幼儿园晨、午检制度

幼儿园晨、午检制度一、制度目的晨、午检制度是幼儿园卫生保健工作的重要环节，通过对幼儿每日早晨和中午入园时进行健康检查，能够及时发现幼儿身体和精神状态的异常情况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，有效预防和控制传染病在园内的传播，保障幼儿的身体健康，为幼儿创造一个安全、健康的学习和生活环境。

二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼儿及教职员工。

三、职责分工

保健医生1.负责制定晨、午检工作流程和标准，并向全体教职员工进行培训，确保其熟悉检查内容和方法。2.每日在园门口和班级内对幼儿进行晨、午检，认真做好检查记录。3.对晨、午检中发现的异常情况进行及时处理，如发现疑似传染病患儿，应立即通知家长带幼儿到医院就诊，并做好后续的追踪和记录工作。4.定期对晨、午检资料进行整理和分析，总结幼儿健康状况，为改进卫生保健工作提供依据。

班级教师1.协助保健医生做好晨、午检工作，配合保健医生对幼儿进行观察和询问。2.在晨、午检后，负责将本班幼儿的出勤情况记录在班级考勤表上，并及时与缺勤幼儿家长取得联系，了解缺勤原因。3.关注班级内幼儿的身体和精神状态，如发现有异常情况，及时向保健医生报告。

门卫1.在园门口对入园幼儿进行初步观察，阻止身体不适或疑似传染病症状的幼儿入园，并及时通知保健医生。2.协助保健医生维持园门口晨、午检秩序，确保检查工作顺利进行。

四、晨、午检工作流程

晨检1.一摸保健医生用手触摸幼儿的额头、颈部、手心、手背、腋窝、腹股沟等部位，感知幼儿是否有发热现象。正常体温范围：腋下体温36℃37.4℃。如发现幼儿体温高于37.5℃，应进一步询问幼儿身体状况，并进行复测。复测体温仍高于正常范围，则视为发热。2.二看观察幼儿的精神状态，如是否活泼、眼神是否明亮、有无嗜睡、萎靡不振等现象。查看幼儿的面色、皮肤，是否有皮疹、黄疸、苍白、潮红等异常色泽。检查幼儿的口腔，看是否有疱疹、溃疡、咽部红肿等情况。观察幼儿的眼睛，是否有结膜充血、流泪、眼屎增多等症状。查看幼儿的耳朵，是否有外耳道红肿、流脓等异常。3.三问询问幼儿在家的身体状况，如是否有发热、咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等不适症状。了解幼儿睡眠、饮食情况，有无食欲减退、睡眠不安等情况。4.四查检查幼儿是否携带不安全物品入园，如小刀、玩具枪等尖锐或危险物品。查看幼儿的衣着是否整洁、合适，便于活动，有无携带易引起过敏的物品。

午检1.一摸与晨检相同，保健医生再次用手触摸幼儿的额头、颈部、手心、手背、腋窝、腹股沟等部位，检查幼儿体温是否正常。2.二看观察幼儿午饭后的精神状态，是否有精神萎靡、烦躁不安等情况。查看幼儿的面色、皮肤，有无新出现的皮疹、红斑等变化。检查幼儿的口腔、咽喉，看是否有红肿、溃疡等加重或新出现的症状。观察幼儿的眼睛、耳朵，有无异常分泌物或其他不适表现。3.三问询问幼儿午饭后身体有无不适，如腹痛、腹胀、恶心、呕吐等。了解幼儿午睡情况，是否入睡困难、睡眠中有无惊醒、哭闹等。4.四查检查幼儿的床铺、衣物是否整洁，有无尿床、出汗过多等情况。查看幼儿身上有无外伤，如擦伤、碰伤等，并询问受伤原因。

五、晨、午检记录1.保健医生应使用统一的晨、午检记录表，认真记录每个幼儿的检查情况。记录内容包括幼儿姓名、班级、检查时间、体温、精神状态、面色、皮肤、口腔、咽喉、眼睛、耳朵、询问情况、检查结果及处理措施等。2.对于检查中发现的异常情况，应详细记录症状表现和处理过程。如发现发热幼儿，记录体温数值、复测情况、伴随症状及通知家长带幼儿就医的时间等；如发现疑似传染病患儿，应记录患儿的临床表现、初步诊断、隔离情况及后续追踪结果等。3.晨、午检记录表应妥善保存，保存期限为至少一年。以便日后查阅和分析幼儿的健康状况，为疾病防控和卫生保健工作提供数据支持。

六、异常情况处理1.一般不适情况对于在晨、午检中发现的轻微不适症状，如轻微咳嗽、流涕、轻度腹痛等，班级教师可先对幼儿进行安抚，并密切观察其后续症状变化。保健医生根据幼儿的具体情况，给予相应的建议和指导，如让幼儿适当休息、多喝水等。教师应及时与家长沟通，告知家长幼儿的情况，提醒家长关注幼儿在家的身体状况，如有异常及时就医。2.发热情况当检测到幼儿体温高于37.5℃时，保健医生应首先让幼儿在安静通风的环境中休息片刻后进行复测。复测体温仍高于正常范围，且幼儿伴有其他不适症状，如头痛、乏力、咳嗽等，保健医生应立即通知家长带幼儿到医院就诊，并详细告知家长幼儿的症状和体温情况。保健医生对发热幼儿所在班级进行重点关注，加强通风换气和清洁消毒工作。如该班级有其他幼儿出现类似症状，应及时采取相应的防控措施，如增加晨检频次、观察症状变化等。发热幼儿就医后，保健医生应追踪了解诊断结果和治疗情况。如确诊为传染病，按照传染病防控相关规定进行处理。3.疑似传染病情况若在晨、午检中发现幼儿有疑似传染病的症状，如发热、皮疹、疱疹、腹泻、呕吐等，保健医生应立即将幼儿带至隔离观察室进行隔离，并通知家长带幼儿到医院就诊。保健医生详细记录幼儿的症状、体征及接触史等信息，配合家长做好转诊工作。同时，及时向园领导报告，并启动园内传染病应急预案。对疑似传染病幼儿所在班级进行封闭管理，限制幼儿活动范围，暂停该班级的集体活动。对班级内环境进行彻底清洁消毒，对密切接触的幼儿进行医学观察，观察期限根据具体传染病的潜伏期确定。保健医生每日与家长沟通，了解幼儿的诊断结果。如确诊为传染病，按照传染病报告制度及时向当地疾病预防控制机构报告，并配合做好疫情防控相关工作，如追踪密切接触者、开展终末消毒等。

七、培训与考核1.培训内容定期组织全体教职员工参加晨、午检制度及相关卫生保健知识培训。培训内容包括幼儿常见疾病的症状识别、晨、午检工作流程、异常情况处理方法、个人防护知识等。通过案例分析、现场演示等方式，让教职员工熟悉不同疾病的表现特点，提高其对晨、午检工作重要性的认识和实际操作能力。2.培训方式采用集中培训和分散培训相结合的方式。集中培训由保健医生定期组织，针对全体教职员工进行系统培训；分散培训由班级教师在日常工作中，根据实际情况对本班保育员等进行个别指导和培训。邀请专业医生进行专题讲座，分享最新的幼儿疾病防控知识和经验，拓宽教职员工的知识面。3.考核机制建立晨、午检工作考核机制，将教职员工对晨、午检制度的执行情况纳入绩效考核体系。考核内容包括晨、午检工作的准确性、及时性、记录完整性，对异常情况的处理能力，以及与家长的沟通协作情况等。定期对教职员工的晨、午检工作进行检查和评估，对表现优秀的个人给予表彰和奖励，对存在问题的个人及时进行督促整改，确保晨、午检工作质量。

八、卫生与消毒1.每天早晨开园前，对园门口、晨检室、隔离观察室等场所进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。2.晨、午检过程中，接触幼儿的检查工具（如体温计、压舌板等）应一人一用一消毒，防止交叉感染。体温计使用后用75%酒精擦拭消毒；压舌板采用一次性使用，如有重复使用的，应进行高温消毒处理。3.对在晨、午检中发现疑似传染病患儿接触过的物品和环境，如桌椅、玩具、门把手等，应及时进行消毒。消毒方法可根据不同物品材质选择合适的消毒剂，如含氯消毒剂擦拭、紫外线照射消毒等。4.加强班级内的通风换气，保持空气流通。每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在传染病高发季节，适当增加通风次数。

九、监督与检查1.成立晨、午检工作监督小组，由园领导、保健医生等组成，定期对晨、午检工作进行监督检查。2.监督检查内容包括晨、午检工作流程的执行情况、记录