山东省济宁市邹城市第十中学2024-2025学年九年级下学期化学月考试题（无答案）

邹城十中2024-2025学年第二学期月考化学试题（考试时间60min，满分50分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32一．选择题（每题只有一个正确答案，1～4题每题1分，5～10题每题2分，共16分）1.下列各变化中属于化学变化的是()A.玻璃破碎B.食物腐败C.酒精挥发D.冰雪消融2.2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是()A.煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生B.积极植树造林，促进达成“碳中和”C.禁止使用化石燃料，防止产生雾霾D.使用新型可降解塑料减少“白色污染”3.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是()A.加热液体B.倾倒液体C.添加锌粒D.移走蒸发皿4.下列物质中氯元素的化合价为+5价的是()A.KClOB.KClO2C.KClO3D.KClO45.下列有关空气及其成分的说法错误的是()A.氧气具有助燃性，常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.空气污染指数越大，空气质量状况越差6.下列反应的化学方程式，书写正确的是()A.铜与硝酸银溶液的反应：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2B.高锰酸钾分解制取氧气：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2C.铁粉与稀硫酸的反应：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑D.制取氨气的反应：NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl+NH3↑+H2O7.下列对宏观事实的微观解释错误的是()A.自然界中水的天然循环——水分子不断地运动且间隔发生改变B.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小C.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质——酸溶液中都含有氢离子D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——构成二者的分子不同8.通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是()A.Ca(OH)2→CaCO3→Ca(HCO3)2B.CuO→Cu(OH)2→CuSO4CH2→H2O→O2D.NaOH→Na2SO4→NaCl9.某种花青素（化学式C15H11O6）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是()A.花青素属于氧化物B.花青素由碳、氢、氧三种元素组成C.花青素由32个原子构成D.花青素中氧元素的质量分数最小10.我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是()A.丙和丁都属于化合物B.该反应前后分子的个数不变C.该反应属于置换反应D.该反应中氧元素的化合价发生改变二、填空与简答题（共17分）11.按要求用化学符号回答下面问题：（1）两个碳原子___________；（2）因摄入量不足而导致骨质疏松症的金属元素___________；（3）空气中含量最高气体的分子式___________；（4）硝酸铵溶液中的阳离子___________。12.身边处处有化学，请运用所学知识回答：（1）新房装修后总会有些气味存在，可以采用活性炭去除异味，这是利用了活性炭的___________。（2）厨房所用的燃料多是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式_______________________。（3）每天食用的蔬菜、鸡蛋、大米、植物油中，富含糖类的是___________。（4）“杂交水稻之父”袁隆平培育出某种水稻中富含硒，这里的“硒”指的是___________。A.硒原子B.硒元素C.硒单质（5）氢能自行车轮胎由合成橡胶制成，合成橡胶属于以下哪种材料________（填序号）。A.无机非金属材料B.有机高分子材料C.金属材料D.复合材料（6）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的方程式_______________。13.宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。(1)从宏观角度分析，氧气是由氧_________(填“元素”或“原子”)组成的。(2)中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为_________。(3)根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：①与氧元素具有相似化学性质的是_______(填元素符号)。②由镁和氯两种元素组成化合物的化学式为__________。14.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：(1)t1℃时，丙物质的溶解度是______g；(2)使接近饱和的乙溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是______________。(3)甲中混有少量乙，可用____________的方法（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）提纯甲。三、实验与探究(共11分)15.某兴趣小组为证明CO作还原剂表现还原性，采用下图所示装置进行实验。【查询资料】I．用甲酸与浓硫酸微热可生成CO，化学方程为HCOOHCO↑+H2O。II．HCOOH：熔点8.6℃，沸点100.8℃。【实验装置】请回答：（1）仪器a名称是________，仪器b的名称是___________。（2）该兴趣小组方框A中需选择_________(填“A1”“A2”或“A3”)装置生成CO气体，然后与B装置对接完成实验；（3）写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式__________________________。（4）B装置硬质玻璃管中的现象是_________________，从C装置中出现______________现象同样可以证明CO具有还原性；（5）该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是_____________________________。16．在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖（C12H22O11）中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：【提出问题】产生气体的成分是什么？【作出猜想】猜想一：只含有CO2；猜想二：只含有SO2；猜想三：一定含有CO2和SO2。【初步分析】甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想_____不成立。【查阅资料】（1）SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。（2）SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。（3）CO2不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。【实验设计】同学们设计了如图1的装置进行实验。（部分夹持仪器已略去）【现象与分析】实验现象实验分析图1装置B中_____________________。气体中含有SO2图1装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊。气体中含有CO2【实验结论】猜想三成立。【拓展延伸】回顾CO2使澄清石灰水变浑浊的原理，类推出SO2也能使澄清石灰水变浑浊的原因__________________________________。（用化学方程式回答）【反思交流】乙同学对图1装置进行了简化，设计了图2的装置并进行实验，观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，装置C中澄清石灰水变浑浊，也得出了同样的结论。该装置中足量酸性高锰酸钾溶液的作用：_______________。丙同学认为，“黑面包”实验中，炭与浓硫酸反应的产物除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，依据是_________________。四、化学计算(6分)17.有机玻璃具有透光性能好、耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用于飞机、汽车挡风玻璃。工业上是用甲基丙烯酸甲酯(分子式为C5H8O2)来合成有机玻璃。请回答：（1）甲基丙烯酸甲酯