2023八年级道德与法治下册 第六课 我国国家机构第5框 国家司法机关教学实录 新人教版

2023八年级道德与法治下册第六课我国国家机构第5框国家司法机关教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课依据新人教版八年级道德与法治下册第六课“我国国家机构第5框国家司法机关”进行教学设计。内容包括国家司法机关的定义、构成、职能以及如何维护国家司法公正等方面。通过本节课的学习，学生将了解我国国家司法机关的基本情况，增强法治意识，为今后依法维权打下基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治观念、公民意识和社会责任感。通过学习国家司法机关的设置和职能，学生能够理解法律在国家治理中的重要作用，提高辨别是非的能力，树立尊重法律、遵守法律的意识。同时，引导学生思考如何维护自身合法权益，增强社会责任感，为构建和谐社会奠定基础。三、学情分析八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着自我意识增强、情绪波动较大的特点。在知识层面，学生对国家机构有一定的了解，但对司法机关的具体职能和运作机制可能认识不足。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，需要通过具体案例来培养他们的逻辑思维和批判性思维。在素质方面，部分学生可能对法律的认识停留在表面，缺乏法治观念，需要通过本节课的学习来增强他们的法治意识和社会责任感。

行为习惯上，学生可能存在课堂参与度不高、对法律知识学习缺乏兴趣等问题。这可能会影响他们对国家司法机关的学习效果。因此，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和案例分析，引导学生主动参与，提高他们的学习积极性。

此外，由于学生生活经验的限制，他们对司法公正、法律权益等概念的理解可能较为抽象。因此，教学设计应注重结合实际案例，帮助学生将理论知识与实际生活相联系，提高他们的法律素养和社会适应能力。总之，针对八年级学生的特点，本节课的教学设计应注重趣味性、实践性和互动性，以促进学生对国家司法机关的深入理解和积极认同。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版八年级道德与法治下册第六课的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法院建筑图片、法律程序动画等，以增强直观性和吸引力。

3.教学工具：准备板书笔、投影仪等教学工具，确保课堂演示的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并准备必要的桌椅，以便于学生进行小组活动和互动讨论。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生了解司法机关的基本职能和作用。

设计预习问题：围绕“国家司法机关”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是司法机关？它们在维护社会公平正义中扮演什么角色？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解司法机关的基本职能和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于司法公正的视频，引出“国家司法机关”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解司法机关的分类、职能和运作机制，结合实例如“刑事诉讼法”的内容，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，如“某法官公正判决案例”，探讨如何维护司法公正。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对司法公正的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解司法机关的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析案例，培养解决问题的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“国家司法机关”课题，布置案例分析作业，要求学生分析案例中司法机关的角色和作用。

提供拓展资源：提供与司法机关相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，查找更多关于司法机关的信息，拓宽知识面。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生深入理解国家司法机关的知识点，掌握其在社会中的作用。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国宪法》中的司法机关相关条款：阅读《中国宪法》中关于人民法院、人民检察院等司法机关的设立、职权和工作的规定，深入了解我国宪法对司法机关的定位和保障。

-《刑事诉讼法》中的司法机关运作机制：了解《刑事诉讼法》中关于人民法院、人民检察院在刑事诉讼中的职责和作用，以及相关诉讼程序和证据规则。

-《民事诉讼法》中的司法机关运作机制：学习《民事诉讼法》中关于人民法院在民事诉讼中的职责和作用，包括诉讼程序、证据规则和审判制度等。

-《行政诉讼法》中的司法机关运作机制：研究《行政诉讼法》中关于人民法院在行政诉讼中的职责和作用，包括诉讼程序、证据规则和审判制度等。

-《刑法》中的司法机关运作机制：探讨《刑法》中关于人民法院、人民检察院在刑事诉讼中的职责和作用，包括刑罚的种类、适用和执行等。

2.课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究我国不同级别人民法院和人民检察院的组织架构、职权范围和运作机制，了解各级司法机关在维护国家法治中的作用。

-学生可以收集和分析我国近年来发生的具有代表性的司法案例，如冤假错案、反腐倡廉案例等，探讨司法机关在司法公正、反腐倡廉等方面的努力和成效。

-学生可以关注我国司法机关在国际司法领域的地位和作用，如参与国际刑事法庭、国际人权事务等，了解我国在国际司法合作中的贡献和影响。

-学生可以研究我国司法机关在推进法治建设、保障人权等方面的改革措施，如司法公开、司法责任制、司法公信力提升等，探讨这些改革对国家法治发展的推动作用。

-学生可以结合所学知识，撰写一篇关于我国司法机关在维护社会稳定、保障人民权益方面的作用的论文或报告，提高自己的综合分析能力和写作能力。

3.实践活动

-学生可以组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，通过模拟审判程序，提高学生对司法机关运作机制的理解。

-学生可以参与社区普法宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向社区居民普及法律知识，提高他们的法治意识。

-学生可以参加学校组织的法律知识竞赛或辩论赛，通过比赛的形式，加深对法律知识的理解和应用。

4.创新探索

-学生可以关注新兴的司法技术和工具，如人工智能在司法领域的应用，探讨这些技术对司法机关工作效率和公正性的影响。

-学生可以研究我国司法机关在应对新型犯罪、网络犯罪等方面的挑战和应对策略，探讨如何更好地维护国家法治和社会稳定。

-学生可以探讨我国司法机关在国际司法合作中的角色和作用，研究如何提高我国在国际司法领域的影响力和地位。七、重点题型整理1.题型一：司法机关的定义和职能

-题目：请简述我国国家司法机关的定义及其主要职能。

-答案：我国国家司法机关是指依法行使国家审判权和检察权的机关，包括人民法院和人民检察院。其主要职能是维护国家法律尊严，保障公民合法权益，维护社会公平正义。

2.题型二：人民法院的组织结构

-题目：我国人民法院的组织结构是怎样的？

-答案：我国人民法院的组织结构分为最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门法院。地方各级人民法院包括基层人民法院、中级人民法院和高级人民法院。

3.题型三：人民检察院的组织结构

-题目：请描述我国人民检察院的组织结构。

-答案：我国人民检察院的组织结构分为最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门检察院。地方各级人民检察院包括基层人民检察院、中级人民法院和高级人民检察院。

4.题型四：刑事诉讼与民事诉讼的区别

-题目：刑事诉讼与民事诉讼有哪些区别？

-答案：刑事诉讼是针对犯罪行为的诉讼，主要解决被告人的刑事责任问题；民事诉讼是针对民事纠纷的诉讼，主要解决当事人之间的财产关系和人身关系问题。

5.题型五：司法公正的重要性

-题目：为什么说司法公正是维护社会稳定和人民权益的重要保障？

-答案：司法公正是维护社会稳定和人民权益的重要保障，因为它能够确保法律面前人人平等，使公民在遭受侵害时能够得到公正的救济，从而维护社会公平正义，增强人民群众对法律的信任和依赖。以下是针对以上题型的详细补充和说明：

1.题型一补充：

-补充说明：国家司法机关的职能不仅包括审判和检察，还包括法律监督、司法解释等，以确保国家法律的正确实施。

2.题型二补充：

-补充说明：最高人民法院是国家的最高审判机关，负责监督地方各级人民法院和专门法院的审判工作。

3.题型三补充：

-补充说明：最高人民检察院是国家的最高检察机关，负责监督地方各级人民检察院和专门检察院的工作。

4.题型四补充：

-补充说明：刑事诉讼和民事诉讼在程序、证据规则、判决执行等方面存在差异，如刑事诉讼中，犯罪嫌疑人或被告人有权获得辩护律师的帮助。

5.题型五补充：

-补充说明：司法公正是法治社会的基石，只有司法公正，才能保障人民群众的合法权益，维护社会稳定和和谐。例如，通过公正审判，可以有效地打击犯罪，保护受害者的权益。八、教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是感慨良多。咱们这节课是关于国家司法机关的，我觉得整体来说，学生的参与度还是挺高的，课堂气氛也比较活跃。不过，在反思的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得我在导入新课的时候，可能可以更生动一些。虽然我用了视频，但是感觉还是有点单调。下次我打算尝试用一些真实案例或者新闻报道来引入，让学生们对司法机关有更直观的认识。

然后，在讲解知识点的时候，我发现有些学生对于司法机关的职能和运作机制理解得不够深入。我意识到，可能是我讲解的方式不够生动，或者案例不够贴近生活。所以，我打算在接下来的教学中，多结合一些实际案例，让学生在实际情境中去理解这些知识点。

另外，我在组织课堂活动时，发现学生们在小组讨论的时候，有些比较内向的学生不太敢发言。这可能是因为他们对这个话题不太熟悉，或者担心说错。所以，我打算在下次课上，提前给学生一些讨论的提示，鼓励他们积极参与，不要怕犯错。

在情感态度方面，我觉得学生们对法律有了更深的认识，他们开始意识到法律的重要性，以及司法机关在维护社会公平正义中的作用。这一点让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些不足。比如，我在课堂上对个别学生的回答没有及时给予反馈，这可能会让他们觉得自己的努力没有得到认可。所以，我会在今后的教学中，更加关注每个学生的表现，及时给予他们鼓励和指导。

还有，我发现有些学生对于法律知识的兴趣不是特别浓厚。这可能是因为我们对法律知识的讲解方式比较单一，没有引起他们的兴趣。所以，我打算在今后的教学中，尝试更多样化的教学方法，比如角色扮演、案例分析等，让学生在参与中学习。

最后，我想说的是，教育是一项充满挑战和乐趣的事业。我们要不断学习，不断反思，才能更好地服务于学生，为社会培养更多优秀的人才。我相信，只要我们用心去做，就一定能够取得更好的教学效果。让我们一起努力吧！板书设计①国家司法机关概述

-定义：依法行使国家审判权和检察权的机关

-职能：维护国家法律