大班“嫦娥奔月”主题活动设计方案

大班“嫦娥奔月”主题活动设计方案

主讲人：目录第一章活动背景与目标第二章活动内容设计第四章资源与材料准备第三章活动实施步骤第六章活动总结与反馈第五章教师角色与指导活动背景与目标01活动主题介绍结合现代航天科技，让孩子们了解人类对月球的探索历程，培养科学探索精神。航天科技与月球探索通过讲述嫦娥奔月的古老神话，激发幼儿对传统故事的兴趣和想象力。嫦娥奔月的神话故事活动目的与意义通过“嫦娥奔月”故事，让孩子们了解和传承中国丰富的神话传说和文化。传承中国传统文化设计互动游戏和科学实验，激发幼儿对天文和宇宙探索的好奇心和兴趣。激发幼儿探索兴趣通过小组合作完成任务，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。培养团队合作能力鼓励幼儿讲述“嫦娥奔月”的故事，提高他们的语言组织和表达能力。增强语言表达能力预期教育成果培养科学探索兴趣通过嫦娥奔月的故事，激发幼儿对太空和科学探索的好奇心和兴趣。增强文化认同感通过学习中国神话故事，加深幼儿对中国传统文化的了解和认同。活动内容设计02主题故事讲解嫦娥奔月的起源介绍嫦娥奔月的神话起源，讲述后羿射日和嫦娥偷吃仙药的故事。故事中的关键人物现代演绎与创新介绍现代如何将嫦娥奔月故事融入教育活动，以及创新的演绎方式。分析故事中的主要角色，如嫦娥、后羿、玉帝等，以及他们的性格和行为。故事的象征意义探讨嫦娥奔月故事背后的象征意义，如对忠诚、爱情和牺牲的寓意。创意手工制作孩子们可以利用彩纸、剪刀等材料，亲手制作嫦娥纸偶，体验传统故事人物的制作乐趣。制作嫦娥纸偶01使用积木或回收材料，孩子们可以发挥想象力，搭建属于自己的月球基地模型。搭建简易月球基地02通过绘画和手工相结合的方式，孩子们可以设计并制作出自己心目中的月球车模型。绘制月球车03角色扮演游戏010203制作玉兔玩具指导孩子们制作玉兔玩偶，了解玉兔在中国神话中的角色和象征意义。月宫探险任务设计一系列探险任务，让孩子们扮演小仙子或小仙童，完成月宫寻宝。嫦娥奔月情景再现孩子们扮演嫦娥、后羿等角色，通过情景剧形式再现嫦娥奔月的故事。模拟火箭发射通过角色扮演，模拟火箭发射过程，让孩子们体验科技与神话的结合。04科普知识竞赛通过问答形式，让孩子们了解嫦娥奔月的神话起源、主要人物和故事情节。嫦娥奔月的神话故事01月球的科学知识02设计问题涵盖月球的形成、结构、月相变化等科学知识，增加孩子们对天文学的兴趣。活动实施步骤03准备阶段安排根据“嫦娥奔月”主题，布置教室环境，如挂月亮和星星装饰，营造太空氛围。环境布置01搜集和准备制作嫦娥、玉兔、月宫等手工艺品的材料，如彩纸、彩泥、画笔等。材料准备02确定孩子们在活动中的角色，如嫦娥、后羿、玉兔等，并准备相应的服装和道具。角色分配03提前向孩子们介绍嫦娥奔月的神话故事背景，激发孩子们对活动的兴趣和参与热情。故事背景介绍04活动流程规划创设情境，激发兴趣通过播放嫦娥奔月动画或讲述神话故事，吸引幼儿注意力，激发他们对活动的兴趣。动手制作月球模型指导幼儿使用纸张、彩泥等材料，动手制作月球模型，加深对月球特征的认识。角色扮演与故事复述孩子们扮演嫦娥、玉兔等角色，通过角色扮演和故事复述，加深对故事的理解和记忆。安全与纪律要求制定详细的安全规则，确保孩子们在模拟“奔月”活动中的安全。明确安全规则通过故事讲解和角色扮演，教育孩子们在活动中的纪律性。纪律教育准备急救包和紧急联系人名单，确保能迅速应对任何突发状况。紧急情况应对指定专人负责监督活动，确保孩子们遵守规则，活动有序进行。活动监督活动效果评估创意表达能力幼儿参与度0103评估幼儿在绘画、手工等创意活动中，如何将“嫦娥奔月”的故事元素融入自己的作品中。通过观察幼儿在活动中的互动和参与情况，评估他们对“嫦娥奔月”故事的兴趣和理解程度。02通过问答或小测验的方式，检验幼儿对活动主题相关知识的掌握情况，如嫦娥、玉兔等元素。知识掌握情况资源与材料准备04必需的教学材料准备不同版本的《嫦娥奔月》故事书，以丰富孩子们对故事的理解和想象。嫦娥奔月故事书提供月亮的立体模型和高清图片，帮助孩子们直观了解月球的特征。月亮模型和图片准备彩纸、颜料、画笔等，鼓励孩子们通过绘画和手工活动表达对月亮的认识。绘画和手工材料准备放大镜、望远镜等科学工具，引导孩子们进行观察和探索月球的科学实验。科学实验工具辅助教学工具利用动画视频和音频故事，生动展现嫦娥奔月的神话故事，激发幼儿兴趣。多媒体教学资源使用教育类APP，如“故事宝盒”，让孩子们通过互动游戏了解嫦娥奔月的传说。互动式学习软件准备嫦娥、玉兔、月亮等模型，以及相关的服饰和装饰，让孩子们在角色扮演中学习。实物模型与道具环境布置建议利用嫦娥奔月的故事元素，设计主题墙，如月亮、桂树、玉兔等，营造神话氛围。主题墙设计01020304设置嫦娥、后羿、玉兔等角色扮演区，配备相应服饰和道具，鼓励孩子们进行角色扮演。角色扮演区提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导孩子们制作月亮、星星等手工艺品，装饰教室。手工制作角布置一个安静的角落，放置嫦娥奔月的绘本和故事书，供孩子们阅读和讲述故事。故事讲述区教师角色与指导05教师引导策略创设情境通过故事讲述、角色扮演等方式，激发幼儿对“嫦娥奔月”故事的兴趣和想象力。提问引导设计开放性问题，如“嫦娥为什么要奔月？”引导幼儿思考并表达自己的见解。合作探究组织小组活动，让幼儿共同探讨和制作与“嫦娥奔月”相关的手工艺品，培养合作能力。学生互动促进通过小组合作，学生共同探讨嫦娥奔月故事，培养团队协作能力和沟通技巧。小组合作探究学生扮演嫦娥、后羿等角色，通过角色扮演活动加深对故事的理解和记忆。角色扮演活动情感态度培养培养幼儿的想象力和创造力激发幼儿对传统文化的兴趣通过讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿了解中国神话，培养对传统文化的热爱。设计嫦娥奔月主题的手工活动，鼓励幼儿自由创作，表达对故事的理解和想象。增强幼儿的团队合作意识组织小组合作游戏，如模拟登月任务，让幼儿在互动中学习协作，培养集体意识。活动总结与反馈06活动总结报告通过观察和记录，分析孩子们在“嫦娥奔月”主题活动中参与的积极程度和互动情况。参与度分析01评估孩子们在绘画、手工制作等创意活动中展现的想象力和创造力，以及完成作品的质量。创意表现评估02家长反馈收集通过设计问卷，收集家长对孩子参与活动的满意度及改进建议。问卷调查对部分家长进行个别访谈，深入了解他们对活动细节的看法和感受。个别访谈组织家长会议，面对面交流孩子在活动中的表现和家长的观察。家长会议后续活动建议组织孩子们参观天文馆或科学中心，进一步激发他们对宇宙和天文学的兴趣。开展科学探索活动鼓励孩子们以“嫦娥奔月”为主题进行绘画创作，培养他们的艺术表达能力和想象力。举办绘画比赛参考资料(一)

活动背景01活动背景

随着我国航天事业的蓬勃发展，孩子们对太空、月亮等宇宙奥秘充满了好奇。为了激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的探索精神和审美情趣，特设计本主题活动“月宫仙子”。活动目标02活动目标

1.了解嫦娥奔月的神话故事，感受中国传统文化的魅力。2.培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。3.增强幼儿的合作意识，体验团队合作带来的快乐。活动内容03活动内容（1）教师讲述嫦娥奔月的神话故事，引导幼儿了解故事情节。（2）提问：月亮上有什么？嫦娥为什么要奔月？1.神话故事导入（1）教师展示嫦娥奔月的绘画作品，引导幼儿观察、分析。（2）分发绘画材料，让幼儿尝试创作嫦娥奔月的图画。2.美术创作（1）教师展示月宫仙子的手工制作过程，讲解制作方法。（2）幼儿分组合作，制作月宫仙子手工作品。3.手工制作

活动内容

（1）教师组织幼儿进行嫦娥奔月的角色扮演游戏。（2）幼儿分组，分别扮演嫦娥、后羿、玉兔等角色，进行表演。4.表演游戏

（1）教师邀请幼儿分享自己创作的嫦娥奔月故事。（2）鼓励幼儿发挥想象力，续编故事。5.故事分享活动评价04活动评价

1.观察幼儿在美术创作、手工制作、表演游戏中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。2.通过故事分享环节，评价幼儿的语言表达能力和想象力。3.关注幼儿在活动中的合作意识，评价幼儿的团队合作能力。活动延伸05活动延伸

1.家园共育鼓励家长与幼儿共同创作嫦娥奔月的绘画作品或手工作品。

2.区域活动在美工区、表演区等区域投放相关材料，供幼儿自主探索。3.每周故事会定期开展嫦娥奔月主题故事会，分享幼儿创作的神话故事。参考资料(二)

主题背景与目标01主题背景与目标嫦娥奔月是中国古典神话故事之一，讲述的是嫦娥为了不让邪恶的西王母得到不死药，吞下后飞升到了月宫。这一故事富含深刻的文化内涵，反映了古代人民对自然、宇宙及人类命运的思考。1.主题背景通过本次主题活动，让幼儿了解并感受中国神话的魅力，同时培养他们的想象力、创造力和团队合作精神。2.设计目标

活动内容与实施步骤02活动内容与实施步骤

1.故事分享与讨论教师准备关于嫦娥奔月的故事资料，包括图片、动画等多媒体材料。在大班教室中举行故事分享会，邀请幼儿轮流讲述自己对嫦娥奔月故事的理解。引导幼儿讨论故事中的情节、人物性格及其象征意义。2.角色扮演与体验教师为每个小组分配不同的角色（如：嫦娥、后羿、玉兔等）。幼儿根据所扮演的角色进行装扮，并在模拟场景中表演故事。鼓励幼儿通过肢体语言、表情和对话来表现故事中的情感。3.手工制作与装饰教师为每个小组分配不同的角色（如：嫦娥、后羿、玉兔等）。幼儿根据所扮演的角色进行装扮，并在模拟场景中表演故事。鼓励幼儿通过肢体语言、表情和对话来表现故事中的情感。

活动内容与实施步骤教师介绍月亮的形成、嫦娥奔月的传说起源等相关知识。设计相关的互动游戏，如“寻找嫦娥”寻宝游戏、“嫦娥奔月”智力问答等。通过游戏加深幼儿对嫦娥奔月故事的理解，提高他们的参与度和兴趣。4.知识拓展与互动游戏

评估与反馈03评估与反馈

1.评估方式通过观察幼儿在活动中的表现、参与程度以及手工作品的质量来进行评估。2.反馈机制收集幼儿、家长和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进，以便下次更好地开展类似的主题活动。

结语04结语

通过“嫦娥奔月”主题活动的实施，我们期望能够使大班幼儿不仅对中国的传统文化有一个初步的了解，而且能够在快乐的氛围中发展他们的创造力、想象力和团队协作能力。参考资料(三)

活动背景与目标01活动背景与目标

嫦娥奔月是中国古老的传说故事，富有浓厚的文化底蕴和丰富的教育价值。为了让大班孩子们更好地了解这一传说故事，了解中国传统文化，我们设计了一系列以“嫦娥奔月”为主题的活动。活动目的：02活动目的：

1.让孩子们了解嫦娥奔月的故事内容和文化内涵。2.培养孩子们对传统文化的兴趣和尊重。3.激发孩子们的想象力和创造力。4.提升孩子们的语言表达能力和艺术表现能力。活动内容：03活动内容：

1.主题活动一故事分享与讲解通过讲述嫦娥奔月的故事，让孩子们了解故事的基本情节和主要人物。利用图片、视频等多媒体资源，帮助孩子们更好地理解故事情节和背景。

2.主题活动二角色扮演与表演让孩子们分组进行角色扮演，通过表演嫦娥奔月的故事情节，增强对故事的理解和感受。鼓励孩子们自由发挥，创造性地表现人物和情感。

3.主题活动三手工制作与艺术创作引导孩子们制作与嫦娥奔月相关的手工作品，如月亮、嫦娥、玉兔等。同时鼓励孩子们进行绘画、剪纸等艺术创作，以表达对传统文化的理解和感受。活动内容：

4.主题活动四月饼制作与品尝组织孩子们学习月饼的制作方法，亲手制作月饼。让孩子们了解月饼与嫦娥奔月的故事联系，体验传统节日的氛围。最后组织孩子们品尝月饼，分享快乐。活动实施步骤：04活动实施步骤：

1.前期准备收集相关资源，如故事书籍、图片、视频等。准备手工材料和艺术创作工具。

2.活动启动讲解嫦娥奔月的故事背景，激发孩子们的兴趣。3.主题活动实施按照活动内容安排，逐步进行各项主题活动。活动实施步骤：

4.活动总结组织孩子们分享活动感受，评价活动效果。活动效果评估：05活动效果评估：

1.孩子们是否能熟练掌握嫦娥奔月的故事情节和主要人物。2.孩子们对传统文化的兴趣和尊重是否有所提高。3.孩子们的想象力和创造力是否得到激发。4.孩子们的语言表达能力和艺术表现能力是否有所提升。注意事项：06注意事项：

1.活动过程中要注重引导孩子们主动参与，发挥他们的想象力和创造力。2.要注意孩子们的安全，特别是在手工制作和艺术创作环节。3.要注重与孩子们的互动，及时解答他们的疑问，帮助他们理解传统文化。通过以上活动设计，我们期望大班孩子们能在了解嫦娥奔月传说故事的同时，感受到中国传统文化的魅力，培养对传统文化的兴趣和尊重，激发想象力和创造力，提升语言表达和艺术表现能力。参考资料(四)

活动背景01活动背景

在农历八月初三，是中国的传统节日——中秋节。这一天，月亮最圆最大，人们会举家团圆，共享美食，共度佳节。为了让孩子们更好地理解并感受这个传统节日的文化内涵，我们设计了这次名为“嫦娥奔月”的主题活动。活动目标02活动目标

1.增进对传统文化的理解与尊重通过故事、绘画、手工制作等形式，让孩子们了解中国传统的嫦娥奔月神话故事，增强对中国文化的认同感。2.培养孩子的想象力和创造力组织一系列的创意活动，如绘制嫦娥和后羿的故事画，动手制作嫦娥