中考英语专题复习前题型专题探究专题四阅读理解市赛课公开课一等奖省课获奖课件

专题四

阅读了解第1页题型1题型2题型3阅读了解题主要考查考生综合利用所学语言知识能力,包含阅读能力、了解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料评定能力。试题中所选阅读文章题材广泛,包括政治、经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科技等各个方面,而且体裁多样,包含记叙文、说明文、议论文及应用文等。题型1

判断正误型阅读了解

判断正误型阅读了解考查目标是考查学生判断识别文章所提供信息能力。命题方式通常是在短文后面给出5个句子,依据文章内容,判断所给句子正误。有句子提供是正确信息,有句子提供是错误信息,这类题目都可直接或间接在文章中找到答案;不过有句子信息在短文中并未直接或间接提及,要求考生含有综合判断文章所提供隐含信息能力,依据文章字里行间透出相关信息,做出合乎逻辑、符合文意判断。第2页题型1题型2题型3判断正误型阅读了解解题方法:1.阅读原文,了解大意。首先通读原文,捕捉文中所提供信息,抓住文章大意,理清文章脉络。2.审读题目,正确判断。读懂短文内容后再审读题目,把握每个待判定句子含义,经过寻读法在原文中找出与每个问题相关关键词,然后寻找关键词在文章中所在句子及段落,依据短文内容对试题所给出句子进行正误判断。3.重读原文,复核检验。完成正误判断后必须将短文重读一遍,加深对短文了解,在此基础上再对每一道题进行复查,对有些似是而非句子,一定要重新认真识别。第3页题型1题型2题型3在解答判断正误型阅读了解时要注意以下几点:1.阅读文章时要掌握文章主旨和作者意图,重点捕捉与题目相关信息,不要过分推敲某个句子或某个语言点,不然会走入误区,干扰判断视线。2.判断句子正误时切忌看过一道判断题目后,马上就从文章中搜寻答案,这么反重复复不但费时,而且因为缺乏对文章大意全方面了解,在判断时往往会有很大盲目性和片面性。3.在对每一道题进行判断时,一定要从文章详细段落和句子中找到依据,做到有理有据;对于不能直接在原文中找到依据题目,应依据自己掌握综合知识以及文章中一些暗示或相关线索,经过认真地比较分析,准确了解作者意图。第4页题型1题型2题型34.只有与文章意思完全相符句子,才能判定为正确;那些基本意思相符,却仍有一些细节与原文不相符应判定为错误。5.有些正误判断题包括常识性知识或其它学科知识,如:西方文化背景知识、历史人物、地理知识等,所以考生应多了解英美国家习俗和文化背景,掌握跨学科知识,方便提升判断准确率。第5页题型1题型2题型3【例1】依据短文内容,判断以下句子正误,正确用“T”,错误用“F”。Afarmer’sdog,Dolly,hadpuppies(小狗),andthefarmerneededtosellthem.Hepaintedasignandputitinhisyard.Ashewasputtingupthesign,alittleboywalkeduptohim.“Sir,”hesaid,“Iwanttobuyoneofyourdogs.”“Well,”saidthefarmer,“thesedogsareveryexpensive.”“CanIjustlook?”askedtheboy.“Sure,”saidthefarmerandwhistled(吹口哨).“Here,Dolly!”hecalled.Dollyranoutfromthedoghouseandfourlittledogsfollowedher.Theboybecameexcited.Then,thelittleboynoticedanotherdog.Thisonewassmaller.Itmovedslowlyandtriedtocatchupwiththeothers.第6页题型1题型2题型3“Iwantthatone,”theboysaid,pointingtothelittledog.Thefarmersaid,“Son,youdon’twantthatdog.Hewillneverbeabletorunandplaywithyouliketheseotherdogs.”Thelittleboyreacheddownandrolledup(卷起)onelegofhistrousers.Heshowedacast(石膏)onhislegandaspeciallymadeshoe.Hesaid,“Yousee,sir,Idon’truntoowellmyself,andhewillneedsomeonewhounderstands.”Theworldisfullofpeoplewhoneedsomeonewhounderstands.主旨大意:本文主要是经过一位腿有残疾、走路不便孩子买狗时没看中健康、跑得快狗,却偏偏看上体形小、走路又慢小狗故事,诠释了一个生活哲理——生活中人们要彼此爱护、相互了解。第7页题型1题型2题型31.Dollywasamotherdogwhichhadfourbabydogs.答案解析解析关闭推理判断题。由短文第六段第一句中“...fourlittledogsfollowedher.”及第三、四、五句可知多莉除了前面提到四只小狗之外还有一只体形更小小狗。故此处说多莉有四只小狗是不正确,它最少有五只小狗才对。答案解析关闭F第8页题型1题型2题型32.Oneofthedogsmovedslowlyprobablybecauseitslegswereweak.答案解析解析关闭推理判断题。由短文第六段第五句“Itmovedslowlyandtriedtocatchupwiththeothers.”及第八段中“Hewillneverbeabletorunandplaywithyou...”能够推断这只小狗行动迟缓可能是因为它腿虚弱无力。故此处说法正确。答案解析关闭T第9页题型1题型2题型33.Thefarmeradvisedtheboynottochoosethesmallerdog.答案解析解析关闭细节了解题。由短文第八段中农夫所讲话“Son,youdon’twantthatdog.Hewillneverbeabletorunandplaywithyouliketheseotherdogs.”可知,农夫确实提议男孩不要选择那只体形小狗。故此处正确。答案解析关闭T第10页题型1题型2题型34.Nothingwaswrongwiththeboy’sleg.答案解析解析关闭细节了解题。由短文第九段第一句和第二句可知,这个男孩腿上打着石膏而且穿着特制鞋,而且后面男孩说“...Idon’truntoowellmyself...”,能够确定他腿是有问题。故此处错误。答案解析关闭F第11页题型1题型2题型35.Welearnfromthestorythatoneshouldshowloveandunderstandingfortheweak.答案解析解析关闭主旨大意题。结合短文最终五段,尤其是最终一句话“Theworldisfullofpeoplewhoneedsomeonewhounderstands.(这个世界上有很多需要他人了解人。)”,能够提炼出这篇短文主旨是号召大家要关爱和了解弱势群体。故此处主旨归纳是正确。答案解析关闭T第12页题型1题型2题型3题型2

选择型阅读了解

中考选择型阅读了解题主要考查学生语篇阅读能力、分析能力和判断能力。要求学生经过阅读能较快地了解短文大意,获取其中主要信息,然后依据试题要求从所给四个选项中选出最正确答案。常见有以下五种题型:1.细节了解题细节了解题属表层了解题范围,难度较小,不过在整个阅读了解题中所占百分比最大。细节了解题主要从文章某个详细事实或细节出发来设计题目。这类题目标答案普通都能在文章中直接找到,做题前,可先浏览一下题目,然后带着问题快速阅读,找出能处理问题相关信息。不过一定要注意捕捉准确信息,进行了解分析,去伪存真,不然会陷入题目设下“陷阱”,受其迷惑而误选干扰项。第13页题型1题型2题型32.主旨归纳题主旨归纳题所提问题主要包括文章中心思想、主要内容、标题等。在做主旨归纳题时,我们一定要注意选项内涵和外延必须能够恰如其分地概括文章主题。所以我们要善于捕捉文章中出现频率较高中心词汇和段落主题句。在选择文章最正确标题时,还要注意语言方面特点:题目往往含有凝练、醒目标特点。3.推理判断题推理判断题着重考查学生逻辑思维能力,难度较大,包括面较广,如人物心理、故事结局、文章寓意、作者态度或倾向等。推理判断题答案往往在文章字面上不会出现,必须依据已经有信息来进行推理,不能脱离原文去主观臆断。所以,在做推理判断题时,必须从原文里找到推断依据。第14页题型1题型2题型34.词义猜测题词义猜测题意在考查学生在特定语境中了解词(词语、句子)能力。其提问形式主要有:(1)Theunderlinedsentencemeans

inthispassage.

(2)WhatdoestheunderlinedwordmeaninNews2?解答这类题目,必须认真阅读文章,经过上下文联络,结合已经有知识猜测其在详细语境中含义,下面介绍一些猜词技巧:①经过因果关系猜词;②经过同义词和反义词关系猜词;③经过构词法猜词;④经过定义或释义关系来推测词义;⑤经过句法功效来推测词义;⑥经过描述猜词。第15页题型1题型2题型35.图表说明题这是近几年各地比较受欢迎一个题型,包括内容有调查汇报、广告、超市或服装店等服务性行业促销活动,饭店、旅馆或学校以及公共场所规章制度等等,内容非常广泛。普通地说,这类题目看起来有点复杂,不过都不会太难,仔细阅读,都能够在表格内找到处理问题信息;个别题目会包括一些运算,应尤其细心。选择型阅读了解解题方法:(1)初读全文1)普通应先通读整篇短文,初步了解短文整体框架、大意及作者意向,并在抓住主要信息及各段中心内容同时,标出主要内容或有疑问地方。2)也能够先快速浏览一下文章后面题目,明确要求,方便快速阅读全文时留心或抓住主要材料及关键词语,做到心中有数,有放矢。第16页题型1题型2题型3(2)再读全文目标是加深对文章整体把握以及对文章各段中心内容了解,深入思索并初步搞清或处理第一遍阅读时发觉疑问。(3)细读试答在认真研读题目(“题干”和“选项”)、明确答题要求基础上,再细读短文相关部分方便决定答案。这一步至关主要,既要细心,又要在整体把握层面上上下照应、前后联络。普通来说,试题先后次序与短文所述内容次序基本上是一致,因而答题应按试题次序逐一去做,不过也有一些题目标设置与文章先后次序是不一致。答题标准应是先易后难,不会题目放在最终。第17页题型1题型2题型3(4)复读核查试答完各题之后,再读一遍短文,逐一查对答案。在这一步上,应该充分利用和注意到各题目之间相互关联或对应,要着力抓住起决定作用关键题目。关键题目正确是否会引发连锁反应,影响到读者对整篇文章了解与把握。所以,切莫忽略这一点。第18页题型1题型2题型3【例2】(·福州中考)

Haveyounoticedyourlifebecomingalittleeasier?Now,whenyougotoacertainshoppingmall,youcanenjoyitsfreeWi-Fithere.Whenyouwanttotakeataxi,youcanbookonewithyourphone.Infact,allthesecanbeseenasthebasicpartsofasmartcity.第19页题型1题型2题型3TheideaofasmartcitywasbroughtupbytheUScompanyIBMin.Generally,asmartcityisacitythatusesdigitaltechnologiessuchastheInternettoimprovecityplanning,savemoneyandresources,andmakeourlifeconvenient.Howsmartcanacitybe?Herearegreatexamplesthatwecanlearnfrom.In,DubuquebecamethefirstsmartcityintheUS.Thecityusedsmartwatermeterstotaketheplaceoftraditionalwatermeters.Theycandetect(探测)waterwasteandleakage(泄漏)andsenddatatoletthehouseownerknow.Thesamesystemisusedforothercityresourceslikeelectricityandnaturalgas.Thisway,peopleknowhowtheyusetheirresourcesandaregladtohelpreducewaste.第20页题型1题型2题型3SantanderinSpainalsogivesusalookatthefuture.Ifpeoplepointaphonetowardanearbybusstop,thephoneimmediatelyshowsallbuslinesthatservethestopaswellastheirarrivaltimes.ThegovernmentorganizedaresearchteamandprovidedanApp(应用程序)thatcollectsdataonalmosteverything:light,temperature,andthemovementsofcarsandpeople.OpeningtheAppnearasupermarketprovidesimmediateinformationonspecialoffers.主旨大意:本文是一篇说明文。主要介绍了智慧城市应用举例。

第21页题型1题型2题型31.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisRIGHT?A.Digitaltechnologiesareusedinsmartcities.B.AnEnglishcompanyfirstraisedtheideaofasmartcity.C.AsmartcityismainlymadeupoffreeWi-Fiandphones.D.Asmartcityisstillanideaandhasn’tcomeintobeing.

答案解析解析关闭推理判断题。是一家美国企业而非一家英国企业首先提出了智慧城市想法,故B项错误;智慧城市是利用像互联网之类数字科技为我们生活提供便利城市,并非主要由无偿Wi-Fi和手机组成,故C项表述是片面;在美国已经出现了一座智慧城市,故D项“智慧城市依然是一个想法并没有实际形成”表述错误。依据第二段第二句“Generally,asmartcityisacitythatusesdigitaltechnologies...”可知,A项正确。答案解析关闭A第22页题型1题型2题型32.Theunderlinedword“convenient”istheclosestinmeaningto“

”.

A.useful

B.normalC.suitable D.easy

答案解析解析关闭词义猜测题。useful“有用”;normal“正常”;suitable“适当”;easy“轻易”。依据第一段第二、三句“Now,whenyougotoacertainshoppingmall,youcanenjoyitsfreeWi-Fithere.Whenyouwanttotakeataxi,youcanbookonewithyourphone.”可知,智慧城市能够让我们生活更轻易,更便利,故选D项。答案解析关闭D第23页题型1题型2题型33.Comparedtotraditionalwatermeters,smartwatermetersdobetterin

.

A.cleaningwater B.supplyingwaterC.savingwater D.producingwater答案解析解析关闭细节了解题。依据第三段中“Theycandetect(探测)waterwasteandleakage(泄漏)andsenddatatoletthehouseownerknow.”(他们能够探测水浪费和泄漏并把数据发送给房子主人让他们知道)可知,智能水表在节水方面做得更加好,故选C项。答案解析关闭C第24页题型1题型2题型34.TheexampleofSantandershowstheuseofsmartsystemsinaspects(方面)EXCEPT

.

A.business B.healthcareC.trafficcontrolling D.publictransportation答案解析解析关闭细节了解题。依据最终一段可知,文章经过讲述西班牙城市桑坦德例子向我们展示了智慧城市在交通方面利用。而对于卫生保健方面只字未提。故选B项。答案解析关闭B第25页题型1题型2题型3答案解析解析关闭主旨大意题。通篇文章讲是智慧城市让我们生活更方便,并列举了两个智慧城市案例来证实此观点。所以B项正确。答案解析关闭B5.What’sthemainideaofthepassage?A.Digitaltechnologieshelpimprovecityplanning.B.Smartcitieswillmakeourfuturelifebetterandsmarter.C.SmartcitiesareverycommoninbothDubuqueandSantander.D.SpainandtheUStaketheleadingpositioninbuildingsmartcities.第26页题型1题型2题型3题型3

任务型阅读了解

任务型阅读了解题型多样,设题自由开放,内容广泛。该题型不但能考查学生阅读能力,还能考查学生语言组织能力、单词拼写能力、英汉互译能力以及其它语言知识,很好地呼应了新课标所提倡“任务型语言教学”模式。任务型阅读了解主要包含阅读短文回答下列问题型、短文还原型、阅读填表型等。第27页题型1题型2题型3(一)阅读短文回答下列问题型这类题型主要测试考生对英语文章了解能力和用英语进行表述和归纳能力,所选取短文难度和长度与阅读了解文章相同。每篇短文后附有4~5个问题或不完整句子,要求考生在阅读完短文后用句子、单词或短语,回答所提出问题或补全不完整句子。要想取得好成绩,掌握必要解题步骤和技巧是非常主要。(1)通读全文。做简答题关键是要读懂原文。所以要先通读全文,搞清楚段落大意及文章中心意思以及作者基本观点、态度,正确了解语境。(2)按题查读。即依据问题去寻找答案。认真阅读问题,充分了解问题,准确了解所问内容,确定需要在文章中查找对象,防止答非所问。第28页题型1题型2题型3(3)简练作答。在基本确定了每道题回答内容之后,就要用简练、准确英语表示出来。注意回答下列问题时要切中关键点,不要画蛇添足。组织语言时,注意防止语法错误,如时态、主谓一致、句子结构和拼写等。如需引用原文,要作适当改动,最好不要整句照搬。(4)认真核查。完成所填答案以后,再将原短文和补全后短文或句子放在一起,审读一遍,上下对比参考,逐一检验所填词是否符合原文主旨和细节,是否答非所问,是否仍存在语法、词汇拼写等错误,另外还应注意是否对字数有要求,检验是否符合要求。第29页题型1题型2题型3【例3】Somecountriesarebetterthanothersatlookingaftertheenvironment.InEurope,Germany(德国)andnorthernEuropeancountriesworkveryhardtoimprovetheenvironment.ThepeopleinGermanyputtheirrubbishintodifferentbags—paperinonebag,plasticinanotherbag,etc.Therubbishisthentakenawayand,ifpossible,recycled(回收).Therearelawsthatdonotallowpeopletoburntoomuchcoal.Inthe1970s,aspeoplelearnedmoreaboutenvironmentalproblems,the“Green”movement(运动)beganandsoonspreadalloverEurope.The“Green”movementtriestogetgovernmentstoprotecttheenvironment.Itcollectsinformationabouthowindustryisdamaging(毁坏)theenvironmentandtellsnewspapers.第30页题型1题型2题型31.WhichcountriesinEuropeworkveryhardtoimprovetheenvironment?

2.Whoputrubbishintodifferentbags?

3.CanthepeopleinGermanyburntoomuchcoal?

4.Whendidthe“Green”movementbegin?

5.Whatdoesthe“Green”movementtrytodo?

答案：1.GermanyandnorthernEuropeancountries.2.ThepeopleinGermany.3.No,theycan’t.4.Inthe1970s.5.Ittriestogetgovernmentstoprotecttheenvironment.第31页题型1题型2题型3(二)短文还原型短文还原型阅读了解考查方法是从短文中摘出几个句子,然后再要求学生把这几个句子还原到原处,目标是考查学生对整篇文章了解能力和组织分析利用语言能力。做短文还原型阅读了解这类题可尝试以下方法:(1)在做题前要将文章快速地通读一遍,了解文章大意。这么能够防止在选择时前后冲突现象。(2)前后联络,精读试填。在阅读文章基本意思基础上,联络上下文内容,从上下文所给出句子意思以及所给选项意思中寻求解题提醒。这是解题主要步骤,要细心分析,严密论证。第32页题型1题型2题型3(3)复读全文,确定答案。答案确定后,将全文再读一遍,要看一看所选句子填入短文后是否使短文前后连贯,语法结构是否正确,是否符合英语习惯。对在阅读中发觉问题要进行局部调整,在更换答案时既要遵照语法规则,又要兼顾全篇。(4)纵观全文,确定标题。文章第一句往往是主题句或中心句,所以要加以重视。另外在阅读时应抓住文章关键句,比如文章第一句或段落第一句等,它们往往是全文或全段主题。总之,做短文还原型阅读了解要通观全局,把握好局部,让还原后句子既通顺又正确。第33页题型1题型2题型3【例4】Theearthisabout4,600millionyearsold.Wehumanshavelivedontheearthforonly35,000years,butduringthisperiodwehavechangedourplanetalotinmanyways.

1

Allovertheworld,peoplehavecutdownmillionsoftrees,somoreandmorekindsofanimalsandplantsaredisappearing.Inbigcities,carsandbuseshavepollutedtheair.Factorieshavealsopollutedthelandandthewater.2

Itisimportanttotheearth.Butnowairpollutionisdestroyingitandthathasmadeaverybigholeintheozonelayer(臭氧层).

3

Thisisverydangerousbecauseitcancausecancer.

答案答案关闭1.C解析:由下文提到是人们做对地球不利事情可知C项适合填在此处。2.D解析:由下文可知此处谈论是空气污染,故选D项。3.B解析:由上文“臭氧层”和下文可知答案为B项。第34页题型1题型2题型3Carbondioxide(CO2)intheairhasincreasedalot.

4

Ithasformeda“blanket”(毛毯)aroundtheearth.

5

Thismakesourearthbecomewarmerandwarmer.Therefore,thiscausestheleveloftheoceantorise.

Alltheseproblemsareveryserious.Wemustdosomethingtostopourearthfrombeingpollutedanymore.A.Theheatfromthesuncan’tescape,sothetemperatureisrising.B.Toomuchharmfullightfromthesunpassesthroughitandreachestheearthdirectly.C.Somethingswe’vedoneareverygoodfortheearthwhilesomearebad.D.Aroundtheearth,there’saspecialkindofoxygen(O2)called“ozone”(O3).E.Itmainlycomesfromdifferentkindsofburningmaterials.答案答案关闭4.E解析:由上一句内容可知答案为E项。5.A解析:由下一句“Thismakesourearthbecomewarmerandwarmer.”可知此处选A项。第35页题型1题型2题型3(三)阅读填表型这类试题是在阅读完文章后,要求读者依据阅读所取得信息完成表格,以到达相同内容不一样表示目标。做这类阅读题时要注意以下几点:(1)