2024年县乡镇教师招聘《教师职业道德与教学能力》知识考试题库与答案

2024年县乡镇教师招聘《教师职业道德与教学能力》

知识考试题库与答案

一、单选题

1.教师在面对学生的不同学习风格时，应如何调整教

学策略？

A、强制学生按照统一的学习风格学习

B、忽视学生的学习风格差异

C、尊重学生的不同学习风格，提供多样化的教学策略

D、替学生选择适合的学习风格

标准答案：C

2.教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能

力？

A、只提供教材和答案

B、指导学生制定自主学习计划，并提供必要的支持

C、忽视学生的自主学习能力

D、替学生完成自主学习任务

标准答案：B

3.教师在面对学生的困难时，应如何提供帮助？

第1页共77页

A、忽视学生的困难

B、耐心倾听，提供必要的帮助和支持

C、替学生解决所有困难

D、强制学生独立解决困难

标准答案：B

4.教师在教育教学中，应如何保持自身的专业素养?

A、停止学习，满足于现状

B、不断学习新知识，更新教育观念

C、只关注教学技巧，忽视教育理念

D、随意参加培训，不考虑实际效果

标准答案：B

5.教师在课堂评价中，应如何操作？

A、只关注学业成绩，忽视其他方面的评价

B、综合评价学生的学业、态度、能力等多方面

C、只由教师进行评价，忽视学生的自我评价

D、随意评价，不考虑评价的公正性和准确性

标准答案：B

6.教师在教育教学中，应如何关注学生的个体差异?

第2页共77页

A、忽视学生的个体差异

B、尊重并充分利用学生的个体差异，进行个性化教学

C、强制学生按照统一标准发展

D、替学生决定其发展方向

标准答案：B

7.教师在与家长沟通时，应如何操作？

A、只向家长报告学生的学业成绩

B、全面了解学生的家庭情况，与家长建立有效沟通

C、指责家长在教育中的不足

D、忽视家长的建议和意见

标准答案：B

8.教师在处理学生间的冲突时，应如何平衡各方利

拉？

A、只关注冲突的表面现象

B、深入了解冲突原因，公正平衡各方利益

C、偏袒一方，指责另一方

D、替学生解决所有冲突

标准答案：B

9.教师在教育教学中，应如何培养学生的道德情感？

第3页共77页

A、只关注知识的传授，忽视道德情感的培养

B、融入道德教育，培养学生的道德情感

C、强制学生接受某种道德观念

D、替学生解决所有道德问题

标准答案：B

10.教师在面对学生的批评时，应如何反应？

A、忽视学生的批评

B、虚心接受，积极改进

C、指责学生批评不当

D、逃避学生的批评

标准答案：B

11.教师在制定教学计划和内容时，应如何考虑学生的

兴趣和需求？

A、只按照教材和教学大纲制定

B、充分考虑学生的兴趣和需求，制定符合学生实际的

教学计划和内容

C、随意制定，不考虑学生的实际情况

D、只考虑学校的要求

标准答案：B

第4页共77页

12.教师在面对学生的挑战时，应如何表现？

A、逃避挑战，维持现状

B、勇敢面对挑战，积极寻求解决方案

C、指责学生挑战不当

D、替学生解决所有挑战

标准答案：B

13.教师在教育教学过程中，应如何培养学生的信息素

养？

A、只关注信息技术的学习

B、培养学生的信息获取、分析和利用能力

C、忽视学生的信息素养培养

D、替学生完成所有信息搜索任务

标准答案：B

14.教师在教育教学中，应如何培养学生的批判性思维

能力？

A、只接受一种观点，限制学生的思考

B、鼓励学生提出不同观点，进行批判性思考

C、忽视学生的批判性思维能力培养

D、替学生做出决策

第5页共77页

标准答案：B

15.教师在面对学生的多元文化背景时，应如何表现？

A、忽视学生的多元文化背景

B、尊重并理解学生的多元文化背景，促进文化交流与

融合

C、强制学生接受自己的文化观念

D、替学生决定其文化发展方向

标准答案：B

16.不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

标准答案：D

17.教师在面对工作压力时，应如何调整心态？

A、逃避责任，推卸工作

B、寻求支持，积极面对

C、抱怨不停，消极应对

D、忽视自己的情感需求

第6页共77页

标准答案：B

18.教师在教育教学过程中，应当如何对待学生的创新

想法？

A、忽视学生的创新想法

B、鼓励学生尝试并探索

C、批评学生的创新想法

D、要求学生放弃创新想法

标准答案：B

19.教师在对待学生评价时，应如何操作？

A、只以学业成绩作为评价标准

B、综合考虑学生的多方面表现

C、只注重学生的课堂表现

D、忽视学生的自我评价

标准答案：B

20.教师在参与教育教学改革时，应如何表现？

A、拒绝参与，坚持传统方法

B、积极响应，主动探索新方法

C、被动应付，不做深入思考

D、观望他人，自己不动手

第7页共77页

标准答案：B

21.教师在处理与学生家长的沟通中，应当注意什么？

A、只向家长报告学生的缺点

B、尊重家长，听取家长的意见和建议

C、指责家长的教育方式

D、只强调自己的教育理念

标准答案：B

22.教师在面对学生的错误行为时，应该如何处理？

A、严厉体罚以纠正错误

B、宽容原谅，不加处理

C、耐心引导，帮助学生认识错误

D、交由学校处理，自己不参与

标准答案：C

23.教师在工作中应如何处理与同事之间的关系？

A、竞争关系，互相攀比

B、合作关系，互相帮助

C、互不干涉，各自为政

D、竞争与合作并存，但侧重于竞争

第8页共77页

标准答案：B

24.教师在教育教学工作中，应如何对待自己的专业发

展？

A、停滞不前，满足现状

B、不断学习，提升自我

C、依赖他人，缺乏自主

D、忽视专业发展，只关注教学

标准答案：B

25.()是实现我国教育目的的基砒和保障。

A.智育

B.德育

C.劳动教育

D.自我教育

标准答案：B

26.教师职业道德的核心内容是？

A、专业知识的不断提升

B、对学生的尊重与关爱

C、教学方法的创新

D、学校规章制度的遵守

第9页共77页

标准答案：B

27.教师在与家长沟通时，应当遵循的原则是？

A、只报告学生的错误

B、保持客观和公正，全面反映学生情况

C、避免与家长见面

D、只强调学生的优点

标准答案：B

28.教师在处理学生纪律问题时，以下哪种做法是不恰

当的？

A、采用合理的惩罚措施

B、与学生进行沟通，了解问题的根源

C、忽视问题，让其自然解决

D、寻求同事和校方的支持与协助

标准答案：C

29.教师在终身学习中应该注重哪一方面？

A、只学习与教学无关的知识

B、关注并学习新的教育理念和方法

C、拒绝任何形式的培训

D、只专注于自己的专业领域

第10页共77页

标准答案：B

30.教师应当如何处理个人与工作的关系？

A、将个人情绪带到课堂上

B、保持工作与生活的平衡

C、忽略身体健康，全身心投入工作

D、将个人利益置于学生利益之上

标准答案：B

31.教师在面对学生的不同需求时，应如何表现?

A、忽视学生个体差异，统一教学

B、尊重学生差异，因材施教

C、要求学生达到同一标准

D、只关注成绩优秀的学生

标准答案：B

32.教师如何正确处理与学生的关系？

A、严厉惩罚以维持纪律

B、尊重学生人格，建立民主、平等的师生关系

C、过度纵容学生行为

D、只关注学生的学业成绩

第11页共77页

标准答案：B

33.不属于师德规范的是（）。

A.爱国守法

B.舍己救人

C终身学习

D.爱岗敬业

标准答案：B

34.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德

规范》中规定的是（）。

A.为人师表

B.真诚相待

C.诲人不倦

D.依法执教

标准答案：A

35.“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）

信息。

A.命令

B.训诫

C.中伤

第12页共77页

D.讽刺

标准答案：A

36.讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业

道德规范》中（）的要求。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

标准答案：C

37.德育工作上，德育目标是（）。

A.出发点

B.过程

C.核心环节

D.运用方式

标准答案：A

38.体现教师道德修养达到高度自觉程度的是（）。

A.坚持不懈

B.虚心求教

C.慎独

第13页共77页

D.爱岗敬业

标准答案：C

39.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知

识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守J

这是近代教育家()的名言。

A.晏阳初

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.布卢姆

标准答案：B

40.教师角色扮演的先决条件是()。

A.教师角色认知

B.教师角色体验

C.教师角色期待

D.以上答案都不正确

标准答案：A

41.教师在教育教学过程中，应如何培养学生的社会责

任感？

A、只注重学术成绩，忽视社会责任

第14页共77页

B、引导学生关注社会，积极参与公益活动

C、强制学生接受某种社会责任观念

D、忽视学生的社会责任感培养

标准答案：B

42.教师在处理学生作业时，应如何操作？

A、只注重作业的数量，忽视质量

B、认真批改，及时反馈

C、随意批改，不给予具体指导

D、忽视作业的检查与批改

标准答案：B

43.教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能

力？

A、只关注知识的灌输

B、提供学习策略，鼓励学生自主学习

C、替学生制定学习计划，要求学生执行

D、忽视学生的自主学习能力培养

标准答案：B

44.教师在教育教学中，应如何关注学生的心理健康？

A、忽视学生的心理健康问题

第15页共77页

B、关心学生的心理健康，提供必要的支持和引导

C、强制学生接受心理健康治疗

D、替学生解决所有心理问题

标准答案：B

45.“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。

它属于人的（）。

A.知识素养

B.能力素养

C.道德素养

I）.心理素养

标准答案：C

46.教师进行人格修养最好的策略是（）。

A.取法乎上

B.取法乎中

C.取法乎下

D.无法即法

标准答案：A

47.（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教

育，没有感情就做大好教育工作。教师要始终牢记自己的神

第16页共77页

圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、

同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和

丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关心集体

标准答案：B

48.教师在面对学生的错误时，应如何教育学生？

A、严厉惩罚，不顾学生感受

B、耐心引导，帮助学生认识到错误并改正

C、忽视学生的错误，任其发展

D、替学生承担责任，减轻其压力

标准答案：B

49.教师在教育教学中，应如何保持与学生家长的沟

通？

A、只在必要时与家长沟通

B、定期开展家长会，积极与家长交流

C、避免与家长接触，减少麻烦

第17页共77页

D、只与家长交流学生的学业成绩

标准答案：B

50.教师在教育教学中，应如何保持自身的专业成长？

A、停止学习，满足于现状

B、不断学习新知识，更新教育观念

C、只关注课堂教学，忽视专业发展

D、随意参加培训，不考虑实际效果

标准答案：B

51.教师在教育教学中，如何对待学生的个性化学习需

求？

A、忽视学生的个性化学习需求

B、尊重学生的个性化学习需求，提供差异化教学

C、强制学生按照统一模式学习

D、只在能力范围内满足学生的个性化需求

标准答案：B

52.教师在教育教学中，应如何培养学生的实践能力？

A、只注重理论知识的学习

B、鼓励学生参与实践活动，提升实践能力

C、忽视学生的实践能力培养

第18页共77页

D、替学生完成实践任务

标准答案：B

53.教师在面对学生间的竞争时，应如何引导？

A、鼓励过度竞争，以提高学生的学习积极性

B、公正引导，让学生理解竞争与合作的关系

C、忽视竞争，只强调合作

D、替学生安排竞争项目

标准答案：B

54.云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师

潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4

个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；

第二是老师亲自动手打100棍；第三是吃下1000只苍蝇；

第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背

了()等教师职业道德规范。

A.爱国守法和关爱学生

B.关爱学生和终身学习

C.终身学习和爱国守法

D.爱岗敬业和爱国守法

标准答案：A

第19页共77页

55.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着

全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水

了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。

A.阻碍了幼儿的探究学习

B.破坏了幼儿的同伴关系

C.损害了可可的名誉

D.侮辱了可可的人格

标准答案：D

56.“教师是知识的重要传播者和（）「

A.学习者

B.点拨者

C.引导者

D.创造者

标准答案：D

57.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购

买。该老师的做法（）。

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

第20页共77页

D.违背师德规范

标准答案：D

58.教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能

力？

A、替学生制定学习计划

B、指导学生制定学习计划，并鼓励其自主执行

C、忽视学生的自主学习能力

D、只关注学生的自主学习成果

标准答案：B

59.教师在面对学生的不同学习能力时，应如何调整教

学策略？

A、强制所有学生达到同一水平

B、根据学生的不同学习能力，提供合适的教学策略

C、忽视学生的学习能力差异

D、只关注学习能力强的学生

标准答案：B

60.教师在教育教学中，应如何保持公正公平的态度？

A、偏袒某些学生

B、对所有学生一视同仁，公正公平

第21页共77页

C、忽视学生的个体差异，统一要求

D、只关注部分学生的需求

标准答案：B

61.教师在面对学生的不良行为时，应如何采取措施？

A、忽视学生的不良行为

B、严厉惩罚，不顾学生感受

C、耐心引导，帮助学生改正不良行为

D、替学生承担责任，减轻其压力

标准答案：C

62.教师在课堂管理中，应如何对待学生的参与和互

动？

A、忽视学生的参与和互动

B、鼓励学生积极参与，提供互动机会

C、只关注少数学生的参与

D、强制学生按照自己设定的模式互动

标准答案：B

63.教师在面对学生的情感问题时，应如何提供帮助？

A、忽视学生的情感问题

B、尊重学生的情感，提供情感支持和引导

第22页共77页

C、替学生解决所有情感问题

D、强制学生接受某种情感观念

标准答案：B

64.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育

B.热爱学校

C.热爱教学

D.热爱学生

标准答案：D

65.小宇上课时经常插括，老师生气地说：“管住你的

嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。

A.错误，应该杜绝当堂批评

B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格

D.正确，应该加强课堂管理

标准答案：C

66.以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正

确的是（）。

A.爱国守法强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远,

第23页共77页

勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

B.终身学习是为调节教师与自我行为的关系而出现的

师德条目

C.张老师认为管理学生就是班主任、政教处的事情，与

自己无关，违背了教书育人原则

D.关爱学生倡导做学生的良师益友

标准答案：D

67.师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师

自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要

求教师（）。

A.学会反思

B.加强理论学习

C.树立榜样

D.确立可行目标

标准答案：A

68.教师在教育教学中，应如何培养学生的团队合作能

力？

A、只关注个人表现，忽视团队合作

B、鼓励学生积极参与团队活动，培养合作精神

第24页共77页

C、强制学生组成团队，不关注团队合作过程

D、替学生完成团队任务

标准答案：B

69.教师在面对学生的质疑时，应如何回应？

A、忽视学生的质疑

B、耐心解答，鼓励学生提出更多问题

C、指责学生质疑不当

D、逃避学生的质疑

标准答案：B

70.教师在教育教学中，应如何平衡传统教学方法与创

新教学方法的使用？

A、只使用传统教学方法

B、只使用创新教学方法

C、根据教学内容和学生特点，灵活选择教学方法

D、随意选择教学方法，不考虑实际效果

标准答案：C

71.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令

不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.走路身体一定要端正

第25页共77页

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的

影响

标准答案：D

72.《中小学教师职业道德规范》规定不以分数作为评

价学生的()。

A.基本标准

B.重要标准

C.唯一标准

D.主要标准

标准答案：C

73.孔子提出"有教无类”的主张，体现的师德规范是

()o

A.关爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.依法执教

标准答案：A

第26页共77页

74.某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安

排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法()。

A.不正确，不利于取得家长信任

B.不正确，不符合家校沟通要求

C.正确，符合严慈相济的要求

D.正确，符合廉洁从教的要求

标准答案：D

75.()是教师必须承担的职责和义务。

A.教师职业责任

B.教师职业理想

C.教师职业态度

D.教师职业良心

标准答案：A

76.要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成()的

新格局。

A.明辨是非

B.培养德性

C.为人师表

D.爱岗敬业

第27页共77页

标准答案：B

77.“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提

高上，就是要求教师要()。

A.内省

B.自律

C.修身

D.监听

标准答案：A

78.()是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听

B.容忍异己，理解宽容

C.坦诚相见，赞美欣赏

D.巧用语言，珍惜情谊

标准答案：C

79.()是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的

原则要求。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.爱国守法

第28页共77页

D.为人师表

标准答案：C

80.语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事

时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、

献身事业的。这表明杜老师做到了（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.教书育人

标准答案：D

81.保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求

教师要（）。

A.尊重学生人格

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱国守法

标准答案：A

82.信息化时代教师职业特点，决定教师要（）。

A.有较高的科学文化素养

第29页共77页

B.终身学习

C.具备科研能力

D.掌握教学规律

标准答案：B

83.“教书”和“育人”是（）关系。

A.并列的

B.递进的

C.互补

D.相互联系、相互促进的辩证统一

标准答案：D

84.段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方

面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。

对段老师职业修养最恰当的评价是（）。

A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关

B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

C.无可非议，仪表随意是个性的表现

D.无关紧要，上好课才是最重要的

标准答案：B

85.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是

第30页共77页

()o

A.关爱学生

B.终身学习

C.教书育人

D.为人师表

标准答案：D

86.五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期

培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明

胡老师缺乏（）。

A.终身学习的理念

B.热爱学生的情怀

C.诲人不倦的品格

D.严谨教学的精神

标准答案：A

87.师德规范的核心的内容是（）。

A.爱岗敬业、终身学习、为人师表

B.爱岗敬业、教书育人、终身学习

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表

D.教书育人、终身学习、为人师表

第31页共77页

标准答案：C

88.“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要

求教师要（）。

A.严谨治学

B.关爱学生，一视同仁

C.研究教学

D.为人师表

标准答案：B

89.尊重信任学生是教师的（）之一。

A.基本任务

B.职业道德素养

C.知识素养

D.能力素养

标准答案：B

90.教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作

为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓

励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我

修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明

教师职业道德具有（）。

第32页共77页

A.动力功能

B.调节功能

C.引导功能

D.教育功能

标准答案：A

91.在节假日，已毕业的学生重回母校看望老师，这时

老师可能产生（）。

A.职业良心感

B.职业责任感

C.职业荣誉感

D.职业幸福感

标准答案：C

92.高中一年级入学伊始，班主任王老师便通过各种渠

道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个

人三年发展规划。这种做法表明王老师具有（）。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性

I）.学生发展的顺序性

第33页共77页

标准答案：A

93.体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.奉献性

D.长久性

标准答案：A

94.教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明

教师职.业道德具有（）。

A.认识功能

B.教育功能

C.调节功能

D.促进功能

标准答案：D

95.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现

了教师职业道德要求的（）特点。

A.针对性

B.双重性

C.全面性

第34页共77页

D.典范性

标准答案：B

96.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、

教育决策和（）相结合。

A.教育实践

B.教育过程

C.对学校的评价

D.对教育的评价

标准答案：A

97.在学校,教师之间要善于（）。

A.团结合作,一致对外

B.相互借鉴,共同提高

C.各自为政,独立思考

D.相互监督,勇于竞争

标准答案：B

98.教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师

劳动特点是（）。

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

第35页共77页

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

标准答案：D

99.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻

（）的现实需要。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

标准答案：B

100.李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢

业业工作，认真研究教材，制作教案，认真备课，充满激情

并认真的上好每一节课。李老师的这一行为符合教师职业道

德基本原则中的（）。

A.教书育人原则

B.乐教勤业原则

C.人格示范原则

D.民主平等原则

标准答案：B

第36页共77页

101.当前通用《中小学教师职业道德规范》是第（）

次修订的。

A.—

B.二

C.三

D.四

标准答案：D

102.教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）。

A.树立远大的职业道德理想

B.学习和掌握教师职业道德知识

C.磨炼坚强的职一业道德意志

D.确立坚定的职业道德信念

标准答案：B

103.方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，

但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了

互不理睬的地步。方老师应该（）。

A.不予理睬，只需关注教学质量

B.反思自我，加强与同事的沟通

C.无需改变，继续保持独特个性

第37页共77页

D.避免冲突，减少与同事的来往

标准答案：B

104.教师职业道德规范中最主要、最基本的道德责任

是（）。

A.热爱祖国

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

标准答案：C

105.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系；其

中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

标准答案：A

106.反映教师职业与其他职业不同的木质特征是（）。

A.为人师表

B.献身教育

第38页共77页

C.教书育人

D.公而忘私

标准答案：C

107.教师的主要任务是（）。

A.搞好教学工作

B.关心学生的身体和生活

C.做好思想品德教育工作

D.促进学生的全面发展

标准答案：D

108.社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客

观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是（）。

A.教师良心

B.教师人格

C.教师荣誉

D.教师幸福

标准答案：C

109.下列中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是

Oo

A.作风正派、心理健康、为人师表

第39页共77页

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

标准答案：D

110.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择

和调节是（）。

A.他律

B.自律

C.内省

D.慎独

标准答案：B

111.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦

虚谨慎的态度、锐意创新的品质是O的基本要求。

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

标准答案：A

第40页共77页

112.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其

身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。

A.疏导法

B.排遣法

0.发泄法

D.环境体验法

标准答案：A

113.师德修养的必要途径是（）。

A.加强学习

B.躬身实践

C.学会反思

D.树立榜样

标准答案：A

114.（）,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

A.2003年7月8日

B.2008年10月15日

C.2009年8月22tl

D.2010年3月20日

标准答案：C

第41页共77页

115.下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要

求的是Oo

A.小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时

B.化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑

0.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生

D.某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议

标准答案：D

116.教师职业道德与教师素质之间表现出了()的关

系。

A.相互独立

B.相互促进

C.相互抵消

D.相互关联

标准答案：B

117.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求,

耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。

教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等

相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。这属于教师的()。

A.思想行为规范

第42页共77页

B.教学行为规范

C.人际行为规范

D.仪表行为规范

标准答案：C

118.第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是

最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这

说明教师劳动具有（）。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

标准答案：B

119.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，

体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作

用的是（）。

A.有利于调动学生的学习积极性

B.有利于教师威信的形成

C.有利于形成良好的教育教学环境

D.有利于家长和学生之间的沟通

第43页共77页

标准答案：D

120.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地

位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。

A.人类个性的全面发展

B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步

C.促进知识的传播

D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

标准答案：C

121.教师专业发展不竭的动力是。。

A.为人师表

B.教书育人

C.关爱学生

D.终身学习

标准答案：D

122.狭义的师德范畴不包括()o

A.教师的幸福

B.教师的义务

C.教师的人格

D.教师的修养

第44页共77页

标准答案：D

123,伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金,

不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱国敬业

标准答案：B

124.教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业

道德概述中的（）。

A.教师良心

B.教师荣誉

C.教师义务

D.教师公正

标准答案：C

125.教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。

那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（）。

A.教师职业道德

B.教师职业责任

第45页共77页

C.教师职业态度

D.教师职业纪律

标准答案：A

126.以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范

教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道

德的（）。

A.动力功能

B.调节功能

C.评价功能

D.教育功能

标准答案：B

127.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、

自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）。

A.宣传演讲法

B.榜样教育法

C.自我修养法

D.对话教育法

标准答案：C

128.表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表

第46页共77页

率的模范作用的先哲名言是（）。

A.躬身后而薄责与人

B.三人行必有我师

C.学而时习之

D.见贤思齐

标准答案：A

129.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下

列说法不正确的是（）。

A.我国实行九年义务教育

B.适龄儿童、少年免试入学

C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,

不得开除

D.学校应当把素质教育放在首位

标准答案：D

130.（）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳

定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

A.教师专业理念

B.教师专业能力

C.教师专业知识

第47页共77页

D.教师职业道德

标准答案：D

131.教师在参与团队合作时，应当如何表现？

A、只关注自己的教学，不参与团队活动

B、积极参与，分享教学经验和资源

C、过度竞争，不顾团队利益

D、忽视团队建议，坚持己见

标准答案：B

132.教师在面对学生的道德问题时，应如何处理？

A、忽视学生的道德问题，只关注学业

B、严肃处理，引导学生树立正确的道德观念

C、宽容对待，不追究责任

D、交由家长处理，自己不介入

标准答案：B

133.教师在教育教学中，应当如何对待学生的个体差

异？

A、忽视差异，统一要求

B、尊重差异，因材施教

C、侧重某一方面，忽视其他

第48页共77页

D、要求学生达到统一标准

标准答案：B

134.教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习

能力？

A、只关注知识的传授

B、鼓励学生自主探索，独立思考

C、替学生安排好所有学习步骤

D、忽视学生的自主学习需求

标准答案：B

135.教师在教育教学中，应如何对待学生的失败和挫

折？

A、批评指责，增加压力

B、鼓励支持，引导学生积极面对

C、忽视失败，只关注成功

D、替学生承担失败的责任

标准答案：B

136.教师在面对学生的提问时，应如何回应？

A、忽略学生的问题

B、耐心解答，鼓励学生提问

第49页共77页

C、指责学生问得太多

D、要求学生自行寻找答案

标准答案：B

137.教师在教育教学过程中，应如何对待学生的意见

和反馈？

A、忽视学生的意见和反馈

B、虚心听取，及时调整教学策略

C、指责学生不懂教学

D、强制要求学生接受自己的观点

标准答案：B

138.教师在组织教学活动时，应当注重什么？

A、活动的趣味性，忽视教育性

B、活动的教育性，问时兼顾趣味性

C、只注重学生的参与度

D、只注重活动的形式

标准答案：B

139.教师在处理学生间的冲突时，应如何操作？

A、直接批评冲突双方

B、公正调查，引导双方解决冲突

第50页共77页

C、偏袒一方，批评另一方

D、忽视冲突，任其发展

标准答案：B

140.教师在教育教学中，应如何培养学生的团队合作

精神？

A、只强调个人竞争

B、鼓励学生互相帮助，共同完成任务

C、忽视团队合作，只关注个人表现

D、替学生完成团队任务

标准答案：B

141.教师在面对学生的学习困难时，应如何帮助学

生？

A、忽视学生的学习困难

B、耐心指导，提供必要的帮助

C、指责学生不努力

D、替学生完成学习任务

标准答案：B

142.教师在教育教学中，应如何培养学生的创新思

维？

第51页共77页

A、只教授固定答案，限制学生思考

B、鼓励学生尝试新方法，培养创新思维

C、忽视学生的创新思维需求

D、强制学生接受自己的思维模式

标准答案：B

143.教师在处理学生的个人问题时，应如何操作？

A、忽视学生的个人问题

B、尊重学生的隐私，提供必要的帮助

C、公开学生的个人问题

D、替学生解决所有个人问题

标准答案：B

144.教师在面对家长的质疑时，应如何回应？

A、忽视家长的质疑

B、耐心解释，积极回应

C、指责家长不理解教学

D、逃避问题，不与家长沟通

标准答案：B

145.教师在教育教学中，应如何对待学生的情感需

求？

第52页共77页

A、忽视学生的情感需求

B、关注学生情感，提供必要的支持和引导

C、强制学生控制情感

D、替学生解决所有情感问题

标准答案：B

146.教师在制定教学计划和目标时，应如何考虑学生

的需求？

A、只考虑教学进度，不顾学生需求

B、充分考虑学生的兴趣和需求，制定合适的教学计划

C、随意制定，不考虑学生的实际情况

D、只按照学校的要求制定

标准答案：B

147.教师热爱学生的内容最重要的是()。

A.要把热爱事业与热爱学生结合起来

B.关心学生、了解学生

C.尊重学生、信任学生

D.严格要求学生，对学生一视同仁

标准答案：B

148.尊重家长是教师()行为规范的基本要求。

第53页共77页

A.思想

B.教育教学

C.人际

D.仪表

标准答案：C

149.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起

来，相互支持、紧密合作。这就是()。

A.团结协作

B.分工负责

C.任务到人

D.求真求实

标准答案：A

150.()是教师职业的本质要求。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业

标准答案：D

151.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面

第54页共77页

面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前方

面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的

教学。这说明李老师可以做到（）。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

标准答案：D

152.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8

次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做

法（）。

A.符合主动联系家长的要求

B.有违平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有违严慈相济的要求

标准答案：B

153.德育目标是德育工作的（）。

A.途径

B.方式

第55页共77页

C.出发点

D.关键环节

标准答案：C

154.教师在面对学生的不同文化背景时，应如何表

现？

A、忽视学生的文化背景差异

B、尊重并了解学生的文化背景，以促进多元文化交流

C、强调自己的文化观念，忽视其他文化

D、试图改变学生的文化背景

标准答案：B

155.教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求

是()。

A.关爱学生

B.团结协作

C.终身学习

D.爱岗敬业

标准答案：A

156.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说

明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？()

第56页共77页

A.“廉洁从教”

B.“关爱学生”

C.“教书育人”

D.“为人师表”

标准答案：D

157.李老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄

纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，李老师的解决方

法最恰当的是()。

A.当场指出其家庭教育的适当，责令家长应严加管教

B.在班会课上点名批评这些同学，以帮助其改正错误

C.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己

的父母

D.这属于家庭教育问题，老师不便插手

标准答案：C

158.教师良心是隐臧在内心深处的一种对教师社会道

德责任感、义务感的认识和感情。表明教师良心的特点

()o

A.广泛性

B.综合性

第57页共77页

C.稳定性

D.内隐性

标准答案：D

159.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位

女生递纸条，高老师走上前去对他们说：“你们在十嘛？是

不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再

谈吧J高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学

顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）。

A.明察秋毫，及时引导学生

B.有亲和力，巧妙杜绝早恋

C.方法粗暴，侵犯学生隐私

D.工作武断，伤害学生自尊

标准答案：D

160.教师在使用教学资源时，应如何操作？

A、随意使用，不考虑成本

B、合理使用，注重效益

C、浪费资源，追求奢华

D、只使用自己喜欢的资源

标准答案：B

第58页共77页

161.()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作

的主要实施者。

A.家长

B.学生处

0.品德课老师

D.班主任

标准答案：D

162.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,

将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的

做法Oo

A.激发学生的重要手段

B.管理班级的有效手段

C.没有做到公平合理地对待每一个学生

D.侵犯了学生的受教育权

标准答案：C

163.()是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动

积极性和创造性的源泉。

A.热爱教育事业

B.关爱学生

第59页共77页

C.为人师表

D.教书育人

标准答案：A

164.“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就

是（）。

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉

按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我的世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

标准答案：A

165.“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进

学生全面发展J的职业行为要求是规范（）。

A.教师与学生的关系

B.教师与教育事业的关系

C.教师与职业劳动的关系

D.教师与家长的关系

标准答案：C

166.教师师德公正最基本的要求是（）。

第60页共77页

A.赏罚分明

B.机会平等

C.平等对待学生

D.公道正派

标准答案：C

167.教师在教育教学中，应如何培养学生的批判性思

维能力?

A、禁止学生提出质疑

B、鼓励学生独立思考，勇于质疑

C、忽视学生的批判性思维需求

D、只接受一种观点，不允许多元思考

标准答案：B

168.教师在教育教学中，应如何培养学生的创新能

力？

A、禁止学生尝试新方法

B、鼓励学生勇于创新，提供创新环境

C、忽视学生的创新能力培养

D、只关注学生的创新成果

标准答案：B

第61页共77页

169.教师在面对学生的反馈和建议时，应如何反应？

A、忽视学生的反馈和建议

B、认真倾听，积极改进

C、指责学生提出不合理建议

D、替学生决定改进方案

标准答案：B

二、多选题

1.教师在教育教学过程中，应该具备哪些能力？

A、教学设计能力

B、课堂管理能力

C、学生评价能力

D、自我反思与改进能力

E、忽视学生反馈的能力

标准答案：ABCD

2.下列属于体罚学生的情形是()。

A.让广2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室3天

C.秦某等6人上自习说话，老师命令秦某等6人到学校

运动场跑10圈

第62页共77页

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮

动作，叫其反复练习6次

标准答案：BC

3.教师热爱学生，有利于()。

A.学生良好思想品德的培养

B.增强学生从事各种学习的动力

C.创造积极愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习态

度

D.赢得学生的信任和敬重

标准答案：ABCD

4.下列属于教师职业道德的实践功能的是()。

A.教育功能

B.调节功能

C.促进功能

D.认识功能

标准答案：ABC

5.教师公正的内容包括0。

A.平等对待每一位学生

B.坚持真理

第63页共77页

C.秉公办事

D.奖罚分明

标准答案：BCD

6.教师职业道德教育的方法有()。

A.说理疏导法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实践锻炼法

标准答案：ABD

7.教师在教育教学过程中，应遵循哪些原则以培养学

生的综合素质？

A、尊重学生个体差异

B、促进学生全面发展

C、强调知识的灌输

D、培养学生的自主学习能力

E、忽视学生的实践能力

标准答案：ABD

8.教师在与学生和家长沟通时，应注意哪些方面？

A、全面了解学生的家庭情况

第64页共77页

B、只向家长报告学生的学业成绩

C、尊重家长的建议和意见

D、忽视家长的反馈

E、帮助学生与家长建立有效沟通

标准答案：ACE

9.教师在职业道德方面，应遵守哪些规范？

A、尊重学生人格

B、公正评价学生

C、泄露学生隐私

D、廉洁从教

E、歧视学生

标准答案：ABD

10.教师在教育教学过程中，如何促进学生的全面发

展？

A、关注学生的情感需求

B、只注重知识的传授

C、培养学生的实践能力

D、鼓励学生参与课外活动

E、忽视学生的兴趣爱好

第65页共77页

标准答案：ACD

11.教师在与学生沟通时，应该怎么做？

A、耐心倾听学生的意见

B、忽视学生的问题

C、尊重学生的观点

D、强制学生接受自己的观点

E、鼓励学生表达自己的看法

标准答案：ACE

12.教师在处理学生间的冲突时，应如何操作?

A、公正处理

B、偏袒一方

C、深入了解冲突原因

D、逃避处理

E、引导学生和平解决

标准答案：ACE

13.教师在与家长沟通时，应如何表现？

A、尊重家长

B、忽视家长的意见

第66页共77页

C、及时向家长反馈学生情况

D、强制家长接受自己的教育理念

E、与家长共同协商学生的教育问题

标准答案：ACE

14.教师在制定教学计划和内容时，应该考虑哪些因

素？

A、学生的年龄特点和认知水平

B、学科的教学大纲和课程标准

C、学生的学习兴趣和实际需求

I）、学校的行政安排和要求

E、教师个人的教学风格和喜好

标准答案：ABCD

15.教师在课堂中营造积极的学习氛围，应该注重哪些

方面？

A、激发学生的学习兴趣

B、培养学生的自信心

C、忽视学生的错误和失败

D、鼓励学生之间的合作与交流

E、严格控制学生的行为

第67页共77页

标准答案：ABD

16.教师在进行评价和反馈时，应遵守哪些原则？

A、公正客观

B、及时具体

C、只注重表扬，不批评

D、尊重学生的人格

E、忽视学生的自我评价

标准答案：ABD

17.教师在处理学生问题时，应如何展现自己的职业素

养？

A、耐心倾听

B、公正处理

C、随意发泄情绪

D、尊重学生的隐私

E、强制学生接受自己的决定

标准答案：ABD

18.教师在面对学生的个性化需求时，应如何调整教学

策略？

A、忽视学生的个性化需求

第68页共77页

B、深入了解学生的特点和需求

C、强制学生按照统一标准学习

D、提供多样化的教学策略和资源

E、替学生做出所有决定

标准答案：BD

19.教师在培养学生自主学习能力时，应该注重哪些方

面？

A、提供丰富的学习资源

B、指导学生制定学习计划

C、替代学生完成学习任务

D、鼓励学生进行自我评估和反思

E、忽视学生的自主学习能力

标准答案：ABD

20.教师在与家长合作时，应如何表现？

A、尊重家长的意见和建议

B、忽视家长的教育观念

C、及时向家长反馈学生的进步和问题

D、强制家长配合自己的教学安排

E、与家长共同协商学生的教育方案

第69页共77页

标准答案：ACE

21.教师在面对学生的挑战和质疑时，应如何回应？

A、忽视学生的挑战和质疑

B、耐心解答学生的问题

C、指责学生挑战和质疑不当

D、鼓励学生提出更多问题

E、逃避学生的挑战和质疑

标准答案：B