2019级会计专业人才培养方案（三年制）

2019级会计专业（三年制）

人才培养方案

2019年6月

目录

一、专业名称及代码....................................................................................................1

二、入学要求................................................................................................................1

三、修业年限................................................................................................................1

四、职业面向................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格............................................................................................1

（一）培养目标....................................................................................................1

（二）培养规格....................................................................................................2

六、课程设置及要求....................................................................................................4

（一）公共基础课程............................................................................................4

（二）专业课程....................................................................................................5

七、教学进程总体安排................................................................................................7

（一）各学期教学环节安排表（以周为单位）................................................7

（二）专业教学进度计划表................................................................................7

（三）教学学时分配表......................................................................................12

八、实施保障..............................................................................................................12

（一）师资条件..................................................................................................12

（二）教学设施..................................................................................................13

（三）教学资源..................................................................................................13

（四）教学方法..................................................................................................13

（五）学习评价..................................................................................................13

（六）质量管理..................................................................................................14

九、毕业要求..............................................................................................................15

（一）课程要求..................................................................................................15

（二）计算机、外语、职业资格或职业技能证书具体要求..........................15

一、专业名称及代码

会计（630302）

二、入学要求

普通高中毕业生或同等学历者。

三、修业年限

基本学制三年。

四、职业面向

本专业立足当地、面向全国经济社会发展对中初级财经人才的需求，以就业

为导向，构建会计专业技能与现代信息技术应用并重的人才培养模式，突出岗位

实践技能和现代信息技术应用的培养，将就业面向定位在区域内国家机关、企事

业单位、社会团体及社会中介机构的财务管理、会计核算等工作岗位。具体包括

出纳、会计核算、税务代理、财务管理、管理会计、会计咨询及审计等工作岗位。

表1会计专业毕业生能胜任的业务岗位表

所属专业主要职业资

所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别

大类格证书

出纳岗位会计核算

会计、审计

财经商贸财务会计类会计专业人员税务管理财务管理助理会计师

及税务服

大类（63）（6303）（2-06-03）会计管理会计监会计师

务（7241）

督、管理会计

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、诚实守信、全面发展，践行新时代中国特色社会

主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握中小

企业和非营利组织相关的会计准则、会计制度、企业财务通则、税收法律制度等

会计专业的基本理论、基础知识和主要技术技能，面向各类中小微型企业和非营

利组织，能够从事出纳、会计核算、税务管理、财务管理、会计管理和管理会计

等相关工作的高素质技术技能型人才。

1

（二）培养规格

1.会计专业面向各职业岗位的知识、能力、素质总体要求

（1）具有会计基本法规知识和职业道德；

（2）具有分析问题和解决问题的能力，并有创新创业意识；

（3）具有正确运用现代信息技术处理会计信息的能力；

（4）具有规范办理支付结算业务的能力；

（5）掌握会计核算与监督的基本方法；

（6）掌握Excel及其他办公软件的操作技能；

（7）掌握财务管理的基本理论与方法，有一定的财务分析和管理能力；

（8）掌握税收基本法规，熟悉税费计算方法和纳税申报流程；

（9）掌握基本的审计方法，具备一定的审计工作能力。

2.会计专业面向各职业岗位的知识、能力、素质具体要求

会计专业学生知识结构见表2。

（1）知识结构

表2知识结构分解表

岗位名称典型工作任务（行动领域）知识结构课程设置

1.办理货币资金收付业务

出纳货币结算2.登记日记账出纳实务

3.货币资金的清查

会计实务处理1.会计凭证的填制与审核基础会计

产品成本核算与分析2.建账、登账、对账、结账财务会计

商品流转核算3.财产清查成本会计

财务软件操作4.编制会计报表会计信息化

会计数据统计5.会计资料的归档和保管基础统计

会计纳税申报与核算6.会计资料的审核纳税实务

7.产品成本核算与分析管理会计

8.商品流转核算

9.财务软件操作

10.会计数据统计

11.发票的领购、使用、缴销、

2

保管

12.纳税申报与缴纳

1.制订年度财务会计工作计划财务管理

2.会计岗位的分工和考评基础审计

财务管理

会计主管3.对外报表审核

审计

4.财务分析与预算

5.年终决算

（2）能力结构

会计专业学生能力目标如表3所示。

表3能力结构分解表

就业岗位学习领域专业能力社会能力方法能力

具有正确的人生

观、世界观、价值

熟练点钞，准确无误

正确进行库存现金观；良好的职业道

的登记库存现金日

出纳出纳实务和银行存款的业务德和法制观念；具

记账和银行存款日

处理。有良好的人际交

记账。

往能力、沟通能力

和团队合作精神。

具有正确的人生

基础会计

观、世界观、价值填制审核会计凭证，

财务会计往来结算、财产物

观；良好的职业道登记各种总账和明

成本会计资、资金、成本、财

会计德和法制观念；具细分类账，编制有关

会计信息化务成果的一般业务

有良好的人际交的会计报表，进行纳

基础统计处理。

往能力、沟通能力税申报。

纳税实务

和团队合作精神。

具有正确的人生

观、世界观、价值

制订年度财务会计

管理会计观；良好的职业道进行会计岗位的分

工作计划；对外报表

会计主管财务管理德和法制观念；具工和考评，年终决

审核；财务分析与预

基础审计有良好的人际交算。

算。

往能力、沟通能力

和团队合作精神。

（3）素质结构

3

会计专业学生素质结构如表4所示。

表4职业素质结构分解表

素质名称内涵要求课程设置

牢固树立社会主义核心价值观，坚定在党的领1.思想道德修养与法律

导下走中国特色社会主义道路的理想信念，形基础

成科学的世界观、人生观、价值观、法治观，2.军事理论与训练

思想道德素质

自尊、自爱、自立、自强，遵守法纪，尊重他3.毛泽东思想与中国特

人，恪守职业道德，成为德智体美全面发展的色社会主义理论体系概

社会主义建设者和接班人。论

对中国传统文化、社交礼仪等人文社会科学有1.传统文化

一定了解，具有一定的文化品位、审美情趣、2.社交礼仪

文化素质人文素养；具有一定的与本专业技术应用相关3.音乐鉴赏

联的数学等自然科学素质和实践验证、创新应4.经济数学

用等方面的工程素质或技术素质。5.大学英语

爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、1.财经法规与会计职业

业务素质坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。道德

2.创新创业教育（讲座）

培养学生具有顽强的意志，良好的情绪状态，1.体育单项

完整和谐的健康人格，能正确认识自我和接纳2.心理健康与教育

自我，有良好的适应能力及保持和谐的人际关

身心素质系的能力。

生理健全，身体健康，达到教育部和国家体育

总局联合发布的“大学生体质健康标准”相应

要求，能胜任现场工作的需要。

六、课程设置及要求

会计专业的课程分公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

公共基础课程突出学生综合素质及人文素养培养和训练。公共基础课程包括

必修课和拓展课。必修课包括毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、思想道

德修养与法律基础、形势与政策（讲座）、经济数学、大学英语、体育、财经应

用文写作；拓展课包括艺术课、国学经典、社交礼仪、心理健康、会计技能、军

4

事教育、创新创业教育等。

（二）专业课程

会计专业所有课程突出学生职业能力培养，按照理论教学与实践教学1:1

设置。专业课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课和专业实践课。

1.专业基础课

专业基础课包括办公应用、基础统计、基础审计、财经法规与会计职业道德、

EXCEL在财务中的应用、ERP应用、经济法等。

2.专业核心课

专业核心课包括基础会计、财务会计、成本会计、会计信息化、财务管理、

纳税实务和管理会计等。

（1）基础会计。主要讲授会计工作组织、会计工作的目标、会计核算的基

本假设、会计职业的特征、会计的概念、会计六大要素、会计的记账方法、凭证

的填制、各种常见账簿的登记方法、编制会计报表。

（2）财务会计。主要讲授企业货币资产、应收款项、存货、长期股权投资、

固定资产、无形资产、流动负债、非流动负债、收入、费用和利润等基本会计业

务的核算，及资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。

（3）成本会计。主要讲授成本管理的基本理论、基本方法和基本技能。包

括各项要素费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失的归集和分配与核算、累

计生产费用的分配与核算，五种成本计算法以及成本分析方法、成本报表的编制。

（4）会计信息化。主要讲授常用会计软件的使用和操作方法，会计软件的

开发原理等。

（5）财务管理。主要讲授现代企业如何筹措和使用及分配资金，减少和避

免各种经济风险，实现企业价值最大增值等内容，最终达到培养学生理财能力的

目的。

（6）纳税实务。主要讲授税收的基本理论和知识，各种税款的基本内容、

计算方法和税收征管的内容。使学生对纳税申报的内容有明确的认识，便于从事

纳税申报的工作。

（7）管理会计。主要讲授经营决策、投资决策、预算与控制、责任会计等。

管理会计把会计与管理有机结合起来，为加强企业管理，提高经济效益服务。

5

3.专业拓展课

专业拓展课分限选课和任选课。限选课包括体育单项、政府单位会计、财务

报表分析、出纳实务等；任选课包括中级财务会计、电子商务、大数据分析、管

理企业管理、企业内部控制与风险管理、ERP供应链管理、市场营销、财务英语、

财务制度设计、中小企业财务管理、业财融合财务、个人理财、小企业会计准则、

互联网金融、企业战略管理等；

4.专业实践课

专业实践课包括集中实践课和顶岗实习，集中实践课包括基础会计实训、财

务会计实训、成本会计实训、会计信息化实训、纳税实务实训、ERP应用实训、

工作能力训练和会计综合实训。

（1）基础会计实训。主要训练学生的实际操作技能，训练学生的原始凭证

识别能力、记账凭证的填制，各种账簿的登记，财产清查的方法以及简单会计报

表的编制。

（2）财务会计实训。主要训练学生对实际发生的常见资产、负债、所有者

权益、收入、费用和利润经济业务进行相应的会计核算，学会单位主要会计报表

的编制方法。

（3）成本会计实训。主要训练学生针对实际业务发生的费用进行归集和分

配，灵活运用成本计算方法进行成本计算，学会成本报表的编制方法。

（4）会计信息化实训。主要训练学生运用会计软件对日常发生的经济业务

进行账套的设置、会计凭证的正确输入，账簿的生成和会计报表的输出。

（5）纳税实务实训。主要训练学生增值税的计算和申报、消费税的计算和

申报、关税的计算和申报、企业所得税的计算和申报、个人所得税的计算和申报、

资源税类的计算和申报、财产税类的计算和申报、行为税类的计算和申报等。

（6）ERP应用实训。主要训练学生运用金蝶KIS财务软件进行账套管理、

基础设置、初始化、账务处理、工资、固定资产、采购、销售、仓存、存货核算

和报表编制，完成一套完整的财务业务一体化实训数据。

（7）工作能力训练。以工作标准为核心，训练学生业务流程的能力。

（8）会计综合实训。结合日常发生的经济业务，训练学生从建账、填制会

计凭证、登记各种账簿、进行成本计算到编制会计报表的一系列操作，训练学生

6

综合处理问题的能力。

七、教学进程总体安排

（一）各学期教学环节安排表（以周为单位）

表5各学期教学环节安排表（以周为单位）

教入军专业实践课实就期

学期

学学学学事习劳业末

集中跟岗顶岗总周

年期周教教报动教考

实训实习实习数

数育育告育核

114221120

一

21621120

3163120

二

4181120

5145120

三

6018220

合计78221218215120

注：入学教育，以讲座形式开设，第一学期第1-2周，综合评定。

（二）专业教学进度计划表

7

表6会计专业教学计划进度表

学时各学期周学时考核备注

理实第一学年第二学年第三学年

课程

课程类别课程名称学论践一二三四五六考考

编号

时教教试查

学学

毛泽东思想和中国特色社

1565604*

会主义理论体系概论

2思想道德修养与法律基础484803*

以讲座形式授课

必3形势与政策8808*

公修不计入周课时

课

共4经济数学9090033*

基

础5大学英语120804044*

课

程6体育60105022*

7财经应用文写作2818102*

小计41031010013122

拓限1艺术课2818102*

展选

课课2国学经典363602*

3社交礼仪2818102*

8

4心理健康3218142*

该课程为军事训

5军事教育6006060*

练，不计入周课时

6会计技能28282*

该课程为通识课，

7军事理论3030030*

不计入周课时

1.书法2.中国吉祥图图解3.安全

教育4.中华民族精神5.园林花卉

任选文化与鉴赏6.四大名著鉴赏7.国

6868022*

课学智慧8.服饰穿搭技巧9.儒学与

生活10.电影与幸福感11.创新创

业教育

小计3102169420444

合计7205261941512446

1办公应用5624324*

2基础统计4828203*

专

专业3基础审计7232404*

业

基

课础财经法规与会计职业

程4323202*

课道德

EXCEL在财务中的应

5480483*

用

6ERP应用7230424*

9

7经济法727204*

小计40021818245312

1基础会计8440446*

2财务会计128745444*

专3成本会计6444204*

业

核4会计信息化640644*

心

课5财务管理727204*

6纳税实务646404*

7管理会计484803*

小计52433219268154

1体育单项360362*

限

选2政府单位会计424203*

课

3财务报表分析282802*

专

业4出纳实务3220122*

拓1.中级财务会计2.电子

展4222203*

课商务3.大数据分析

任4222203*

选4.ERP供应链管理5.市

课3618182*

场营销6.财务英语7.财

4222203*

务制度设计8.中小企业

财务管理9.业财融合财2814142*

10

务10.个人理财11.企业

战略管理12.小企业会

计准则13.互联网金融

14.麦秆画制作工艺15.

企业内部控制与风险管

理

小计3281601682416

1基础会计实训30301W*

2财务会计实训60601W1W*

3成本会计实训30301W*

集中4会计信息化实训30301W*

专

业实践5纳税实务实训30301W*

实

践6ERP应用实训30301W*

课

7工作能力训练30301W*

8会计综合实训1201204W*

顶岗

顶岗实习54054018W*

实习

小计9009001W2W3W1W5W18W

合计215271014421013202016

总计2872123616362525242422

11

（三）教学学时分配表

表7教学学时分配表

序号项目学时学时小计总学时占总学时比例

必修课410

1公共基础课程72025%

拓展课310

专业基础课400

2872

专业核心课524125244%

2专业课程

专业拓展课328

专业实践课90090031%

实践学时（>50%）163657%

八、实施保障

（一）师资条件

1.教学团队

本专业有2名专业带头人、42名骨干教师、20名兼职教师构成的教学团队，

其中省级教学名师1人、省级师德标兵1人，教授5人、副教授10人，专任教

师全部具有硕士学位，双师素质教师占比95%，教学团队师德师风端正、结构合

理、技术能力强，大部分教师均具有较丰富的教学经验和企业工作经验，是一支

年富力强、潜心教研、学术素养好的教师队伍，是本专业运行可靠的人力资源保

障。

2.专任教师任职条件

从事本专业教学的教师必须具有以下条件：

（1）具有高等院校教师资格证；

（2）应具备大学本科及以上学历；

（3）具有会计、审计工作经历，熟悉会计业务；

（4）熟练掌握会计准则，精通会计专业基本理论与知识；

（5）具有较强的教学和科研能力。

3.校外兼职教师任职条件

12

从事本专业教学的校外兼职教师应具备以下条件：

（1