2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）文言文解析与练习

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）文言文解析与练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解阅读下列文言文，完成下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列词语。①学而时习之：_______。②有朋自远方来：_______。③人不知而不愠：_______。（2）翻译下列句子。①学而时习之，不亦说乎？②有朋自远方来，不亦乐乎？（3）结合文意，解释下列句中加点词的意思。①有朋自远方来，不亦乐乎？②人不知而不愠，不亦君子乎？（4）从文中选取一句，谈谈你的感悟。二、文言文填空阅读下列文言文，然后按要求填空。孔子曰：“_______，_______，_______。”（《论语·为政》）①_______，_______。（《论语·里仁》）②_______，_______。（《论语·学而》）③_______，_______。（《论语·学而》）三、古诗文默写1.下列名句中，没有错别字的一句是（）A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.青青子衿，悠悠我心。D.采菊东篱下，悠然见南山。2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（生：产生）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意：称心如意）C.青青子衿，悠悠我心。（悠悠：忧愁）D.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然：悠闲自在）3.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）A.“青青子衿，悠悠我心”运用了借代手法，以“青青子衿”代指青年男女。B.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人内心的闲适。C.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“得意”一词写出了诗人内心的喜悦。D.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“采菊”一词写出了诗人对自然的热爱。4.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（之：代词）B.有朋自远方来，不亦乐乎？（乎：语气词）C.人不知而不愠，不亦君子乎？（而：连词，表转折）D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（与：介词，和）5.下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意：称心如意）B.青青子衿，悠悠我心。（悠悠：忧愁）C.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然：悠闲自在）D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（生：产生）6.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（之：代词）B.有朋自远方来，不亦乐乎？（乎：语气词）C.人不知而不愠，不亦君子乎？（而：连词，表转折）D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（与：介词，和）四、古诗文填空1.《登鹳雀楼》中“_______，_______。”一句描绘了楼高远望的景象。2.《静夜思》中“_______，_______。”一句表达了诗人对家乡的思念。3.《春晓》中“_______，_______。”一句描绘了春天的景象。4.《夏日绝句》中“_______，_______。”一句展现了诗人的豪情壮志。5.《游子吟》中“_______，_______。”一句表达了母亲对儿子的关爱。6.《赋得古原草送别》中“_______，_______。”一句描绘了草原的辽阔。五、诗词赏析1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人怎样的情感？2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，运用了什么修辞手法？请简要分析。3.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句，描绘了怎样的景象？4.《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”一句，表达了诗人怎样的豪情壮志？5.《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”一句，运用了什么修辞手法？请简要分析。6.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，表达了诗人怎样的哲理？六、现代文阅读阅读下列文章，完成下列各题。《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。问诸水滨者，乃渔樵之所得而异者，止此耳。（1）解释下列词语。①乐：_______。②澈：_______。③佁然：_______。（2）翻译下列句子。①心乐之。②俶尔远逝。（3）从文中选取一句，谈谈你的感悟。（4）作者在文中运用了哪些修辞手法？请简要分析。本次试卷答案如下：一、阅读理解（1）解释下列词语。①学而时习之：学习并且按时复习。②有朋自远方来：有朋友从远方来。③人不知而不愠：别人不了解自己，自己却不生气。（2）翻译下列句子。①学而时习之，不亦说乎？——学习并且按时复习，不是很愉快吗？②有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不是很快乐吗？（3）结合文意，解释下列句中加点词的意思。①有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不也是很快乐的吗？②人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解自己，自己却不生气，这不也是君子的表现吗？（4）从文中选取一句，谈谈你的感悟。解析思路：此题考查对文言文词语的理解和翻译能力。首先，解释词语时要注意文言文中的实词含义，结合上下文进行理解。其次，翻译句子时要注意直译，并注意句式和词语的翻译。最后，结合全文内容，用自己的语言表达对文中句子的理解和感悟。二、文言文填空孔子曰：“_______，_______，_______。”（《论语·为政》）①_______，_______。（《论语·里仁》）②_______，_______。（《论语·学而》）③_______，_______。（《论语·学而》）答案：温故而知新，可以为师矣；不患人之不己知，患不知人也；学而时习之，不亦说乎？解析思路：此题考查对文言文名句的识记能力。通过对《论语》中名句的记忆，填入正确的句子。注意每个名句的前后文，确保填入的句子与原文相符。三、古诗文默写1.下列名句中，没有错别字的一句是（）A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.青青子衿，悠悠我心。D.采菊东篱下，悠然见南山。答案：D解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对名句的识记，选择没有错别字的句子。2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（生：产生）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意：称心如意）C.青青子衿，悠悠我心。（悠悠：忧愁）D.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然：悠闲自在）答案：C解析思路：此题考查对古诗文词语的理解能力。通过对加点词在句子中的意思进行分析，找出解释不正确的选项。3.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）A.“青青子衿，悠悠我心”运用了借代手法，以“青青子衿”代指青年男女。B.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人内心的闲适。C.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“得意”一词写出了诗人内心的喜悦。D.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“采菊”一词写出了诗人对自然的热爱。答案：A解析思路：此题考查对古诗文赏析的能力。通过对诗句的赏析，分析诗句中的修辞手法和表达的情感，找出赏析不正确的选项。4.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（之：代词）B.有朋自远方来，不亦乐乎？（乎：语气词）C.人不知而不愠，不亦君子乎？（而：连词，表转折）D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（与：介词，和）答案：B解析思路：此题考查对文言文词语的理解能力。通过对加点词在句子中的意思和用法进行分析，找出意思和用法相同的选项。5.下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意：称心如意）B.青青子衿，悠悠我心。（悠悠：忧愁）C.采菊东篱下，悠然见南山。（悠然：悠闲自在）D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（生：产生）答案：D解析思路：此题考查对文言文词语的理解能力。通过对加点词在句子中的意思和用法进行分析，找出意思和用法相同的选项。6.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（之：代词）B.有朋自远方来，不亦乐乎？（乎：语气词）C.人不知而不愠，不亦君子乎？（而：连词，表转折）D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（与：介词，和）答案：D解析思路：此题考查对文言文词语的理解能力。通过对加点词在句子中的意思和用法进行分析，找出意思和用法相同的选项。四、古诗文填空1.《登鹳雀楼》中“_______，_______。”一句描绘了楼高远望的景象。答案：欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《登鹳雀楼》中名句的记忆，填入正确的句子。2.《静夜思》中“_______，_______。”一句表达了诗人对家乡的思念。答案：床前明月光，疑是地上霜。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《静夜思》中名句的记忆，填入正确的句子。3.《春晓》中“_______，_______。”一句描绘了春天的景象。答案：夜来风雨声，花落知多少。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《春晓》中名句的记忆，填入正确的句子。4.《夏日绝句》中“_______，_______。”一句展现了诗人的豪情壮志。答案：生当作人杰，死亦为鬼雄。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《夏日绝句》中名句的记忆，填入正确的句子。5.《游子吟》中“_______，_______。”一句表达了母亲对儿子的关爱。答案：谁言寸草心，报得三春晖。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《游子吟》中名句的记忆，填入正确的句子。6.《赋得古原草送别》中“_______，_______。”一句描绘了草原的辽阔。答案：离离原上草，一岁一枯荣。解析思路：此题考查对古诗文名句的记忆能力。通过对《赋得古原草送别》中名句的记忆，填入正确的句子。五、诗词赏析1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人积极向上、勇于攀登的精神。解析思路：此题考查对古诗文情感的理解能力。通过对诗句的分析，找出诗人想要表达的情感。2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，运用了什么修辞手法？请简要分析。答案：运用了比喻的修辞手法，将月光比作霜。解析思路：此题考查对古诗文修辞手法的识别和分析能力。通过对诗句的分析，找出其中运用的修辞手法，并简要分析其效果。3.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句，描绘了怎样的景象？答案：描绘了春天夜晚风雨交加，花儿飘落的景象。解析思路：此题考查对古诗文景象的描绘能力。通过对诗句的分析，找出其中描绘的景象。4.《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”一句，表达了诗人怎样的豪情壮志？答案：表达了诗人追求英雄业绩，不畏死亡的豪情壮志。解析思路：此题考查对古诗文情感的理解能力。通过对诗句的分析，找出诗人想要表达的情感。5.《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”一句，运用了什么修辞手法？请简要分析。答案：运用了拟人的修辞手法，将草心拟人化，表达了对母爱的赞美。解析思路：此题考查对古诗文修辞手法的识别和分析能力。通过对诗句的分析，找出其中运用的修辞手法，并简要分析其效果。6.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，表达了诗人怎样的哲理？答案：表达了诗人对生命轮回、事物变化的哲理思考。解析思路：此题考查对古诗文哲理的领悟能力。通过对诗句的分析，找出其中蕴含的哲理。六、现代文阅读阅读下列文章，完成下列各题。《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。问诸水滨者，乃渔樵之所得而异者，止此耳。（1）解释下列词语。①乐：高兴。②澈：清澈。③佁然：静止不动的样子。解析思路：此题考查对文言文词语的理解能力。通