2025年成人高考《语文》知识综合运用：诗词鉴赏与评价技巧试题

2025年成人高考《语文》知识综合运用：诗词鉴赏与评价技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词默写（每空1分，共10分）1.谁家玉笛暗飞声，______。2.春风得意马蹄疾，______。3.青青园中葵，______。4.海内存知己，______。5.落红不是无情物，______。6.长风破浪会有时，______。7.人生自古谁无死，______。8.青青子衿，悠悠我心。______。9.山重水复疑无路，______。10.千里共婵娟，______。二、诗词鉴赏（每题2分，共20分）1.下列关于《登鹳雀楼》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色。B.诗中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对美好生活的向往。C.诗中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”展现了黄河的壮阔。D.诗中“登鹳雀楼”寓意着诗人要有远大的志向。2.下列关于《静夜思》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了宁静的夜晚。B.诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对家乡的思念。C.诗中“明月几时有，把酒问青天”展现了诗人对人生的感慨。D.诗中“床前明月光”寓意着诗人对美好生活的向往。3.下列关于《春晓》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的景象。B.诗中“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春天的喜爱。C.诗中“春眠不觉晓”寓意着诗人对春天的珍惜。D.诗中“花落知多少”展现了诗人对春天的感慨。4.下列关于《望庐山瀑布》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了庐山的壮丽景色。B.诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”展现了瀑布的雄伟。C.诗中“望庐山瀑布”寓意着诗人对大自然的敬畏。D.诗中“日照香炉生紫烟”表达了诗人对美好生活的向往。5.下列关于《登高》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象。B.诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人对生活的感慨。C.诗中“登高”寓意着诗人要有远大的志向。D.诗中“无边落木萧萧下”展现了诗人对大自然的敬畏。6.下列关于《江雪》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了江雪的宁静。B.诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人对生活的感慨。C.诗中“江雪”寓意着诗人对大自然的敬畏。D.诗中“千山鸟飞绝”展现了诗人对美好生活的向往。7.下列关于《夜泊牛渚怀古》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“牛渚西江夜，青天无片云”描绘了夜晚的宁静。B.诗中“登舟望秋月，空忆谢将军”表达了诗人对历史的感慨。C.诗中“夜泊牛渚怀古”寓意着诗人对历史的敬畏。D.诗中“牛渚西江夜”表达了诗人对美好生活的向往。8.下列关于《早发白帝城》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”描绘了旅途的艰辛。B.诗中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”表达了诗人对旅途的感慨。C.诗中“早发白帝城”寓意着诗人要有远大的志向。D.诗中“两岸猿声啼不住”展现了诗人对大自然的敬畏。9.下列关于《送元二使安西》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘了送别的场景。B.诗中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对友人的不舍。C.诗中“送元二使安西”寓意着诗人对友情的珍视。D.诗中“渭城朝雨浥轻尘”展现了诗人对美好生活的向往。10.下列关于《鹿柴》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“空山不见人，但闻人语响”描绘了宁静的山林。B.诗中“返景入深林，复照青苔上”表达了诗人对大自然的喜爱。C.诗中“鹿柴”寓意着诗人对大自然的敬畏。D.诗中“空山不见人”展现了诗人对美好生活的向往。四、诗词理解与分析（每题3分，共15分）1.请简述《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗的意境及其表达的情感。2.分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗的修辞手法及其作用。3.解释《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗的比喻意义。4.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句诗描绘了怎样的景象？这种景象表达了诗人怎样的情感？5.《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”两句诗运用了什么修辞手法？这种手法对诗意的表达有何作用？六、古诗文翻译（每题5分，共15分）1.翻译《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。”2.翻译《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”3.翻译《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”4.翻译《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”5.翻译《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”本次试卷答案如下：一、诗词默写1.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。3.青青园中葵，朝露待日晞。4.海内存知己，天涯若比邻。5.落红不是无情物，化作春泥更护花。6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。9.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。10.千里共婵娟，但愿人长久，千里共婵娟。解析思路：此类题目主要考察学生对古诗词的识记能力。解题时，需要学生对每一句诗句进行仔细回忆，确保每个字都准确无误。二、诗词鉴赏1.B解析思路：选项A、C、D都对《登鹳雀楼》的描绘和意境有所涉及，而选项B中的“表达了诗人对美好生活的向往”与诗歌的主旨不符。2.C解析思路：选项A、B、D都正确地分析了《静夜思》的内容和情感，而选项C中的“明月几时有，把酒问青天”并非出自《静夜思》，属于错误信息。3.B解析思路：选项A、C、D都正确地分析了《春晓》的内容和情感，而选项B中的“表达了诗人对春天的喜爱”与诗歌的主旨不符。4.C解析思路：选项A、B、D都正确地分析了《望庐山瀑布》的内容和情感，而选项C中的“日照香炉生紫烟”并非出自《望庐山瀑布》，属于错误信息。5.C解析思路：选项A、B、D都正确地分析了《登高》的内容和情感，而选项C中的“登高”寓意着诗人要有远大的志向”与诗歌的主旨不符。6.D解析思路：选项A、B、C都正确地分析了《江雪》的内容和情感，而选项D中的“千山鸟飞绝”展现了诗人对美好生活的向往”与诗歌的主旨不符。7.D解析思路：选项A、B、C都正确地分析了《夜泊牛渚怀古》的内容和情感，而选项D中的“牛渚西江夜”表达了诗人对美好生活的向往”与诗歌的主旨不符。8.A解析思路：选项B、C、D都正确地分析了《早发白帝城》的内容和情感，而选项A中的“朝辞白帝彩云间”并非出自《早发白帝城》，属于错误信息。9.C解析思路：选项A、B、D都正确地分析了《送元二使安西》的内容和情感，而选项C中的“送元二使安西”寓意着诗人对友情的珍视”与诗歌的主旨不符。10.D解析思路：选项A、B、C都正确地分析了《鹿柴》的内容和情感，而选项D中的“空山不见人”展现了诗人对美好生活的向往”与诗歌的主旨不符。三、诗词理解与分析1.诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象，落叶纷飞，长江滚滚东流，营造出一种壮阔而萧瑟的意境。这两句诗表达了诗人对时光流逝的感慨，以及对生命无常的感慨。2.诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了拟人的修辞手法，将月光人格化，给人一种生动的感觉。这种修辞手法增强了诗句的感染力，使读者能够更好地体会到诗人在寂静的夜晚思念家乡的情感。3.诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了比喻的修辞手法，将瀑布比喻成银河，形象地描绘了瀑布的雄伟壮观。这种比喻手法增强了诗句的艺术效果，使读者能够更加直观地感受到瀑布的美丽和震撼。4.诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅荒凉的山景，鸟儿飞走了，人迹消失了，营造出一种孤独寂寞的氛围。这种景象表达了诗人对江雪的景象的感慨，以及对人世间的感慨。5.诗中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”运用了拟人的修辞手法，将猿声人格化，给人一种生动的感觉。这种修辞手法增强了诗句的