广西河池市天峨县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

广西河池市天峨县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下列文字，完成小题。天地英雄气，千秋尚凛然。回望中华民族近百年来的奋千历程，一幕幕风云激荡的场景让人不禁热泪盈眶：全民族抗战的勠力同心，渡江战役战士们锐不可当的攻势，抗美援朝的志愿军英勇无畏，，抗洪抢险的子弟兵勇往直前……多少惊心动魄，多少跌宕起伏，无数仁人志士赴汤蹈火，将功xūn（

）镌刻在了祖国的大地上。信仰是暗夜里燃烧的火炬。①百年来，无数共产党人为了追求真理前仆后继，抛头颅，洒热血，在所不惜。瞿秋白哼唱着自己翻译的《国际歌》从容赴死，慷慨就义；②蔡和森在狱中受尽酷刑却英勇不屈，甘将热血沃中华，奉献是红色基因永远鲜活的密码。③在中华民族从富起来、站起来到强起来的伟大飞跃中，英雄模范们将毕生的精力交付给他们的使命。他们，倾尽所有。④他们的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴！这份初心深藏在焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”的赤诚情怀里，深藏在杨善洲“绿了荒山白了头”的默默付出里。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。功xūn()

镌()刻2．结合语境，解释文段中画波浪线的词语。锐不可当：

慷慨：3．填入第二段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（

）A．心不在焉 B．不遗余力 C．呕心沥血 D．鞠躬尽瘁4．第二段带序号的画线句子中有一个句子有语病，请指出并修改。5．请在第一段横线上补写一个句子，使前后意思连贯。二、名句名篇默写6．请在下表横线处填写相应的古诗文常识与名句，完成积累卡片。主题文学常识与名句出处闲情逸致陶渊明以“采菊东篱下，。”描绘农村自然景色的恬美静穆和诗人归隐后悠然自得的生活。《饮酒》岁月流逝崔颢登楼，写下“，。”记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨。《黄鹤楼》失意飘零（人名）出使塞外，写下“，归雁入胡天。”以写景交代行踪，表现诗人失意飘零之感。《使至塞上》老当益壮曹操写下“，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表明自己虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减。《》抑郁不平“，”这两句诗，杜牧以二乔命运代指东吴命运，隐含诗人对自己生不逢时的慨叹。《赤壁》居安思危孟子居安思危，指出导致国家灭亡，有内外两方面的原因：“，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①烫样，也称“烫胎合牌样”“合牌样”，就是指古建筑的立体模型，古建筑烫样一般用纸张、秫桔、油蜡、木头等材料加工而成。制作烫样的工具包括簇刀、剪刀、毛笔、蜡板、水胶、烙铁等。②制作好的烫样具有层叠性和灵活性，各个构件之间互不影响，彼此有所联系又各自独立，其屋项，柱子、门窗甚至内部陈设的桌椅、几案、床榻等都是活动的，小板子可以移动，从里到外将建筑结构和形态表现得十分明确。③烫样不同于现代建筑模型，现代建筑模型仅能反映建筑外观，且一般没有具体的尺寸；烫样则是按比例制作，尺寸具体详细。烫样比一些高科技手段建造的模型更直观，因为它不仅能展示建筑外观状况，而且还能方便的展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法。④烫样具有简易性，烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金，也可实现。（摘编自科普中国网）【材料二】①在国际博物馆日来临之际，国家博物馆（简称“国博”）文保院举行媒体开放活动，集中展示馆藏清代圆明园同乐园建筑群样式雷烫样文物的保护修复及工艺研究成果。②烫样，即将平面的设计图制成的立体微缩景观，这样的建筑设计模型在当时主要是为呈给皇帝审阅而制作的。③此件样式雷烫样，为圆明园同乐园建筑群留存了清晰明确的史料信息，具有重要的历史价值、工艺价值、建筑价值和文化价值等，是有效复原圆明园同乐园焚毁前结构布局及建筑形式的重要历史资料。本次修复不仅有助于文物的长期保存，还可满足展览、工艺复原与建筑群布局结构研究等需求。摘编自新华网《国博文保院举行馆藏样式雷烫样修复媒体开放活动））【材料三】①为了解屋顶制作中的支撑结构，国博文保院开展了X射线探伤成像，给烫样做的X光片清晰揭示出屋顶内部支撑结构分布和修改信息。②为了解烫样上的颜料运用，国博文保院采用拉曼光谱并结合其他分析手段对其一探究竟。拉曼光谱仪下，每种色彩的“身世”都被揭示，样式雷上颜料的使用既有传统的矿物石色颜料和植物水色颜料，如红色的为朱砂，浅蓝色的是花青，也有合成的颜料，如深蓝如墨的颜色就是普鲁士蓝和炭黑的混合物，绿色颜料为巴黎绿，此外，另外一种蓝色经检测发现为合成群青。传统颜料与现代合成颜料同时使用，也是当时的绘画作品颜料使用的一大特点。（摘编自荆楚网《用现代科学仪器“看清”百年样式雷烫样》）7．下列对材料的理解和分析，与原文内容不符的一项是（

）A．清代圆明园同乐园建筑群样式雷烫样具有历史价值、工艺价值、建筑价值和文化价值等。B．为了解、研究烫样，国博文保院采用X射线、拉曼光谱等现代技术手段。C．材料二中“这样的建筑设计模型在当时主要是为呈给皇帝审阅而制作的”中“主要”一词准确严密，体现选文语言的准确性。D．三则材料在介绍烫样时，都采用了下定义的方法，给读者理清了一些概念。8．请结合材料，简要说明烫样相较于现代建筑模型的优势体现在哪些方面。9．烫样作为古建筑设计的立体模型，在现代有哪些价值？请结合材料简要分析。阅读下面的文章，完成下面小题。大青衣（胡玲）①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着，欢呼着，纷纷奔走相告：今晚，李大户家请柳月如来唱戏。②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家的院里，灯火道明，高高的戏台前挤满了人，他们吊着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间安静。柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在原地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深吸引着青莲，让青莲的目光无法从地身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，地悄悄来到后台。⑥柳月如正对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。“小丫头，怎么还不回家？”青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说：“真是个唱青衣的好坯子。”可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问：“愿意跟我学戏吗？”青莲终于开口：“愿意，我要唱戏，像你一样。”⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲运气好，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严格，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色都被她演绎得活灵活现。⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情在日积月累中慢慢消散。⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。“青莲小姐，我们公司正在包装一些会唱歌的人，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？”青莲想也没想，说：“我没兴趣！”男人说：“传统戏在本地已经没有市场了，现在还有谁看戏？”说着，男人把一张名片放在桌上。“青莲小姐，走阳关大道，还是一条道走到黑，由你自己决定。”说完，男人离开了。⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如，说：“师傅，有人说我可以唱别的。”柳月如说：“咱们是唱戏之人。”青莲说：“没人爱看戏了，我想另寻出路。”柳月如说：“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。”青莲脱下戏服，说：“不，我再也不唱独角戏了。”柳月如说：“你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。”青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。⑪青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意，热闹精彩的生活，使她早就淡忘了县剧团和柳月如。⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语，而她，早已习惯了人们对她的关注和议论。“看，那不是青莲吗？她唱歌挺好听的。”“听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏剧的影子。”“原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。”他们的话飘进青莲耳朵里。⑬老板来了。“有个问题我一直想问你。”青莲说，“你当初为什么觉得我能唱出来？”老板一笑：“因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。”青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲一起唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸腔，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了地的白衣。青莲从梦中惊醒。⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周国人打听，才知道，县剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。⑯青莲找到柳月如家里，得到的是柳月如去世的消息。一旁的老太太说：“我是月如的表姑，你是青莲吧？”青莲一惊，问：“你怎么知道？”老太太说：“月如说过，你迟早会来的。”青莲问：“师傅怎么走了？”老太太说道：“月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。”说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。⑰“师傅！”青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。（选自《红豆》，略有删改）10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说通过青莲的视角，展现了一个传统戏曲艺人在现代社会中的困境和挣扎，同时也传递了坚守传统、不忘初心的重要主题。B．青莲在柳月如的指导下，经过十年的勤学苦练，终于成为剧团最出色的青衣，这说明青莲有着极高的戏曲天赋和刻苦努力的精神。C．小说中青莲的师傅柳月如是一个戏痴，她热爱戏曲，坚持自己的信仰和追求，即使在剧团生意冷清、面临倒闭的困境中，也始终坚守在戏曲的舞台上。D．青莲最终选择放弃戏曲，转而投身流行音乐，这说明她并不真正热爱戏曲，而是更看重个人的名利和前途。11．文章围绕“青衣”展开故事情节。请参照下面的表述形式，将表格充完整。故事情节与“青衣”的联系①迷上青衣青莲拜师学戏②③弃演青衣青莲重开剧团④12．请赏析第④段和第⑬段画线语句的妙处。（1）柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如，柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。（从表现手法的角度赏析）（2）老板一笑：“因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。”（从内容和结构两方面赏析）13．文章为何以《大青衣》为标题？请结合全文简要分析。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（

）A．本诗结构紧凑，围绕“望”字展开，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。B．颔联融情于景，继承了我国古诗中以哀景写乐情的抒情传统，借写春光中的花、鸟，表达诗人忧国伤时的情感。C．尾联描绘了一位满怀愁绪的白发老人形象。“不胜簪”是“感时”“恨别”的深重忧思所致，表达含蓄，感人至深。D．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是诗人中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。15．“烽火连三月，家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。[乙]子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿①，既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智以少者决之⑤必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪⑥以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。〔注释〕①阿：地名，即今山东阿县。②既而：后来，不久。③共载：同车。载，坐车。④白首：老年人。⑤决之：决断政事。⑥仓廪：储藏谷米的仓库。16．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（

）A．寡助之至

天子先驱至 B．故君子有不战

故天将降大任于是人也C．追者反

始一反焉 D．何以知之

何夜无月17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（

）A．甲文强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B．甲文中心论点是“得道多助失道寡助”，结论是“天时不如地利，地利不如人和”。C．乙文写子奇通过采取融兵器制农具，打开粮仓济民等办法使阿县大治。D．乙文通过对话，侧面描写衬托子奇“童子治邑”不战而胜的不凡才能。18．把下列句子翻译成现代汉语。（1）委而去之，是地利不如人和也。（2）库无兵，仓无粟。19．请从乙文中找出形象印证甲文中“君子有不战，战必胜矣”这一道理的句子。20．甲、乙两文都论述“人和”是取胜的法宝。请指出甲文（或乙文，任选其一）论述的重点，并结合历史或现实的事例，谈谈自己的认识。六、综合性学习21．阅读是一首诗，一首无韵的诗。用心去阅读，真诚感悟，才能品出书本中知识。为了激发同学们的阅读兴趣，学校开展“读书改变人生”的主题活动。请你完成以下任务。(1)【任务一：展示读书笔记】小阳同学在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。美国著名记者、作家埃德加。斯诺所著《红星照耀中国》又名①，书中写道：“他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的人物是②。书中又写道：“红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是‘惊心动魄的史诗’，《七律·长征》中的‘金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒’描写了两次战役，一次是‘巧渡金沙江’，另一次是③。”(2)【任务二：阅读实践中话诚信】某中学八年级（1）班开展以“人无信不立”为主题的语文综合性学习活动。请你参加，并为本次活动设计三种活动形式。（示例）活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。活动形式一：

活动形式二：

活动形式三：(3)【任务三：思辩名著阅读】学校布置八年级（2）班阅读名著《红星照耀中国》，有的同学认为名著阅读花的时间长，且远离自己的生活，不如多刷题，提高学习成绩；有的同学则认为名著是中华经典，教我们铭历史，怀家国，严律己。请你就以上“名著阅读”的观点表达你的看法，写一段80字以内的文字。要求：观点明确，有理有据。七、作文22．阅读下面文字，根据要求作文。绽放的不止是花儿，还可以是一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。有时，我们的情感需要在那一刻绽放，才能书写人生的华章。请以“那一刻的绽放”为题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。《广西河池市天峨县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题》参考答案1．勋juān2．（1）形容来势凶猛，不可阻挡。（2）充满正气，情绪激昂。3．C4．第③句。语序不当，应改为“在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中”5．示例：抗疫一线的医护人员无私无畏。（围绕民族抗战的勠力同心作答即可）【解析】1．本题考查字音字形识记。功勋：读作gōngxūn，指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。镌刻：雕刻。“镌”读作juān。2．本题考查词语解释。锐不可当：指锐利得无法抵挡；形容来势凶猛，不可阻挡。句中描述渡江战役战士们所向无敌的气势。慷慨：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬；比喻布施财富和布施智慧。句中形容瞿秋白从容赴死时的神态情感。3．本题考查成语使用。结合第二段“英雄模范们将毕生的精力交付给他们的使命”“倾尽所有”提供的语境可知，句中描述英雄模范为使命付出全部精力的艰辛和无私。A.心不在焉：心思不在这里；指思想不集中。与语境不符；B.不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。与前文“将毕生的精力交付给他们的使命”重复；C.呕心沥血：形容费尽心思，耗尽心血。与语境相符，描述了英雄模范们为使命付出全部精力时费尽心思、耗尽心血的精神；D.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。与前文“将毕生的精力交付给他们的使命”重复；故选C。4．本题考查病句修改。第③句语序不当，应先“站起来”，然后“富起来”，最后“强起来”。故应改为“在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中”。5．本题考查补写句子。结合前后文语境“全民族抗战的勠力同心，渡江战役战士们锐不可当的攻势，抗美援朝的志愿军英勇无畏”“抗洪抢险的子弟兵勇往直前……”可知，横线上补写的句子与“渡江战役战士们锐不可当的攻势”“抗美援朝的志愿军英勇无畏”“抗洪抢险的子弟兵勇往直前”是并列的分句，列举表现“全民族抗战勠力同心”在不同时期英雄们的英勇事迹。句式采用“具体情境+对象+英雄的表现”。示例：脱贫攻坚的工作者坚韧不拔。6．悠然见南山黄鹤一去不复返白云千载空悠悠王维征蓬出汉塞老骥伏枥龟虽寿东风不与周郎便铜雀春深锁二乔入则无法家拂士【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“返、载、蓬、骥、枥、郎、锁、拂”等字词容易写错。7．D8．烫样相较于现代建筑模型的优势主要体现在以下几个方面：首先，烫样是按比例制作的，尺寸具体详细，能够更准确地反映古建筑的实际情况；其次，烫样不仅能展示建筑外观状况，还能方便地展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法，更具直观性；最后，烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金，具有简易性，更便于推广和应用。9．首先，烫样是古建筑的重要历史资料，能够为复原古建筑提供清晰明确的布局和结构信息。其次，烫样展示了古建筑的内部构造特征、装饰样式和彩画做法，对于研究和理解古建筑风格和工艺具有重要意义。此外，通过对烫样的科学研究，如使用X射线探伤成像和拉曼光谱分析，可以揭示古建筑制作中的技术细节和材料使用，为文物保护和修复提供科学依据。【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面介绍了烫样的定义、制作工艺、特点及其在现代的应用价值。材料一详细描述了烫样的制作材料和工具，突出了其层叠性、灵活性和简易性；材料二通过国博的修复案例，强调了烫样的历史、工艺、建筑和文化价值；材料三则展示了现代科技手段在烫样研究中的应用，如X射线和拉曼光谱。文章结构清晰，语言准确，既展现了烫样的传统工艺，又体现了其与现代科技的结合，具有较高的科普价值和文化意义。7．本题考查材料的理解与分析。D.结合【材料三】第②段“拉曼光谱仪下，每种色彩的‘身世’都被揭示，样式雷上颜料的使用既有传统的矿物石色颜料和植物水色颜料，如红色的为朱砂，浅蓝色的是花青，也有合成的颜料，如深蓝如墨的颜色就是普鲁士蓝和炭黑的混合物，绿色颜料为巴黎绿，此外，另外一种蓝色经检测发现为合成群青”可知，【材料三】运用了举例子的说明方法，介绍使用现代技术手段对烫样进行分析的过程，并没有使用下定义的说明方法；故选D。8．本题考查信息提炼与概括。由【材料一】第③段“烫样则是按比例制作，尺寸具体详细。烫样比一些高科技手段建造的模型更直观，因为它不仅能展示建筑外观状况，而且还能方便的展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法”可得出：烫样是按比例制作的，尺寸具体详细，能够更准确地反映古建筑的实际情况；烫样不仅能展示建筑外观状况，还能方便地展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法，更具直观性；由【材料一】第④段“烫样具有简易性，烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金，也可实现”可得出：烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金，具有简易性，更便于推广和应用。9．本题考查信息提炼与概括。由【材料一】第①段“烫样……指古建筑的立体模型”、【材料二】第③段“此件样式雷烫样，为圆明园同乐园建筑群留存了清晰明确的史料信息，具有重要的历史价值、工艺价值、建筑价值和文化价值等，是有效复原圆明园同乐园焚毁前结构布局及建筑形式的重要历史资料”可得出：烫样是古建筑的重要历史资料，能够为复原古建筑提供清晰明确的布局和结构信息。由【材料一】第③段“烫样比一些高科技手段建造的模型更直观，因为它不仅能展示建筑外观状况，而且还能方便的展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法”可得出：烫样展示了古建筑的内部构造特征、装饰样式和彩画做法，对于研究和理解古建筑风格和工艺具有重要意义。由【材料三】第①段“X射线探伤成像，给烫样做的X光片清晰揭示出屋顶内部支撑结构分布和修改信息”、第②段“拉曼光谱仪下，每种色彩的‘身世’都被揭示，样式雷上颜料的使用既有传统的矿物石色颜料和植物水色颜料”可得出：通过对烫样的科学研究，如使用X射线探伤成像和拉曼光谱分析，可以揭示古建筑制作中的技术细节和材料使用，为文物保护和修复提供科学依据。10．D11．青莲看戏着魔成为青衣青莲离开剧团再演青衣12．①通过对柳月如的神态、动作、声音等细节进行描写，运用比喻的修辞手法，生动传神地描绘出柳月如高超的青衣表演艺术。②内容上，老板的回答道出了青莲唱歌能火的真相，说明戏曲独有的艺术魅力；结构上，为后文青莲赶回县剧团做铺垫，推动情节发展。13．①“大青衣”的“大”突出了柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；②文章的故事情节围绕“青衣”展开，“青衣”作为线索贯穿全文；③“青衣”代表传统戏曲，以此为题，暗示了文章的主题，体现了传统戏曲艺术永恒的生命力。【导语】《大青衣》通过青莲的成长与选择，展现了传统戏曲在现代社会中的困境与坚守。文章以青衣为线索，描绘了青莲从迷恋戏曲到放弃，再到回归的心路历程，揭示了传统艺术在时代变迁中的命运。柳月如作为戏痴，坚守戏曲舞台，象征了传统文化的纯粹与执着，而青莲的转变则反映了个人在名利与初心之间的挣扎。最终，青莲重开剧团，既是对师傅的致敬，也是对传统艺术的传承与复兴。全文情感深沉，主题鲜明，发人深省。10．本题考查内容理解与分析。D.由第⑧段“不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情在日积月累中慢慢消散”可知，青莲最初选择离开剧团投身流行音乐，并非因为她不热爱戏曲，而是因为在当时的社会环境下，传统戏曲的观众越来越少，她的满腔激情在日积月累中慢慢消散；由第⑱段“没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”可知，青莲最终回到县剧团并重新开张，这一行为进一步证明了她内心深处对戏曲的热爱以及对初心的坚守。选项中“最终选择放弃戏曲”“不真正热爱戏曲，而是更看重个人的名利和前途”是错误的；故选D。11．本题考查信息提炼与概括。由第④段“青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深吸引着青莲，让青莲的目光无法从地身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑”可知，青莲看戏着魔。由第⑦段“柳月如对青莲很严格，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色都被她演绎得活灵活现”可知，青莲成为青衣。由第⑩段“青莲脱下戏服，说：‘不，我再也不唱独角戏了。’柳月如说：‘你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。’青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门”可知，青莲离开剧团。由第⑱段“没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”可知，青莲再演青衣。12．本题考查句子赏析。（1）第④段画线句子“柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如，柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。”运用了细腻的细节描写和比喻的修辞手法。“眼波流转”是神态描写，“一翘兰花指”“一抖水袖”是动作描写，“黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出”将她的声音比作“黄鹂”，生动形象地展现了柳月如在舞台上的优雅姿态和卓越的艺术表现力，不仅突出了她作为青衣角色的专业技能和艺术魅力，也传达出观众对她表演的深深着迷，进一步增强了文本的艺术感染力。（2）从内容上看，第⑬段画线句子“老板一笑：‘因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。’”揭示了青莲之所以能够在流行音乐界取得成功的原因——得益于她深厚的戏剧背景赋予的独特风格，这里借老板的回答点出青莲唱歌能火的真相，从侧面表现了戏曲独有的艺术魅力。从结构上讲，结合第⑪段“青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意”、第⑮段“第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周国人打听，才知道，县剧团生意冷清，半年前已经倒闭了”、第⑱段“没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”可知，这句话起到了承上启下的作用，既是对前文青莲放弃戏曲转向流行音乐后迅速走红的一个解释，又为下文青莲重新审视自己的艺术生涯并赶回县剧团做铺垫，推动了情节的发展。13．本题考查标题的作用。由第④段“柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间安静。柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出”、第⑦段“名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色都被她演绎得活灵活现”等内容可知，“大青衣”指文中的两个重要人物柳月如和青莲，“大”突出了柳月如和青莲高超的青衣表演技艺；结合第⑩段“柳月如说：‘即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。’”、第⑱段“没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”可知，“大”还强调了柳月如和青莲人格的伟大：柳月如作为一位资深的青衣演员，她不仅技艺精湛，更重要的是她对戏曲艺术有着执着的热爱和不懈的追求，在困境面前依然坚守着自己的艺术理想；而青莲从初识戏曲到成为出色的青衣，再到最后回归戏曲舞台，她的经历也体现了从一名普通学徒成长为真正意义上的“大青衣”的过程。阅读全文可知，整个故事围绕着“青衣”展开，从柳月如精彩的演出开始，到青莲学习并成长为优秀青衣的过程，再到后来因市场原因暂时离开戏曲界，最后又因内心深处的情感回归，“大青衣”是贯穿全文的线索。“青衣”是戏曲旦行里非常重要的一个角色，主要扮演端庄、严肃、正派的角色，如贤妻良母或贞节烈女等，代表着传统的戏曲艺术。结合第⑫段“原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道”、第⑬段“因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把”、第⑱段“没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”等内容可知，以“大青衣”为题，暗示了文章的主题，体现了传统戏曲艺术永恒的生命力。14．B15．“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。【导语】杜甫的《春望》以“望”字为线索，描绘了战乱中长安城的春景，抒发了诗人忧国伤时的深沉情感。诗中“国破山河在”开篇即显悲壮，颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”融情于景，借自然之景表达内心之痛。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”则通过细腻的自我形象刻画，进一步强化了诗人的忧思与无奈。全诗结构严谨，情感真挚，语言凝练，充分体现了杜甫“沉郁顿挫”的艺术风格。14．本题考查诗句理解和分析。B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：因忧心时局动荡，见花开反而触景落泪；因痛恨亲人离别，闻鸟鸣更觉心惊不安。诗句借写美好春光中的花鸟，表达诗人忧国伤时的感情，是以乐景写哀情的手法，并不是“以哀景写乐情”；故选B。15．本题考查诗句赏析。“烽火连三月，家书抵万金”意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。“烽火”指战争，“连三月”写出战争持续时间之久，表明局势动荡不安。“家书抵万金”指在这样长期战乱的背景下，亲人的消息极为难得，“抵万金”用夸张的手法突出了家书的珍贵、难得。这两句诗，一方面真切地反映了战争给人民带来的苦难，人们饱受战乱之苦，与亲人音信隔绝；另一方面，也表达了诗人对亲人的深切思念，写出他急切盼望得到亲人音讯的心情。16．B17．B18．（1）（守城一方）弃城而逃，再好的作战的地理形势，也比不上人心所向、内部团结。（2）兵库里没有武器，粮仓里没有积粮。19．乙文形象印证甲文中“君子有不战，战必胜矣”这一道理的句子“阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。”20．示例一：甲文重点论述“天时不如地利，地利不如人和”，强调施行“仁政”（得道）是取胜的关键。我认为“人和”是做任何事情，要团结奋斗，同心同德，才能取得最后胜利。例如，抗日战争时期，中国共产党带领中国人民，团结一致通过十四年抗战取得抗日战争胜利。示例二：乙文重点论述“取信于民”是“人和”的重要条件。我认为“人和”是在困难面前人与人之间要团结一致，不怕困难，就会取得胜利。例如，2008年长江流域发生洪灾，全国人民团结一致，军民一条心，不怕困难，最终取得抗洪胜利。【解析】16．本题考查一词多义。A.极点/到达；B.所以/所以；C.同“返”，返回/同“返”，往返；D.为什么、怎么/哪个；故选B。17．本题考查对文章内容的理解。B.有误，甲文中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”，结论是“得道多助失道寡助”；故选B。18．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）委，放弃；去，离开；地利，有利于作战的地理形势；不如，比不上；人和，作战时的人心所向，内部团结。（2）库，兵库里；兵，武器；仓，粮仓里；粟，指积粮（存粮）。19．本题考查内容理解。“君子有不战，战必胜矣”意思是：能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。印证了“阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师”其意思是：阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。虽然阿县兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，但是子奇所施行的政策能够让百姓生活好起来，做到了“人和”，所以百姓合力打败了魏国的军队。20．本题考查对文章中心的理解和拓展。【甲】文重点论述“天时不如地利，地利不如人和”。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”，强调了“人和”的重要性。三者之间的比较，实质上是重在前二者与后者的比较，强调指出各种客观条件及诸多的因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。例如：抗日战争中，中国人民建立抗日统一战线，团结一致全民族抗战，最终取得了抗日战争的胜利。【乙】文根据“出仓廪以济贫困”可知，子奇关心人民，打开粮仓救济贫困的人，得到了百姓的拥护。因此在魏国攻打齐国时，阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。可见重点论述“取信于民”是“人和”的重要条件。例如：2023年8月，我国河北地区发生严重洪灾，上百万普通百姓遭受洪灾，全国人民齐心协力，团结一致，迎难而上，纷纷捐款捐物，最终取得抗洪胜利。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐王反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。”齐王问：“你怎么知道的呢？”回答说：“同车的人都是老人，凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇到了阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得井井有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县。阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。21．(1)《西行漫记》毛泽东“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥”(2)活动一：举办“诚信”讲故事比赛；活动二：举办“诚信”的演讲比赛；活动三：举办“诚信”的手抄报活动(3)示例1：阅读名著是提高语文素养的有效途径。阅读名著可以丰富中学生的思想内涵和文化底蕴；还可以开拓视野，铭记历史。因此，我们要多阅读经典名著。示例2：阅读名著有利于提升个人素养。因为经典作品既有丰富的内容，精练的文字；还有有丰富的哲理，有深厚的中国文化。所以，中学生要多读经典名著。示例3：中学生阅读名著是大有裨益的。阅读经典可传承人类文明的智慧，可启迪青少年思维，可丰富自己的精神世界。因此，中学生应多读经典名著。【详解】（1）本题考查名著情节。第一空，联系《红星照耀中国》相关内容可知，这本书是美国著名记者埃德加·斯诺，在1936年穿越重重封锁深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神后所作，又名《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，属于报告文学。故此空填：《西行漫记》。第二空，根据“他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的