采取的措施、发展趋势等。后续报告：在事件处理过程中，应及时向当地教育行政部门和卫生行政部门报告事件的发展动态、处理情况及结果等信息，直至事件处理完毕。2.责任人教职员工：全体教职员工均为突发公共卫生事件报告的第一责任人，发现事件应及时报告。班级教师：负责所在班级突发公共卫生事件的初步报告和情况跟踪，协助领导小组开展调查工作。部门负责人：各部门负责人负责本部门突发公共卫生事件的报告与协调工作，配合领导小组做好事件处理工作。领导小组组长：全面负责突发公共卫生事件的报告与指挥处理工作，确保及时、准确地向上级部门报告事件情况，并组织实施有效的应急措施。四、报告内容1.基本信息包括事件发生的时间、地点、涉及人员数量、主要症状表现等。2.事件经过详细描述事件发生的过程，如是否有聚集性发病情况、事件的发展趋势等。3.已采取措施说明幼儿园针对事件已采取的初步措施，如对患者的隔离、救治情况，对场所的消毒处理情况等。4.可能原因根据初步调查情况，分析事件可能的原因，如是否为传染病传播、食物中毒、环境污染等。5.发展趋势对事件未来可能的发展情况进行预测，如是否会进一步扩散、是否会出现新的病例等。五、报告时限1.一般突发公共卫生事件发现后应在[X]小时内报告当地教育行政部门和卫生行政部门。2.较大突发公共卫生事件发现后应在[X]小时内报告当地教育行政部门和卫生行政部门。3.重大突发公共卫生事件发现后应在[X]小时内报告当地教育行政部门和卫生行政部门。4.特别重大突发公共卫生事件发现后应在[X]小时内报告当地教育行政部门和卫生行政部门，并同时报告上级主管部门。如因特殊情况无法按时报告的，应在[X]小时内向当地教育行政部门和卫生行政部门说明原因，并在后续及时补充报告。六、信息收集与分析1.信息收集设立专门的突发公共卫生事件信息收集渠道，包括教师报告、家长反馈、幼儿园医务室监测等。定期收集与突发公共卫生事件相关的信息，如疾病流行趋势、食品安全信息、环境卫生监测数据等。2.信息分析由领导小组组织相关人员对收集到的信息进行分析，评估事件的风险程度和发展趋势。根据信息分析结果，制定相应的防控措施和应对策略，指导幼儿园的突发公共卫生事件应急工作。七、培训与演练1.培训定期组织教职员工参加突发公共卫生事件相关知识的培训，包括传染病防治知识、食品安全知识、应急报告流程等。培训内容应结合实际案例，注重实用性和可操作性，提高教职员工的应急意识和处理能力。2.演练每年至少组织[X]次突发公共卫生事件应急演练，模拟不同类型的突发公共卫生事件场景，检验和完善应急预案。演练后及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善，确保应急工作的有效性。八、奖惩措施1.奖励对在突发公共卫生事件报告和处理过程中表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励，包括荣誉证书、奖金等。2.惩罚对迟报、漏报、瞒报突发公共卫生事件的责任人，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降职等处分；对因工作不力导致事件扩大或造成严重后果的，依法追究其法律责任。九、附则1