【初中生物】青春期教学设计教案-2024-2025学年人版生物七年级下册

《青春期》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能准确描述青春期的身体发育特点，包括身高突增、第二性征出现等；理解青春期生理变化的原理，如遗精和月经的形成机制；清晰阐述青春期的心理变化特征。过程与方法目标：通过分析图表、讨论交流，培养学生观察、分析数据和归纳总结的能力；在解决实际问题中，提升学生运用知识解决生活问题的能力。情感态度与价值观目标：引导学生正确看待青春期的变化，消除困惑和疑虑，树立积极健康的青春期观念；增强自我保健意识，养成良好的生活习惯。二、教学重难点教学重点：青春期身体、生理和心理变化的具体表现及特点；理解遗精和月经的形成过程及卫生保健知识。教学难点：分析青春期身体各部分生长发育速度差异的原因；引导学生正确应对青春期的心理变化，培养健康心理。三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、探究法四、教学过程主题设计意图教师活动学生活动青春“变身”初体验——身体变化探秘通过分析图表，让学生直观感受青春期身高和身体部位生长的变化，培养观察和分析能力，激发探索兴趣1.展示男女身高增长曲线和身体不同部位生长速度图表，引导学生观察思考：男性与女性身高迅速增长的年龄阶段及差别；大脑与生殖器官的生长发育特征。

2.组织学生分组讨论，鼓励学生分享自己的观察发现。

3.总结学生发言，讲解身高增长和身体部位发育的特点及原因，强调青春期是身体快速发育的关键时期，介绍促进身高增长和智力发展的方法1.认真观察图表，记录关键信息。

2.参与小组讨论，积极发表自己的观点，倾听他人意见。

3.认真听讲，理解老师讲解的内容，做好笔记青春的“小秘密”——生理变化解析帮助学生正确认识遗精和月经这两种生理现象，消除神秘感和困惑，树立正确的生理健康观念1.以提问的方式引入遗精和月经的话题，播放相关动画或视频，详细讲解它们的形成过程。

2.展示月经周期、经期、经血量等相关数据，讲解月经初潮和周期规律的知识。

3.分别针对男生和女生，给出遗精和月经期间的卫生保健建议，组织学生讨论并强调注意事项1.观看动画或视频，结合老师讲解，理解遗精和月经的形成原理。

2.记录月经相关数据和卫生保健要点。

3.参与讨论，分享自己的疑惑和想法，学习他人经验青春的“心”旅程——心理变化洞察引导学生认识青春期心理变化的普遍性，学会正确应对心理变化，培养积极健康的心态1.展示青春期心理变化的案例图片或小故事，引导学生分析其中体现的心理变化特点。

2.组织学生分组交流自己在青春期遇到的心理困惑，鼓励学生互相分享应对方法。

3.总结青春期心理变化的特点，如独立意识与依赖性并存、性意识萌动等，给出应对心理变化的建议，如多与家人朋友沟通、培养兴趣爱好等1.观察案例，思考并分析其中的心理变化。

2.积极参与小组交流，坦诚分享自己的心理困惑，认真倾听他人的应对经验。

3.认真听取老师总结，记录应对心理变化的方法青春成长指南——健康度过青春期强化学生对青春期健康生活方式的认识，引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养良好的生活习惯1.播放“健康度过青春期”的视频，引导学生总结健康度过青春期的要点，如合理饮食、适量运动、规律作息、积极心态等。

2.组织学生讨论如何在日常生活中践行这些要点，鼓励学生制定个人的青春期健康计划。

3.总结学生讨论结果，强调健康度过青春期对未来发展的重要意义1.观看视频，思考并总结健康度过青春期的方法。

2.参与小组讨论，分享自己的想法，制定个人健康计划。

3.认真听取老师总结，明确健康生活的重要性，决心在生活中践行五、教学总结回顾本节课重点内容，包括青春期身体、生理和心理变化的特点，以及健康度过青春期的方法。强调青春期是人生发展的黄金时期，鼓励学生以积极的心态面对变化，健康成长。六、教学延伸布置课后作业，让学生收集关于青春期健康的资料，制作手抄报或撰写短文；建议学生在日常生活中关注自己和他人的青春期变化，如有问题及时与老师、家长沟通。七、板书设计第二节青春期一、青春期的身体变化身高突增：男、女身高