八年级物理上册13测平均速度课件五四制

复习1、什么是速度、速度的公式？2、怎样正确使用刻度尺？科学探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据5.分析与论证6.评估7.交流与合作1.提出问题提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据（１）先寻找别人对这个问题的研究成果。（２）自己做实验收集证据探究小车在斜面上的运动情况提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？S1S2金属挡板制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间【器材】斜面、小车、刻度尺、停表、挡板。1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。【步骤】3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片s3s1s2S3=t1t2t3t3=

根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2

5.通过计算下半段路程S3=S1-S2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。【设计表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)【进行实验与收集证据】§2－3实验：测平均速度【目的】练习用刻度尺和表测平均速度。【器材】斜面、小车（或小球）、刻度尺、手表（或停表）、金属片。【步骤】

1.使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1（如图）。把s1和以后测得的数据填入以下表中。路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，在正式测量以前应该先练习几次，熟练后会测得更准。3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。S1S2金属片金属片金属片020406080100120cm路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=实验数据：1.16m金属片实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=实验数据：1.16m4s0.29m/s金属片

将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片上半段路程：0.58m实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=实验数据：1.16m4s0.29m/s0.58m2.5s0.232m/s实验数据：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)【分析与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2<v3【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是[]2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s巩固练习A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不对C24赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。492、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法