2019级互联网金融专业人才培养方案

2019级互联网金融专业

人才培养方案

2019年6月

目录

一、专业名称及代码.............................................................................................1

二、入学要求.........................................................................................................1

三、修业年限.........................................................................................................1

四、职业面向.........................................................................................................1

五、培养目标与培养规格.....................................................................................1

（一）培养目标..............................................................................................1

（二）培养规格..............................................................................................2

六、课程设置及要求.............................................................................................6

（一）公共基础课程......................................................................................6

（二）专业（技能）课程..............................................................................7

七、教学进程总体安排.........................................................................................9

（一）各学期教学环节安排表（以周为单位）..........................................1

（二）专业教学进度计划表..........................................................................2

（三）教学学时分配表..................................................................................7

八、实施保障.........................................................................................................7

（一）师资条件..............................................................................................7

（二）教学设施..............................................................................................8

（三）教学资源..............................................................................................9

（四）教学方法............................................................................................10

（五）学习评价............................................................................................10

（六）质量管理............................................................................................11

九、毕业要求.......................................................................................................12

（一）课程要求............................................................................................12

（二）计算机、外语、职业资格或职业技能证书具体要求....................13

一、专业名称及代码

互联网金融（630209）

二、入学要求

普通高中毕业生或同等学力者

三、修业年限

基本学制三年

四、职业面向

表4-1职业面向分析

所属所属专对应职业资格证

主要职业类别主要岗位群或

专业业类行业书或技能等

（代码）技术领域举例

大类（代（代码）级证书举例

货币金融服务互联网金融

销售人员（4-01-02）

（66）师

其他金融服务人员

资本市场服务商务拓展；证券从业资

（4-05-99）

财经（67）风险控制；格证书

金融类软件和信息技术服

商贸保险业（68）用户运营；理财规划师

（6302务人员（4-04-05）

大类其他金融业（69）客户服务；证书

）银行服务人员

（63）互联网和相关服产品经理；银行从业资

（4-05-01）

务（64）技术运维；格证书

其他经济和金融专

软件和信息技术基金从业资

业人员（2-06-99）

服务业（65）格证书等

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

互联网金融专业旨在培养高职层次，德、智、体、美全面发展，掌握金

融理论基础与技能，熟悉新型互联网金融的运行规律，掌握第三方支付、P2P

网贷平台、网络众筹等新型金融业态的运行模式，既能够在传统金融机构从

事金融产品销售、金融投资咨询、资本运作筹划等工作，又能在新型互联网

1

金融领域从事互联网金融产品开发、互联网投融资项目运作和管理，同时具

备一定创新创业能力的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.知识结构

互联网金融专业学生知识结构见表5-1所示。

表5-1知识结构分解表

岗位名典型工作任务

知识结构课程设置

称（行动领域）

1.维系合作伙伴关系，保证现

有项目收入稳步增长

1.各种金融产品的特点网络金融营销

2.深度发掘合作伙伴需求，寻

2.金融产品营销推销技巧

商务拓找新的合作点，拓展新项目

3.金融产品营销的流程投资心理与投资行

展3.对内协调公司内部各部门,

4.投资者的心理分析为分析

保证项目运营

5.网络营销的技巧保险基础与实务

4.策划、组织和督导所负责项

目的市场推广活动

1.负责具体业务的风险调查

工作。

2.负责具体业务资料审核、查

证、现场调查。

3.负责具体业务的风险分析互联网金融行业的法律

风险控互联网金融法律与

与报告的填写。对报告内容负法规及制度

制风险控制

职务责任。

4.负责协助其他部门对已放

贷业务进行跟踪监督。

5.负责保管每项业务的风险

调查及分析评估资料和档案。

2

1.掌握互联网金融行业、产

1.互联网金融的类型

品、竞争公司的动态；

2.第三方支付的模式

2.负责互联网金融平台整体

3.P2P的业务流程

运营制定运营策略、方案并

,众筹的操作

4.互联网金融

组织执行；

互联网保险和互联网

用户运5.金融大数据技术

进行互联网金融市场分析、

3.证券的模式

营互联网金融法律与

产品设计、开发、资源整合、6.互联网信托的发展

风险控制

市场目标设定并执行达成；7.互联网基金的趋势

互联网金融行业的法

4.对上线产品进行数据分析、8.

律法规及制度

研究，持续改进产品、分析各

互联网金融软件操作

类信息数据等。9.

1.股票、基金等证券产证券投资实务

客户服品的开户、投资流程证券投资基金

开户、投资等业务操作。

务；2.证券投资实务的内容个人理财

创新创业教育

1.数据的整合与分析处金融法规

产品经1.进行证券产品的投资；

理证券投资实务

理2.提供证券产品的投资咨询；

2.行业的法律法规证券投资基金

1.负责互联网金融平台整体

运营,制定运营策略、方案并1.互联网金融行业的法

技术运组织执行；律法规及制度互联网金融

维2.对上线产品进行数据分析、2.互联网金融软件的操金融大数据技术

研究，持续改进产品、分析各作

类信息数据等。

2.能力结构

互联网金融专业学生能力结构如表5-2所示。

表5-2能力结构分解表

就业岗学习领域专业能力社会能力方法能力

3

位

商务拓网络金融营销根据公司的发具有正确的人生观、良好的沟通能力、

展推销技巧展来制定行业世界观、价值观；良应变能力、市场拓

投资心理与投资的发展计划并好的职业道德和法制展能力以及团队合

行为分析予以执行观念；具有良好的人作能力

保险基础与实务际交往能力、沟通能

力和团队合作精神；

具备一定的创新创业

知识。

风险控互联网金融法律拥有一定的风具有正确的人生观、熟悉互联网金融的

制与风险控制险控制能力，世界观、价值观；良各类产品特色，并

熟悉互联网金好的职业道德和法制可根据市场状况，

融的各类产品观念；具有良好的人拥有一定的风险控

特色，并可根际交往能力、沟通能制能力。

据市场状况进力和团队合作精神；

行风险判别。具备一定的创新创业

知识。

用户运互联网金融进行第三方支具有正确的人生观、与客户需求进行产

营金融大数据技术付、P2P、众筹、世界观、价值观；良品创新；熟练大数

互联网金融法律互联网基金、好的职业道德和法制据技术，能够对互

与风险控制

互联网保险等观念；具有良好的人联网金融产品进行

创新创业教育

互联网金融业际交往能力、沟通能技术分析；

态的运营管理力和团队合作精神；

具备一定的创新创业

知识。

客户服证券投资实务能够根据投资具有正确的人生观、熟悉理财规划的内

务证券投资基金者的实际情世界观、价值观；良容及基本流程；能

个人理财况，进行合理好的职业道德和法制够对投资者的财务

创新创业教育的理财规划方观念；具有良好的人状况进行专业分

4

案制定际交往能力、沟通能析；制定出适合投

力和团队合作精神；资者的理财规划方

具备一定的创新创业案

知识。

产品经金融法规能够进行证券具有正确的人生观、能够运用基本分

理证券投资实务产品的咨询、世界观、价值观；良析、技术分析、价

证券投资基金开户、投资等好的职业道德和法制格分析、组合分析

基本业务操作观念；具有良好的人等方法分析证券的

际交往能力、沟通能投资价值与投资时

力和团队合作精神；机；能为投资者提

具备一定的创新创业供适宜的投资策略

知识。和投资方案。

技术运互联网金融能够对上线产具有正确的人生观、熟练大数据技术，

维金融大数据技术品进行数据分世界观、价值观；良能够对互联网金融

析、研究，持好的职业道德和法制产品进行技术分

续改进产品、观念；具有良好的人析；

分析各类信息际交往能力、沟通能

数据等。力和团队合作精神；

具备一定的创新创业

知识。

3.素质结构

互联网金融专业学生素质结构如表5-3所示。

表5-3职业素质结构分解表

素质名称内涵要求课程设置

牢固树立社会主义核心价值观，坚定在1.思想道德修养与法律基础

思想道德党的领导下走中国特色社会主义道路的理想2.军事教育

素质信念，形成科学的世界观、人生观、价值观、3.毛泽东思想与中国特色社会

法治观，自尊、自爱、自立、自强，遵守法主义理论体系概论

5

纪，尊重他人，恪守职业道德，成为德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人。

对中国传统文化、社交礼仪等人文社会1.国学

科学有一定了解，具有一定的文化品位、审2.社交礼仪

文化素质美情趣、人文素养；具有一定的与本专业技3.艺术课

术应用相关联的数学等自然科学素质和实践4.经济数学

验证、创新应用等方面的工程或技术素质。5.大学英语

熟悉互联网金融相关法律法规和合规政1.金融基础

策，了解互联网金融行业的相关业务；了解2.金融市场基础知识

国家产业政策、法律法规制度等，能分析宏3.互联网金融

观经济背景、互联网金融行业发展趋势、互4.商业银行业务与经营

业务素质

联网金融企业发展潜力、判断企业投资价值；5.金融大数据

具有团结协作的精神以及协调工作的素质；6.互联网金融法律与风险控制

具有艰苦创业的精神和不断创新的观念；热7.创新创业教育

爱专业，具有认真履行岗位职责的意识。8.课程实训和综合技能实训

培养学生具有顽强的意志，良好的情绪

状态，完整和谐的健康人格，能正确认识自

我和接纳自我，有良好的适应能力及保持和1.体育与健康

身心素质谐的人际关系的能力。生理健全，身体健康，2.体育单项

达到教育部和国家体育总局联合发布的“大3.心理健康教育

学生体质健康标准”相应要求，能胜任现场

工作的需要。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

公共基础课程突出学生综合素质及人文素养培养和训练。公共基础课程

包括必修课和拓展课。必修课包括毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、

思想道德修养与法律基础、形势与政策（讲座）、经济数学、大学英语、体

育、财经应用文写作；拓展课包括艺术课、国学经典、社交礼仪、心理健康、

会计技能、军事教育、创新创业教育等。

6

（二）专业（技能）课程

互联网金融专业所有课程突出学生职业能力培养，专业课包括专业基础

课、专业核心课、专业拓展课和专业实践课。

1.专业基础课

专业基础课包括基础会计、金融法规、财经基本技能、金融基础、金融

市场基础知识5门课程。

2.专业核心课

专业核心课包括互联网金融、商业银行业务与经营、证券投资实务、互

联网金融法律与风险控制和个人理财5门课程。

（1）互联网金融。“互联网金融”是互联网金融专业的专业核心课程。

本课程是传统金融行业与互联网精神相结合的新兴领域，通过本课程的学习，

学生可以熟练掌握互联网金融的基本知识。互联网金融与传统金融的区别不

仅仅在于金融业务所采用的媒介不同，更重要的在于金融参与者深谙互联网

“开放、平等、协作、分享”的精髓，通过互联网、移动互联网等工具，使

得传统金融业务具备透明度更强、参与度更高、协作性更好、中间成本更低、

操作上更便捷等一系列特征。主要内容包括：互联网金融概述；电子货币与

应用；网上支付与结算；网上证券实务；网上保险实务；P2P网络借贷；众筹

投融资；互联网金融安全技术；互联网金融监管。

（2）商业银行业务与经营。“商业银行业务与经营”是互联网金融专业

的专业核心课程。通过本课程的学习，学生可以掌握商业银行的经营原则、

经营理论、业务种类以及各类业务的组织与操作程序，以及有关银行风险防

范的机制与措施等。主要内容有：商业银行的资本管理；商业银行的负债管

理；商业银行的现金资产管理；企业贷款及其管理；个人贷款及其他类型贷

款管理；商业银行证券投资管理；商业银行资产负债管理理论；商业银行其

他业务管理；商业银行国际业务管理；商业银行的财务分析与业绩评价。

（3）证券投资实务。“证券投资实务”是互联网金融专业的专业核心课

程。该课程从有效市场理论出发，阐明了各类分析方法运用的条件，避免实

践中的误用，再具体从宏观分析到中观分析，直至微观分析，其中重点介绍

了前沿的行为投资理论，同时各章均参考了国外投资名家的经典理论，强调

7

投资分析方法与实践运用的融合。本课程包括了一级市场和二级市场投资实

务的重点内容，属于证券从业人员资格考试的重点考核内容。课程理论较为

系统，实践性特点较强。主要内容有：证券投资概论；证券市场概论；股票

基本知识；债券基本知识；证券投资基金基本知识；金融衍生品介绍；证券

发行；证券交易；证券投资基本分析；证券投资技术分析。

（4）互联网金融法律与风险控制。“互联网金融法律与风险控制”课程

是互联网金融专业的专业核心课程。通过本课程的学习，使学生在学习互联

网金融其他专业课程的基础上，进一步深化对互联网金融的法律与风险意识，

理解互联网金融法律与风险控制理论知识，掌握预见风险、识别风险、防范

风险、控制风险的基本原理和相关技术方法，为日后从事互联网金融法律与

风险控制的理论研究和实际应用打下坚实的基础。

（5）个人理财。“个人理财”课程是互联网金融专业的专业核心课程。

旨在培养学生熟悉理财顾问岗位工作业务流程，训练处理商业银行理财顾问

岗位各项业务的能力，达到商业银行岗位考核标准，符合商业银行实际工作

中的理财顾问岗位要求，实现与商业银行理财顾问岗位的对接，并能够结合

本课程内容综合运用金融学、证券投资、保险实务、客户关系管理、金融营

销等知识，初步具备理财顾问的职业能力。主要内容有：银行个人理财概述；

银行个人理财理论与实务基础；金融市场和其他投资市场；银行理财产品；

银行代理的理财产品；理财顾问服务；个人理财业务相关法律法规；个人理

财业务管理；个人理财业务风险管理；职业道德和投资者教育。

3.专业拓展课

专业拓展课分为限选拓展课和任选拓展课。限选拓展课包括金融英语、

保险概论、金融营销、征信技术与实务；任选拓展课包括经济法、国际金融、

推销技巧、市场调查与预测、投资心理与行为分析。

4.专业实践课

专业实践课包括课程集中实训、综合模拟实训、跟岗实习和顶岗实习，

课程集中实训包括财经基本技能实训、互联网金融集中实训、证券投资实务

集中实训和金融营销集中实训5门课程实训，综合模拟实训包括创新创业教

育实训、金融大数据分析实训、证券投资基金是实训和投资银行理论与实务

8

实训。

（1）创新创业实训。创新创业实训是互联网金融专业学生毕业综合实训

的一部分，本课程旨在培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，

使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学

生掌握开展创业活动所需要的基本知识。解析并培养学生的批判性思维、洞

察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必

要的创业能力。

（2）金融大数据技术实训。金融大数据技术实训是互联网金融专业学生

毕业综合实训的一部分，该课程旨在从多个角度对全球大数据金融的实践进

行全面的归纳与研究。通过本课程的学习，学生可以了解金融大数据在银行、

保险、量化投资、资产管理、金融监管和国家金融安全这六大领域的机遇和

挑战。

（3）证券投资基金实训。证券投资基金实训是互联网金融专业学生毕业

综合实训的一部分，课程主要研究和介绍基金的募集、交易与注册登记；基

金管理公司、基金托管人的主要职责、内部管理与内部控制；基金的市场营

销；基金的估值、费用与会计核算；基金的收益分配与税收；基金的信息披

露；基金的监管等知识。

（4）投资银行理论与实务实训。投资银行理论与实务实训是互联网金融

专业学生毕业综合实训的一部分，本课程是一门研究投资银行理论与实际业

务的课程，是金融专业教育的一门基本理论与基本业务知识相结合的应用学

科。它以现代投资银行的业务运作实践为基本素材，阐述投资银行的功能、

组织结构和投资银行业的监管，系统介绍投资银行业务的基本原理、运作机

制和管理方法，探讨我国投资银行业发展的基本理论与实际问题。

七、教学进程总体安排

9

（一）各学期教学环节安排表（以周为单位）

表7-12019级互联网金融专业各学期教学环节安排表

集中实践

学期

学学教学入学军事综合实习劳就业期末

课程跟岗顶岗总周

年期周数教育训练模拟报告动教育考核

实训实习实习数

实训

115220120

一

21711120

3172120

二

4181120

5018220

三

6018220

合计67224182182104120

注：入学教育课程，以讲座形式开设，第一学期第1-2周，综合评定。

1

（二）专业教学进度计划表

表7-22019级互联网金融专业教学进度计划表

学时各学期周学时考核

课程第一学年第二学年第三学年

课程编号课程名称理论教实践教备注

类别学时一二三四五六考试考查

学学

1517171800

毛泽东思想和中国特色

1686804*

社会主义理论体系概论

思想道德修养与法律基

2454503*

公础

共必讲座方式授课，不

基修3形势与政策8808*计入周课时，计入

础课总课时。

课4经济数学9696033*

5大学英语128128044*

6体育64145022*

7财经应用文写作3626102*

2

8办公应用3412222*

小计4793978212132200

1艺术课303002*

2国学经典343402*

3社交礼仪343402*

4心理健康343402*

限选5体育单项3610262*

课军训，不计入周课

6军事教育6006060*时，

拓

计入总课时。

展

通识课，不计入周

课7军事理论3003030*

课时，计入总课时。

1.书法2.麦秆画制作工艺

3.中国吉祥图图解4.创新

任选创业5.安全教育6.中华民

363602*

课族精神7.园林花卉文化与

鉴赏8.四大名著鉴赏9.国

学智慧10.儒学与生活11.

3

服饰穿搭技巧12.电影与幸

福感

小计294178116242400

公共基础课合计77357519814174600

1基础会计6030304*

专

2金融法规7234384*

业

3财经基本技能340342*

基

4金融基础6036244*

础

5金融市场基础知识5130213

专课

小计277130147832400

业

1互联网金融6834344*

课

专2商业银行业务与经营5430243*

程

业3证券投资实务7234384*

核互联网金融法律与风险

47240324*

心控制

课5个人理财6840284*

小计3341781560441100

4

1金融英语5440143*

限选2保险概论6834344*

专课3金融营销6834344*

业4征信技术与实务6840284*

拓1.经济法2.国际金融

展3.推销技巧4.市场调查

任选课104604442*

课与预测5.投资心理与行

为分析

小计3622081540016500

1财经基本技能实训300301w*

专

课程2互联网金融集中实训300301w*

业

集中3证券投资实务集中实训300301w*

集

实训4金融营销集中实训300301w*

中

小计120012001w2w1w

实

综合1创新创业教育实训12001204w

践

模拟2金融大数据技术实训12001204w

课

实训3证券投资基金实训12001204w

5

投资银行理论与实务实

412001204w

训

小计480048016w

企中校联合培养（企业

跟岗11201204w*

课程）0

实习

小计12001204w

顶岗1顶岗实习540054018w*

实习小计540054018w

专业实践课合计12600126001w2w1w20w18w

专业课程合计22335161717872220

总计3006109119152224262600

注：1、该进度表中标红的部分为统一设置的内容，如需开设该课程不能随意变动。

2、专业课程——专业拓展课——任选课，按实际情况任选几门进行汇总（该表按前三门课程进行汇总）。

3、公共基础课程——拓展课项目5“军事教育”为2周军训。

4、公共基础课程——必修课项目3“形势与政策”为通识课，该课课时量计入总课时；拓展课程7-9项为人文艺术学院贺兴文院长面授课程，10-19

项为通识课，以上选修课7-19项，根据各专业特点任选一门，面授课计入课时总量，通识课不计入总课时量。（该表选修课按一门进行汇总）。

6

（三）教学学时分配表

表7-32019级互联网金融专业教学学时分配表

学时占总学时

序号项目学时总学时

小计比例

公共基础课必修课479

177326%

程拓展课294

专业基础课277

3006

专业核心课33497332%

2专业课程

专业拓展课362

专业实践课1260126042%

实践学时(>50%）191564%

八、实施保障

（一）师资条件

本专业有2名专业带头人、8名骨干教师、12名兼职教师构成的教学团

队，其中省级教学名师1人，省级优秀教师1人、教授3人、副教授2人，

专任教师全部具有硕士学位，双师素质教师占比95%，教学团队师德师风端

正、结构合理、技术能力强，大部分教师均具有较丰富的教学经验和企业工

作经验，是一支年富力强、潜心教研、学术素养好的教师队伍，是本专业运

行可靠的人力资源保障。

1.专业带头人任职条件

（1）忠诚党的教育事业，具有良好的社会公德和职业道德，为人师表，

教书育人，学风端正，团队意识强；

（2）具有本科及以上学历、学士及以上学位；

（3）具有副高级及以上专业技术职称或职业资格证书；

（4）从事本专业领域教学达到5年以上；

（5）在职期间教学质量考核均为优秀；

（6）具备过硬的科研能力和成果。

2.专职教师任职条件

7

（1）热爱教育事业、具有高度的责任心和事业心；

（2）本科及以上学历，具有高校教师资格证；

（3）必须具备双师素质，讲师及以上职称；

（4）具备企业工作经历或顶岗锻炼经历；

（5）具有较强的科研能力和成果。

3.兼职教师任职条件

（1）具有较强的银行、证券、保险岗位工作能力；

（2）有强烈的事业心和高度的责任感；

（3）具备基本的互联网金融专业能力和语言表达能力；

（4）能够带领学生进行实践教学活动；

（5）校外兼职教师应具备本科及以上学历和中级及以上专业技术职务；

（6）顶岗实训指导教师必须具备大专及以上学历和5年以上基层工作经

验。

（二）教学设施

表8-1互联网金融专业教学实施条件

专业仪器

专业办学经

省教育厅、财政厅全额拨款。设备总价值130万元

费及来源

（万元）

专业图

书、数字化专业图书资料36万册

教学资源情数字化教学资源情况1901G

况

序号设备名称型号/规格数量购入时间

主要专业仪器ThinkCentr

1联想牌微型计算机58台

设备eM7101

装备情况2空调

3投影仪

专业实习校内

序号实训基地名称合作单位实训项目

实训基地/外

8

情况教师实践，其

1人民银行咸阳中心支行外

他

课程建设，基

2咸阳市农村合作金融机构外

地建设，其他

教师实践，其

3金元证券秦皇路营业部外

他

课程建设，基

4兴业银行咸阳支行外

地建设，其他

教师实践，其

5中国银行咸阳支行外