5年高考3年模拟A版浙江省2024年高考生物总复习专题17植物激素调节教师用书

专题17植物激素调整

挖命题

【考情探究】

5年考情

考点内容要求预料热度

考题示例素养耍素难度

一、生长素生长素的发觉过

2024浙江4月选科学思维

的发觉与程、作用及其特b中★★★★★

考，16,2分科学探究

作用点

五大类植物激素

a★★★☆☆

的作用

二、其他植

植物激素的应用b2024浙江理综,2,6分科学思维中★★★★☆

物激素及

活动:探究2,4-D

其应用

对插枝生根的作c★★★★★

用

分析解读本专题内容包括五大类植物激素的作用和特点,重点是生长素发觉过程中的相关

试验分析和生长素的作用机理。选考多次以选择题形式考查了生长素的作用特点，也考查了

探究2,4-1）对插枝生根作用的试验,预料这也是今后的主要考查方向。复习时重点驾驭生长

素的作用原理和特点，理解探究2,4-1）对插枝生根作用的试验原理和方法,学会分析解读多

种植物激素作用下的试验图表曲线。

【真题典例】

（2018浙江11月选考，16,2分）某研究小组对於若粕尖耕进行

不同条件的实的处理示意图如卜卜列关于该实物的叙述,正确

的是（）

。2长信上：眩7支人乐一・OK破传出；何心倜蚪生氏4

女黄的加o强中G*和心般M下夕M分B推

2■MT

A.若川根”厚度无色透明的玻璃片铸代云件片.实验结论不同

B.光照对生长家合成的影响较小,但可影响生长素分布

（:.向光侧的生长索在单恻光照射F大部分运输到背光侧

D.生长索能促进胚芽鞘尖端向尤弯曲生长

❶核心考点2.中州光引&胚芽帽尖端的t长素分布不❹试题精析

I.生K家的作用4均.背九创什母大于向光他4参号答案及详解参见PI83

12.植物的向九性唳因

❸解题关键

❷知识储备生长素促进胚芽附尖端下部的生长.rtf不

■I.云母片不允许化学物政透过＜是促进胚芽朝尖战生长

破考点

考点■生长素的发觉与作用

【考点集训】

考向生长素的发觉与作用

1.（2025届浙江嘉兴9月联考,4,2分）植物幼苗会发生向光弯曲生长，下列叙述错误的是

（）

A.幼苗的感光部位在尖端

B.幼苗尖端可产生生长素

C.向光侧细胞比背光侧伸长得快

D.幼苗弯曲生长的部位在尖端卜.部

答案C

2.（2025届浙江稽阳8月联考,13,2分）下图表示丹麦科学家波森•詹森进行的试验过程和结

果,化学物质能够透过明胶却不能透过云母。下列叙述箱送的是（）

A.两组试验均须要单侧光照耀

B.自变量是苗尖端与其下部联系是否被阻断

C.本试验证明白生长素由苗尖端向下传递

D.若要使试验更严谨,则需再设计空白比照

答案C

考点二其他植物激素及其应用

【考点集训】

考向其他植物激素及其应用

1•【加试题】（2025届浙江温州9月联考,27,2分）下图表示植物体内三种激素的合成过程,

不同日照长度条件下,不同代谢途径所需酶的量发生变更。下列有关叙述中，错误的是（）

甲瓦龙酸3f异戊熔基短硝酸细胞分裂术

（2）|

赤毒素胡蓼卜索3—脱落酸

A.秋季短日照会促进①④⑤过程

B.植物幼苗的①③过程主要发生在根细胞

C.日照长度的变更会影响植物的基因表达

D.不同激素分别调整植物在不同环境条件下的生命活动

答案I）

2.（2024浙江杭州重点中学高三期中,8,2分）在探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用

的试验中，属于无关变量的是（）

A.2,4-D溶液的浓度

B.杆插枝条上芽的数量

C.杆插枝条生根的总长度

D.杆插枝条生根的数量

答案B

炼技法

方法植物激素调整的试验方法及试验设计分析

【方法集训】

1.（2024浙江超级全能生12月模拟,6）如图是波森•詹森进行的试验。依据试验现象,下列

说法正确的是（）

A.试验证明苗感光部位是尖端

B.云母片能让化学物质透过

C.试验证明尖端产生物质并向下运输

D.试睑证明尖端物质分布不均导致植物向光弯曲

答案C

2.（2024浙江“七彩阳光”期末J）某探讨人员利用去掉尖端的燕麦幼苗所做的试验及结果

如图。该试验说明（）

叫4光

///产产/■篮鬣

甲维乙组

A.琼脂能促进植物生长

B.单侧光是引起植物生长的缘由

C.生长素能促进植物生长

D.幼苗尖端下面是感光部位

答案C

过S题

【五年高考】

A组自主命题•浙江卷题组

考点-生长素的发觉与作用

1.（2024浙江11月选考，16,2分）某探讨小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的试验处理示意图

如下。下列关于该试验的叙述，正确的是（）

云#片

川M牍

生K*的桁叼合一

A,若用相同厚度无色透亮的玻璃片替代云母片,试验结论不同

B.光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布

C.向光侧的生长素在单侧光照耀下大部分运输到背光侧

I）.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长

答案B

2.（2024浙江4月选考,9,2分）某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的试验,结果如图所示,

其中丙是蒸偏水处理组。下列叙述正确的是（）

A.图中纵坐标的名称只能用根数量表示

B.2.4-D的浓度是该试验的可变因素

C.由图中可知甲组的2,4T）浓度高于乙组

D.达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

答案B

3.（2024浙江11月选考,6,2分）将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，赐予单

侧光照耀。下列不发生弯曲生长的是（）

答案D

4.（2024浙江4月选考，16,2分）植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的试验。下

列叙述簿送的是（）

A.在黑暗条件下进行试验是为了避开光的干扰

B.①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质

C.②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质

D.该试验的胜利之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗

答案C

5.（2024浙江10月选考,2,2分）将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间，如图所

示。赐予单侧光照耀一段时间后幼苗将（）

JLQ

-*■一明胶

A.直立生长B.不生长

C.向光弯曲生长I）.背光弯曲生长

答案C

6.（2024浙江10月选考，10,2分）在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的活动中，将某种植物

枝条分成两组进行试验，下列叙述错误的是（）

A.两组应选用长势相同的枝条

B.用根的数目和长度作为观测指标

C.一组用蒸储水处理,另一组用等量2,4-1）溶液处理

D.试验结论是2,4T）浓度越高,促进生根的作用越强

答案D

7.（2024浙江4月选考，13,2分）将含有相宜浓度生长素的琼脂尖放在幼苗切面的左侧，如图

所示。一段时间后，幼苗将（）

■H—含生长家

|1的琼脱块

切去尖端

|一的幼苗

A.不生长B.向左弯曲生长

C.直立生长D.向右弯曲生长

答案D

8.（2015浙江7月学考,23,2分）如图是探究生长素（IAA）生理作用试验的示意图。据试验结

果可得出的结论是（）

钟

去林尖底"出时啊

的幼苗—u

甲

匚3含1AA的琼淅块

丁广一段时向行匚二］不含1AA的琼脂块

去游尖0---------------

的幼苗-u

A.生K素能促进幼苗生KB.生K素能抑制幼苗生K

C.琼脂能促进幼苗生长I）.琼脂能抑制幼苗生长

答案A

老师用书专用（9—14）

9.（2015浙江1月学考，13,2分）将小麦幼苗放在如图所示的条件下培育，一段时间后,幼苗将

（）

A.弯向光源生长B.背向光源生长

C.直立生长D.停止生长

答案A

10.（2014浙江理综,2,6分）下图表示施用IAA（呵噪乙酸）对某和植物主根长度及侧根数的影

响。下列叙述错误的是（）

内4

K

*

谥

匕

方

向

A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D.与施用©mol-I?的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

答案C

11.（2014浙江1月学考,4,2分）用不透光的薄膜遮住小麦幼苗尖端以下部位,放在单侧光下

培育（如图）。小麦幼苗将（）

A.不生长B,直立生长

C.向光弯曲生长D.背光弯曲生长

答案C

12.（2014浙江1月学考，17,2分）用植物的茎进行杆插时,带芽的枝条简单生根。其主要缘由

是（）

A.细胞呼吸强B.芽能产生生长素

C.生长旺盛D.能进行光合作用

答案B

13.（2024浙江1月选考,37,5分）某生物爱好小组进行了“探究2,4-D对插枝生根的作用”

的活动，结果如表：

组别甲乙丙T

2,4-D浓度

0abC

(mol•1.')

根的总长度（cm）2.02.93.51.6

请回答：

⑴在该活动中，甲组起作用，自变量是。

（2）比较甲、乙两组的结果,可知a浓度的2,4-D对生根起作用。

⑶由甲、丙、丁三组的结果可知:b.c（填“或

（4）综上所述,2,4T）对插枝生根的作用表现为低浓度促进生长而高浓度（填“促进”

或“抑制”）生长。

答案（5分）⑴比照2,4-D浓度（2）促进（3）＜⑷抑制

14.（2014浙江6月学考,37,4分）在发觉生长素的探讨过程中，根多科学家有很大贡献。其中

温特的探讨试验如图所示。①〜⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果。请据图回答：

（2）比较①②⑤的试验结果,可知苗尖产生的化学物质有作用，设置试验⑤的目的是

解除对试验结果的干扰。

⑶比较③④©的试验结果，可知③©幼苗会弯曲生长,且方向是（填“背着”或

“向者”）放置琼脂块的一侧。

答案（共4分）（1）比照

（2）促进生长琼脂块

（3）背着

考点二其他植物激素及其应用

1.（2024浙江理综,2,6分）某探讨小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽

影响的试验，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

E

*

搀50

冢

A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸

B.为延长马铃薯块茎的贮微时间,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从起先发芽到最大发芽率所需的时间更短

D.比照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于试验起先时

答案D

2.（2015浙江理综,3,6分）不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是

（）

处理结果

完整植株雌、雄松各占一半

去部分根雄株占多数

去部分根+施用细胞分裂素雌株占多数

去部分叶雌株占多数

去部分叶+施用赤霉素雄株占多数

A.根产生的赤霉素能促进雌株形成

B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素

C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多

D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的

答案C

B组统一命题、省（区、市）卷题组

考点一生长素的发觉与作用

1.（2024江苏单科,7,2分）如图为一种植物打插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结

果（新生根粗细相近），比照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是（）

—6

《16?

*1182这

弟

军

送

*4姿

O

fAf*■

IAA侬度(mg/L)

A.比照组生根数量少是因为枝条中没有IAA

B.四组试验中，300mg/L】AA诱导茎细胞分化出根原基最有效

C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近

D.本试验结果体现了IAA对根生长作用的两重性

答案B

2.（2024课标全国HI,4,6分）为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成

两组,试验组胚芽鞘上端一侧放置含有相宜浓度1AA的琼脂块，比照组胚芽鞘上端同侧放置

不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAAo两组胚芽鞘在同样条件下,在黑喑

中放置一段时间后，比照组胚芽鞘无弯曲生长，试验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。依据

试验结果推断,下列叙述正确的是（）

A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b：侧的相等

B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能

D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

答案D

老师用书专用（3）

3.（2024江苏单科，13,2分）探讨小组探究了蔡乙酸（NAA）对某果树杆插枝条生根的影响,结

果如图。下列相关叙述正确的是（）

V

5

4

3

2

A.自变量是NAA,因变量是平均生根数

B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率

C.生产上应优选320mg/LNAA处理插条

D.400mg/LNAA具有增加生根数的效应

答案D

考点二其他植物激素及其应用

L（2024海南单科,3,2分）植物激素对植物的生长发育行显著影响。下列相美叙述错误的是

（）

A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B.激素的含量随植物生长发育而变更

C.赤霉素对果实的发育有抑制作用

D.干昂条件下植物能合成较多的脱落酸

答案C

2.（2024课标全国I,3,6分）通常，叶片中叶绿素含量卜降可作为其苍老的检测指标。为探讨

激素对叶片苍老的影响，将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸憎水、细胞分裂素（CTK）、脱

落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变更趋势如

卓

、

主

公

5安

£

M

»

*

据图推断，下列叙述错误的是（）

A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的苍老

B.本试验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA减弱

C.可推根ABA组叶绿体中NADPH合成谏率大于CTK组

D.可推想施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

答案C

老师用书专用（3）

3.（2015江苏单科,8,2分）瓶插鲜花鲜重的变更与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰

败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（)

35

3O

25

210

5

10

A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

B.蔗糖可为花的呼吸作用供应更多的底物

C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

D.第5天花中脱落酸的含量应当是清水组最低

答案【）

【三年模拟】

选择题（每小题5分，共45分）

1.（2025届浙江名校协作体高三联考,8）某爱好小组用禾本科幼苗进行了有关生长素的试验,

如图所示,下列相关叙述错误的是（）

A.①和②组可证明感光的部位

B.③的试验结果为不生长也不弯曲

C.若证明尖端与幼苗弯曲生长有关,还需增设试验组与③比照

I）.若⑤向左弯曲生长，即可得出弯曲生长和生长素的分布不均有关

答案D

2.（2025届浙江嘉兴9月联考,10）某小组选用生长素类似物2,4-D进行了如下的插枝生根试

验：

组别枝条2,4-D浓度(g/L)肯定时间后根的数量

甲10个，带芽5X108较多

乙10个,带芽5X10"几乎没有

丙10个，带芽清水较少

T10个,无芽清水几乎没有

下列叙述错误的是（）

A.甲组的2,4-D浓度能促进枝条生根

B.乙组的2,4D浓度能抑制枝条生根

C.丙组的芽能产生2,4-D促进枝条生根

I）.丁组由于缺少激素来源导致几乎没有根

答案C

3.（2025届浙江五校10月联考,8）植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，叫顶端优势。

科学家探讨植物顶端优势时发觉不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（见下表）。下列相关

叙述，错误的是（）

组别甲组乙组丙组丁组

细胞分裂素赤霉素处切去顶芽，赤

处理方式不处理

处理侧芽理顶芽霉素处理切口

侧芽生长状况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强抑制作用解除

A.比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少细胞分裂素

B.比较甲、丙组可知,用赤雁素处理顶芽能解除顶端优势

C.比较丙、丁组可推想，赤毒素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关

I）.试验说明植物顶端优势受多种激素协调限制

答案B

4.【加试题】（2025届浙江嘉兴9月联考,27）科学家探究了不同浓度的NAA对油桃果实软化

和乙烯合成的影响。用浓度分别为0、0.1、0.5、1.0mmol・厂的NAA溶液喷洒采摘后的果

实表面（每组10个），自然晾干后套袋，贮藏于通风库中。选取0、2、4d三个时间点测定果

实硬度（图甲），选取处理后】、2、3、4、5d五个时间点测定样品的乙烯释放量（图乙），结果

如图所示。下列分析正确的是（）

□。密0」.0$口1（单位:mmol•L"；

乙

A.NAA的浓度是本试验的唯一可变因素

B.探讨结果显示,采收后果实硬度与乙烯粒放量均发生明显变更

C.本试验中油桃果实经不同浓度的NAA溶液处理,果实硬度下降且与NAA浓度成正比

D.由结果推想，该种油桃体内的生长素可能通过调控乙烯的合成共同调控果实成熟

答案D

5.（2025届浙江名校新高考联盟9月联考，16）达尔文父子探讨植物的向光性时进行了如图所

示的试验，下列叙述错误的是（）

A.通过1、2两组试验，可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关

B.通过3、4、5三组试验,可知感光部位在尖端

C.通过该试验结果，可得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的推论

D.该植物的弯曲部位在尖端下面

答案C

6.（2025届浙江超级全能生8月联考,9）在农业生产中，用